Родительское собрание "Психологическая комфортность в школе"
консультация (2 класс) на тему

Слайд 1

Родительское собрание во 2е классе МБОУ СОШ № 9

Слайд 2

Важным фактором для эффективного обучения и развития ребенка является его комфортное эмоциональное состояние, взаимодействие с учителями и одноклассниками.

Слайд 3

Это условие жизни, пребывания, обстановка, обеспечивающие удобство, спокойствие и уют . (Словарь С.И.Ожегова) Психологическая Интеллектуальная Физическая

Слайд 4

Это условия жизни, при которых ребёнок испытывает чувство радости, удовлетворения, чувствует себя в школе спокойно, ему нет необходимости от кого-либо защищаться.

Слайд 5

Это удовлетворенность учащихся своей мыслительной деятельностью и ее результатами на уроке, а также удовлетворение потребности в получении новой информации.

Слайд 6

Это соответствие между его телесными, соматическими потребностями и предметно-пространственными условиями внутришкольной среды. Эта комфортность связана с сенсорными процессами, характеризующими зрительные, слуховые и тактильные ощущения.

Слайд 7

1 . Утром я с радостью иду в школу! Часто 93% Редко 3,5% Никогда 3,5% 2. В школе мне нравится, если… «Со мной друзья»- 26% «Со мной все дружат» - 11% «Я получаю хорошую оценку» - 4% «Вызывают к доске» - 4% «Учитель с нами, а не на курсах» - 4% «Если в школе дают кашу» 4% «Я могу узнать много интересного» 4%

Слайд 8

3. Мой любимый предмет, почему? Математика - 44% «Люблю сложные предметы..» ИЗО – 37% « Нравится спорт..» Физкультура – 30% «Можно пофантазировать..» Русский язык – 19% «Развивает память..» Окружающий мир – 19% «Просто интересно..»

Слайд 9

4. Мне не нравится , когда .­­­­­­­­­­­.. «Получаю плохую отметку» - 15% «Одноклассники ссорятся» - 15% «Всё нравится!» - 15% «Одноклассники грустят и не хотят играть» - 11% «Приходит другой учитель на «замену» - 4% «Я болею и не иду в школу» - 4% «Когда в школе мало человек» - 4% «Когда все кричат на перемене» – 4%