Развивающие занятия для учеников 4 класса по психологии.
рабочая программа (4 класс) по теме

                            ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Четвёртый класс – последний в начальной школе. Ребёнок внутренне готовится к переходу в среднюю школу, к более самостоятельной жизни, к новому этапу взросления.                                                                                                                      Главная особенность четвероклассников – проявления глубокого интереса к своему внутреннему миру. Они легко включаются в беседы о прошлом и будущем, пытаются анализировать происходящие в них изменения, размышляют о своих способностях и возможностях. Теперь для них важны не столько успехи в учёбе, сколько признание окружающими их внутренней ценности и уникальности. Их поведение заметно меняется: дети требуют подчёркнутого уважения к себе со стороны взрослых, настаивают на своих прах, нередко игнорируя обязанности.                                                                                      Программа "Уроки психологии в 4 классе» направлена на эффективную помощь ребёнку в решении его проблем.  Помогает детям уяснить необходимость равновесия гармоничного сочетания прав и обязанностей в жизни человека.   

ЦЕЛЬ: обогащение представления о собственных способностях и возможностях, составление определённого личностного идеала в качестве внутреннего ориентира поведения и поступков, приобретение способности делать осознанный выбор в сложных ситуациях.

ЗАДАЧИ:                                                                                                                                             1. Помочь детям научиться осознавать происходящие в них изменения.
2. Дать детям возможность задуматься о будущем.
3. Ввести понятие «жизненный выбор»
4. Определение личностных ценностей.
5. Обучение распознаванию своих проблем и нахождению  способов их  решений, преодолению  трудностей, мешающих полноценному самовыражению.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: знакомства детей с основными психологическими понятиями, тренировка элементарных умений и навыков общения.

Курс рассчитан на 34 часа.

Продолжительность: занятия 1час. 

Проведение занятий: один раз в неделю. 

Количество человек: весь класс

Возрастная категория: 10 -11 лет

Схема занятий:                                                                                                                                                      1. Ритуал приветствия. Позволяет сплотить детей, создать атмосферу                                                                   группового доверия и принятия.                                                                                                                                               2. Разминка. Воздействие на эмоциональное состояние детей, уровень их активности.                                                                                                                                     3.Работа по теме занятия. Основное содержание занятия представляет собой совокупность психотехнических упражнений и приёмов, которые подбираются в соответствии с задачами, сформулированными для работы над каждой темой.                                                                                                                                      5.Ритуал завершения занятий.

                                                                                                                                              Завершением занятий: является интеграция опыта, полученного на занятиях.

Учебно -  тематический  план                                                                                                программы групповых занятий   «Уроки психологии».

Занятие 1. Моё лето.                                                                                                                 Цель: Помочь детям осознать качества своего характера и личностные изменения, происшедшие за лето.

Занятие 2. Кто я?                                                                                                                                     Цель: Помочь  каждому ребёнку осознать свою уникальность и неповторимость.

Занятие 3. Какой я – большой или маленький?                                                                                                     Цель: Помочь осознать собственную уникальность и себя самого в прошлом, настоящем и будущем.

Занятие 4. Мои способности.                                                                                                            Цель: Помочь детям усвоить понятие «способности», исследовать свои способности и возможности.

Занятие 5. Мой выбор, мой путь.                                                                                          Цель: Раскрытие внутреннего потенциала.

Занятие 6. Мой внутренний мир.                                                                                                  Цель: Подчеркнуть ответственность человека за свои чувства и мысли.

Занятие 7. Уникальность моего внутреннего мира, уникальность твоего внутреннего мира.                                                                                                                                                        Цель: Развитие умения понимать и чувствовать другого.

Занятие 8. Кого я могу впустить в свой внутренний мир?                                                                                                    Цель: Помочь детям исследовать свои качества, изучить свои особенности.

Занятие 9. Что значить верить?                                                                                                    Цель: Развитие способностей преодоления жизненных преград.

Занятие 10. Моё детство.                                                                                                               Цель: Прослеживание основных этапов становления и развития личности ребёнка.

Занятие 11. Я изменяюсь.                                                                                                                Цель: Помочь детям научиться осознавать происходящие в них изменения.

Занятие 12. Моё будущее.                                                                                                                Цель: Помочь детям научиться планировать цели и пути самоизменения.

Занятие 13. Хочу вырасти здоровым человеком!                                                                                                                                         Цель: Проигрывание эмоциональных кризисов и преодоление страха. 

Занятие 14. Кто такой интеллигентный человек?                                                               Цель: Развитие эстетических способностей.

Занятие 15. Что такое идеальное Я?                                                                                                                                              Цель: Формирование думающего и чувствующего, любящего и активного человека.

Занятие 16. Кто такой свободный человек?                                                                                  Цель: Помочь детям осознать личную свободу и свободу другого.

 Занятие 17. Права и обязанности школьника.                                                                                        Цель: Помочь понять, что свобода часто связана с наличием обязанностей.

Занятие 18. Что такое «право на уважение»?                                                                              Цель: Помочь осознать, что необходимо признавать и уважать права других людей.

Занятие 19. Права и обязанности.                                                                                            Цель: Составления «Билль о правах и обязанностях ученика»

Занятие 20. Нарушение прав других людей может привести к конфликтам.                                                                                                                        Цель: Тренировка способности сотрудничать, умения учитывать чувства и интересы других и ориентироваться на них в своём поведении.  

Занятие 21.  Как разрешить конфликты мирным путём?                                                                                                                                          Цель: Знакомство со способами разрешения конфликтов.

Занятие 22. Я умею управлять собой.                                                                                                                                       Цель: Помочь осознавать собственные чувства и переживания в различных ситуациях.

Занятие 23. Я умею преодолевать трудности.                                                                                         Цель: Обучение распознаванию своих проблем и нахождению способов их решений, преодолению трудностей, мешающих полноценному самовыражению.

 Занятие 24. Я  умею слушать других.                                                                                  Цель: Помочь  развивать способность быть внимательным к чувствам другого человека.

Занятие 25. Я  умею учиться у ошибки.                                                                                                     Цель: Помочь осознанию своих сильных и слабых сторон, положительных и негативных качеств.

Занятие 26. Я умею быть доброжелательным.                                                                  Цель:   Показать значение внимательности, соблюдения норм в отношениях между людьми.

Занятие 27. Я умею быть ласковым.                                                                                              Цель: Развитие сферы чувств, соучастия, сопереживания.

Занятие 28. Я умею справляться с плохим настроением.                                                           Цель: Коррекция настроения, отдельных черт характера ребёнка.

Занятие 29. Я становлюсь сильным духом.                                                                                                                                       Цель: Актуализация личностных ресурсов.

Занятие 30. Я умею делать задание вместе.                                                                                    Цель: Развивать умение, анализировать свои действия и поступки других людей; дать представление о различных формах поведения при конфликтах; познакомить детей с некоторыми стратегиями разрешения конфликта.

Занятие 31. Я умею слышать мнение других.                                                                                     Цель: Вскрытие и обсуждение проблемы понимания человека человеком.                              Развитие у детей понимания и чувствования друг друга.

Занятие 32. Я учусь жить мирно.                                                                                                                          Цель: Обучение навыкам общения.

Занятие 33. Мы разные.                                                                                                                         Цель: Актуализировать у детей знания об эмоциональной сфере человека.

Занятие 34. Умеем играть вместе.                                                                                                 Цель: Развитие позиции безусловного принятия себя и другого человека.