Развивающие занятия для учеников 3 класса по психологии.
рабочая программа (3 класс) по теме

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Третьеклассники - это завтрашние подростки, некоторые из них уже по своим психологическим характеристикам фактически могут считаться младшими подростками. Проблема общения становится (или станет в самое ближайшее время) актуальнейшей; как ведущая деятельность общение потеснит учебу и другие виды деятельности. Пропедевтическая работа, организуемая на занятиях по "Психологической азбуке", поможет сделать переход к новой ведущей деятельности и возникающий кризис менее болезненными. Представляется интересной возможность проектирования образовательной среды, в которой общение и обучение выступают в единстве, и основой такой образовательной среды может стать программа "Психологическая азбука". Программа "Психологическая азбука» направлена на создание такой ситуации обучения, при которой дети учатся, общаясь, и одновременно учатся общаться.                Общение позволяет детям выйти на новый уровень самосознания - осознания себя в системе разнообразных отношений, что является логичным завершением подготовки  «питательной почвы» для запуска механизма саморазвития в подростковом возрасте.

ЦЕЛЬ: познание самого себя  и овладение элементарными навыками и умениями эффективного взаимодействия со сверстниками, учителями, членами своей семьи и другими людьми.  

ЗАДАЧИ:                                                                                                                                                      1. Познакомить с элементарными понятиями психологии общения, помочь увидеть их значение в обыденной жизни;
2. Учить пониманию внутреннего мира другого человека через внешние проявления в деятельности и общении;  
3. Познакомить с правилами эффективного взаимодействия в общении и простейшими способами разрешения конфликтов;
4. Развивать личностные качества, необходимые для продуктивного взаимодействия с другими людьми;
5. Развивать навыки сотрудничества при решении разнообразных проблем в процессе обучения, учить добиваться успеха без соперничества;
6. Развивать уважение к другим людям и самоуважение, формировать навыки эмпатии сопереживания

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: ЗНАКОМСТВА детей с основными                         психологическими понятиями, тренировка элементарных умений и навыков                          общения.

Курс рассчитан на 34 часа.

Продолжительность: занятия 1час.

Проведение занятий: один раз в неделю.

Количество человек:  весь класс

Возрастная категория:  9 -10 лет

Схема занятий:                                                                                                                                                  1. Ритуал приветствия. Позволяет сплотить детей, создать атмосферу                                 группового доверия и принятия.                                                                                                                                                           2. Разминка. Воздействие на эмоциональное состояние детей, уровень их               активности.                                                                                                                                     3.Работа по теме занятия. Основное содержание занятия представляет собой совокупность психотехнических упражнений и приёмов, которые подбираются в соответствии с задачами, сформулированными для работы над каждой темой.                                                                                                                                      5.Ритуал завершения занятий.

                                                                                                                                              Завершением занятий:  является интеграция опыта, полученного на занятиях. 

Учебно - тематический план                                                                                           программы групповых занятий   «Психологическая азбука».

Занятие 1. Новая встреча с психологией.                                                                                                                  Цель: Актуализация имеющихся у детей психологических знаний.                                  Показать значение психологических сведений для школьной и повседневной жизни. Способствовать развитию у детей навыков коллективного сотрудничества.  

Занятие 2. Мои летние впечатления.                                                                                                                 Цель: Научить детей выражать свои чувства и впечатления с помощью слов, невербальных и изобразительных средств. Содействовать умению слушать.               Создать мотивацию на совместную работу. 

Занятие 3. Какой я?                                                                                                                           Цель: Помочь детям осознать качества своего характера и личностные изменения, происшедшие за лето. Способствовать развитию навыков коллективного сотрудничества.

Занятие 4. Начало путешествия в страну общения.                                                                    Цель: Мотивировать на необходимость изучения психологии общения в школе.  

Занятие 5. Что взять с собой в путешествие.                                                                        Цель: Осмысление трудностей общения между людьми.

Занятие 6. Что мы знаем об общении.                                                                                             Цель: Создание условий для обращения учащихся к своему опыту общения на               модели игровой ситуации.                                                                         

Занятие 7. Общение – дело общее.                                                                                                 Цель:  Помочь в осознании особенностей своего общения с другими людьми.

Занятие 8. Что я знаю о себе?                                                                                                     Цель: Помочь детям исследовать свои качества, изучить свои особенности.

Занятие 9. Как и почему начинаются ссоры?                                                                                Цель: Развитие умения договариваться друг с другом.

Занятие 10. Сказка о конфликте и контакте.                                                                         Цель: Развитие навыков бесконфликтного общения.                                                             Дать представление о различных формах поведения при конфликтах.                 Познакомить детей с некоторыми стратегиями разрешения конфликта.

Занятие 11. Какие мы в общении.                                                                                          Цель: Вскрыть и обсудить проблему понимания человека человеком.

Занятие 12.  Качества, важные для общения.                                                                                        Цель: Показать значение внимательности, соблюдения норм в отношениях между людьми.

Занятие 13.  Как хорошо уметь.                                                                                                                                      Цель:  Мотивировать учащихся на овладение одним из важнейших умений в                 общении — умением слушать. Помочь разобраться в содержании умения слушать.

Занятие 14. Как хорошо уметь слушать.                                                                                                                                                                                                                                                                               Цель: Помочь разобраться в различении понятий “слушать” и “слышать”. Способствовать рефлексии детьми позиций говорящего и слушающего.              Развивать у детей навыки активного слушателя.

Занятие 15. Как важно уметь задавать вопросы.                                                                                                                                                  Цель:  Развивать умение формулировать  вопросы.

Занятие 16. Практикум активного слушания.                                                                       Цель: Развивать у детей навыки активного слушателя: умение задавать уточняющие вопросы, выражать поддержку и понимание говорящему.

 Занятие 17. Поговорим без слов.                                                                                                      Цель: Познакомиться с неречевыми средствами общения; развивать умение передавать информацию без слов.

Занятие 18. Практикум не речевого общения.                                                                        Цель: Развивать эффективное неречевое общение; создать условия для проявления партнерских отношений в групповых заданиях.

Занятие 19. Практикум не речевого общения 1.                                                                     Цель: Развивать эффективное неречевое общение; создать условия для проявления партнерских отношений в групповых заданиях.

Занятие 20.  Речь.                                                                                                                                   Цель:  Объяснить детям значение правильной, культурной речи в общении; развивать навыки культурной речи.

 Занятие 21. А умеете ли вы спорить?                                                                                                                                            Цель:  Создать условия для проявления качеств, важных для общения.  Раскрыть содержание умений спорить и дискутировать. Тренировать умение убеждать, аргументировано спорить.

Занятие 22. Правила доброго общения.                                                                                                                                      Цель: Развитие навыков общения.

Занятие 23. Девчонки + мальчишки =                                                                                        Цель: Способствовать формированию у девочек и мальчиков позитивных установок по отношению друг к другу в ходе общения.

 Занятие 24.   Я и мои родители.                                                                                                          Цель: Помочь детям  осознать требования родителей, сопоставить их со своими возможностями и желаниями. Обучить детей способам разрешения конфликтов с родителями.

Занятие 25. Я и моя учительница.                                                                                            Цель: Предоставить учащимся возможность отреагировать свои чувства в отношении учителя. Помочь детям принять учителя таким каким он есть.

Занятие 26. Я и мои друзья.                                                                                                        Цель: Помочь детям осознать качества настоящего друга. Подвести учащихся к сознанию собственного умения дружить.

Занятие 27. Мы такие разные.                                                                                                             Цель: Развивать способность быть внимательным к чувствам другого человека.

Занятие 28. В море знаний.                                                                                                                Цель: Мотивировать учащихся на общение во время совместного поиска новой информации.

Занятие 29.  В пещере эмоциональных взрывов.                                                                                                                                        Цель: Работать над расширением эмоционального словаря ребят.                          Развивать умение осознавать собственные чувства и переживания в различных ситуациях.

Занятие 30. Выйте – проиграть?                                                                                          Цель: Развивать умение анализировать свои действия и поступки других людей; дать представление о различных формах поведения при конфликтах; познакомить детей с некоторыми стратегиями разрешения конфликта.

Занятие 31. Сказка о понимании.                                                                                                                                        Цель: Вскрытие и обсуждение проблемы понимания человека человеком.                              Развитие у детей понимания и чувствования друг друга.

Занятие 32. Мы умеем сопереживать!                                                                                    Цель: Развитие у детей  чувствования друг друга.

Занятие 33. Как мы понимаем эмоции других.                                                                           Цель: Актуализировать у детей знания об эмоциональной сфере человека.                               Занятие 34. Мы дружная команда!                                                                                                                                      Цель: Развитие позиции безусловного принятия себя и другого человека.