Содержание и использование дидактического материала к коррекционно-развивающим урокам Шершавые дощечки
материал (1, 2, 3, 4 класс) по теме

Содержание и использование дидактического материала

 «Шершавые дощечки»

  педагога-психолога МОУ СОШ №101 г. Краснодара

Чернецкой Оксаны Борисовны

        Материал используется для развития сенсорной сферы, а именно развития осязательных ощущений.

В папки вложены два  набора дощечек по 6 штук (8,5 х 8,5см), которые представляют собой наждачную бумагу разной степени зернистости). Папка рассчитана на одного ученика. Дощечки одинаковы попарно. На обратной стороне каждой дощечки проставлены цифры от 1 до 6 по возрастанию (или уменьшению) степени шершавости (зернистости).

А) Ученик с закрытыми глазами берёт из одного набора дощечку, ощупывает её, затем ищет путём ощупывания подходящую дощечку в другом наборе и кладёт её рядом. Берёт следующую дощечку из первого набора и подбирает такую же из второго и т.д. Выполнять задание можно в паре.

Б) Ученик с закрытыми глазами ищет дощечку с самой крупнозернистой поверхностью в одном из наборов и кладёт её в сторону. Из оставшихся снова выбирает дощечку с самой крупнозернистой поверхностью и кладёт её радом с первой. Так до тех пор, пока не получится равномерноупорядоченный ряд. Задание можно начинать выполнять и с самой гладкой (мелкозернистой) дощечки.

Затем с открытыми глазами ученик проверяет себя. Для этого он переворачивает выложенные дощечки обратной стороной и смотрит имеющиеся там цифры. Если задание выполнено верно, то цифры будут расположены как в натуральном ряду.