Педагогическая диагностика
методическая разработка (3 класс) по теме

Слайд 1

Педагогическая диагностика как эффективная форма контроля динамики становления универсальных учебных действий младших школьников

Слайд 2

Цель педагогической диагностики: не только проверка усвоения определённого объёма знаний, а прежде всего выяснение уровня сформированости компонентов учебной деятельности, а именно личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий как основы умения учиться.

Слайд 3

О дной из главных задач педагогической диагностики является определение того, на каком уровне учащимся усвоены те или иные знания по тому или иному предмету

Слайд 4

Отличие педагогической диагностики от традиционных форм контроля: Выполнение заданий педагогической диагностики требует от учащихся понимания смысла нестандартного задания, самостоятельного нахождения нового способа действия, выполняя при этом мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения.

Слайд 5

Освоение способов решения проблем творческого и поискового характеров:

Слайд 6

Использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации:

Слайд 7

Определение гибкости и нестандартности мышления ученика, умения взглянуть на задачу с разных точек зрения, логику рассуждения:

Слайд 8

Диагностические работы позволяют определить, умеет ли ученик планировать отдельные действия до начала работы, проверять себя в середине и в процессе работы и после окончания работы.