Занятие "Сравнение предметов"
план-конспект по теме

Тема: СРАВНЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ

Цель: научить детей сравнивать предметы, находить их сходства и различия.

Ход занятия

1. Отгадывание темы урока.

Шифр:  

Дети определяют цифры, по ним буквы и складывают слова, добавляя буквы, которых не хватает в равенствах.

1. Как вы понимаете название темы урока?
2. Что значит «сравнение предметов»?

2. «Игра на внимание».

Среди трех пар домиков И, Е, У найти такую пару, где есть домик, который имеет что-то одинаковое с домиком А. (Пара У домик № 2, одинаковое окно.)

-        Что сравнивали у домиков? (Крышу, окно.)

3.        Правила сравнения.

1. Чтобы сравнивать предметы, надо сначала найти их сходства.
2. Сравниваем кошку и мышку.

Сходство: животные; млекопитающие; есть шерсть.

 Различия: по одному признаку (по цвету, по размеру).

4.        Упражнение в сравнении предметов.

                      Ручка и карандаш
               Сходство            Различие

5.        Значение сравнений.

Человеку в жизни постоянно приходится сравнивать, делать какой-то выбор.

Вы пришли в магазин, чтобы купить портфель.

-        Какой портфель вы купите?

Дети перечисляют признаки.

-        Почему вы назвали несколько признаков?

У каждой вещи есть несколько признаков. Выбирать нужно не по одному признаку, а по нескольким.

На доске записаны признаки со шкалой оценок двух портфелей:

Цена-2        Цена-5

Яркость - 5        Яркость - 2

Карманы - 4        Карманы - 2

Прочность-2        Прочность-5

Оригинальность - 4        Оригинальность - 2

-        Сложите все оценки и выберите лучший портфель.

7.        Упражнение «Проверь себя».

-        На тетрадном листе нарисовано самое большое дерево, ко торое только можно себе представить. (Дерево рядом с земным шаром, с солнцем.)

Вывод: чтобы представить, надо уметь сравнивать пред меты.

8.        Итог занятия.

-        Сравните наше занятие с уроком математики.

Домашнее задание. Сравнить книгу и тетрадь. Найти сход ство и различие.