Занятие по ПДД “Светофор Светофорович Мигалкин”.
план-конспект занятия по обж (1 класс) на тему

        Развитие речи .

Класс –  1 В                                                                                       Учитель+: Александрова Ж.В.

Занятие по ПДД “Светофор Светофорович Мигалкин”.

Программное содержание:

Продолжать знакомить воспитанников с правилами дорожного движения.

Уточнить знания воспитанников о движении транспорта и пешеходов; о роли светофора на дорогах.

Закрепить навыки правильного выполнения артикуляционных упражнений, знания основных цветов, геометрических фигур.

Учить логически мыслить, развивать наблюдательность, внимание, быстроту реакции.

Воспитывать выразительность речи, уважительное отношение к участникам движения.

Уточнить культуру поведения в общественных местах, сознательное отношение к соблюдению правил на дорогах.

Оборудование : Светофор Светофорович Мигалкин (игрушка), предметные картинки красного, желтого и зелёного цвета, трёхцветная полка, предметные картинки (лошадка, автобус, велосипед, машина); загадки; автомобильные рули с изображением геометрических фигур по количеству детей,3 круга красный, желтый, зелёный; геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; обручи 3 шт.; фланелеграф, медали, шоколадки по количеству детей.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Организационный момент.

Ведущий: Внимание! Внимание! Внимание! Сегодня к нам в гости пришел профессор дорожных наук Светофор Светофорович Мигалкин.

- Ребята, кто из вас знает, где у нас в городе увидеть можно светофоры?

(вносится игрушка Светофорыча)

Ребята, Светофорович следит, чтобы на улицах города был порядок, никто все соблюдали правила дорожного движения и не нарушали их. И сегодня он приглашает нас прогуляться по городу.

2. Игра “Наведём порядок”

- Ой! Я вижу здесь что-то разбросано. Вы не знаете, кто это сделал?

(по ковру разбросаны предметные картинки красного, желтого и зелёного цвета)

Нужно поставить картинки на полку такого же цвета: красные картинки – на полку красного цвета, желтые -на желтую полку и т.д. (дети расставляют картинки по цвету)

3.Игра “4 – й  лишний”

Найдите лишнюю картинку на красной полке. Почему она лишняя? Как можно назвать одним словом оставшиеся картинки? (игрушки).

(то же на желтой и зелёной полке)

4. ЗАГАДКИ. “На чём поедем в город?”

 - А на чём мы можем отправиться путешествовать по городу?

Отгадайте загадки Светофора Светофорыча, тогда и узнаете.

Артикуляционное упражнение “Лошадка”

1. Грива шелковистая,

Звонкие подковы

Возит грузы и людей,

Ты знаком, конечно, с ней. (Лошадка)

Покажите, пожалуйста, как лошадка скачет.

5. Артикуляционное упражнение “Насос”

Дом по улице бежит,

Дом колёсами шуршит,

Подъезжает к остановке,

Всех желающих берёт -

И опять бежит вперёд. (автобус)

- У автобуса спустилось колесико, помогите его накачать.

6 . Динамическое упражнение “Велосипедист”

У Этого коня есть два колеса,

Он помчит тебя вперёд,

На педали лишь ты жми. (велосипед)

- Покажите, пожалуйста, как нужно крутить педали.

7. Артикуляционное упражнение “Заведи мотор”.

Я бываю разная,

Чёрная и красная,

Легковая, грузовая,

Кто же я такая? (машина)

Покажите, как у машины мотор заводится.

8.  Игра “Без чего не поедет машина?”

-У Светофора Светофорыча в гараже есть несколько машин.

Скажите мне, пожалуйста, можно ли ездить на таких машинах? (нет)

-Почему? (машина без колеса, без кабины, без кузова и т.д.)

9. Пальчиковая гимнастика:

Очень нам нужны машины,

Но должны вы знать всегда:

Без руля и без бензина,

Без колёс и без кабины,

И машина без мотора

Не поедет никуда!

(Сжимаем и разжимаем кулачки.

Загибаем пальчики, начиная с мизинца.

Грозят указательным пальчиком.)

- Давайте починим машины.

10.  Игра “Собери машину из частей” (дети собирают из частей машины на фланелеграфе)

- Вот теперь и в дорогу отправляться можно.

Скажите, пожалуйста, кто управляет машиной? (шофёр, водитель).

Вот и вы сейчас будите водителями.

- Но прежде чем отправиться в путь мы с вами должны вспомнить правила:

- Где ездят машины?

- Где ходят дети? (по тротуару)

- На какой цвет светофора автомобили могут ехать?

- Что нужно делать на желтый цвет? (приготовиться и ждать)

- Что делает транспорт на красный сигнал ? (стоят)

11. Игра "Смотри и двигайся”

(ведущие раздают детям рули с изображением геометрических фигур,

по группе разложены обручи с изображением геометрических фигур: круга, квадрата, треугольника; у ведущего 3 сигнальных круга: красный, желтый, зелёный)

- Если я покажу вам красный круг – вы должны стоять,

Желтый – вы приготовитесь и будете маршировать на месте,

Зелёный – будете ездить по дороге.

Как только я скажу: Каждая машина на свою стоянку - вы должны подъехать к обручу с изображением такой же геометрической фигуры, как у вас на руле.

(игру повторить 1-2 раза)

12. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ

За то, что вы были примерными водителями, хорошо знаете правила дорожного движения и не нарушаете их Светофор Светофорович Мигалкин хочет вас наградить медалями и ценными подарками

(вручает детям медали с изображением светофора и шоколадки)