№

Критерии, показатели

Баллы

1

Цели задания приняты обучающимся, конкретны.  

2

Замысел работы реализован.

3

Содержание оптимально (научно, грамотно,  доступно)

4

Характер изложения предлагаемого материала доступный, соответствует возрастным особенностям обучающегося.

5

Обучающийся использовал различные формы (самостоятельно, помощь родителей, учителя, интернет-ресурсы) и средства работы (применение ИКТ, иллюстративного материала).

6

Во время защиты творческой работы созданы условия для личностного общения с одноклассниками, для рефлексии.

7

Работа способствовала формированию следующих качеств обучающегося:

а

Любознательность и активность

б

Эмоциональность, отзывчивость

в

Общение с учителем  и сверстниками

г

Соблюдение общепринятых норм и правил поведения

д

Способность решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту  

е

Владение универсальными предпосылками учебной деятельности

ж

Владение необходимыми умениями и навыками

8

Обучающийся сумел заинтересовать одноклассников. 

Всего баллов:

Критерии оценивания 

Параметры 

Баллы 

Дизайн  презентации

- общий дизайн – оформление презентации логично, отвечает требованиям эстетики, и не противоречит содержанию презентации;

- диаграмма и рисунки – изображения в презентации привлекательны и соответствуют содержанию;

- текст, цвет, фон – текст легко читается, фон сочетается с графическими элементами;

- списки и таблицы – списки и таблицы в презентации выстроены и размещены корректно;

- ссылки – все ссылки работают.

Средняя оценка по дизайну 

Содержание

- раскрыты все аспекты темы;

- материал изложен в доступной форме;

- систематизированный набор оригинальных рисунков;

- слайды расположены в логической последовательности;

- заключительный слайд с выводами;

- библиография с перечислением всех использованных ресурсов.

Средняя оценка по содержанию 

Защита  

- речь учащегося чёткая и логичная;

- ученик владеет материалом своей темы.

Средняя оценка по защите  

Итоговая оценка 

Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства

гордости за свою Родину;

• образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;
• развитие самостоятельности и личная ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
• этические чувства как регуляторы морального поведения;
• воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
• начальные формы регуляции своих эмоциональных состояний;
• навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
• мотивация к труду, работе на результат, бережное отношение к материальным и духовным ценностям.

Карта наблюдений

Копилка творческих работ

Принятие и сохранение цели и задачи учебной деятельности, а также нахождение средства её осуществления;

 планирование, контроль и оценка учебных действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её

 творческие работы  диспуты  ролевые игры  тесты

реализации; определение наиболее эффективных способов достижения результата; внесение соответствующих коррективов в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимание причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

• адекватное использование речевых средств и средств информационнокоммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;
• осуществление информационного поиска для выполнения учебных заданий;
• навыки смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанное построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;
• владение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
• умение слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права  иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
• определение общих целей и пути её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;  
• адекватное оценивание своего поведения  и  окружающих.

презентации

понимание и принятие ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

• понимание и оценивание значения религиозной морали, в выстраивании конструктивных отношений в обществе;
• формирование первоначальных представлений о религиозной культуре и их роли в истории и современности России;
• осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

тесты

составление словарей терминов и

понятий презентации защита проектов

Аспект оценивания

Критерии оценивания

         Показатели

Общие требования

Структура работы

Титульный лист

Введение (проблема, постановка цели, выдвижение гипотезы)

Содержание исследования

Заключение (выводы о достижении цели исследования)

Список используемой литературы (в алфавитном порядке)

Количество баллов: 2

Защита проекта

(презентация)

Актуальность

Проект может быть широко

применим; направлен на решение проблем современного общества

Содержание

Последовательность и логичность;

Материал изложен в доступной форме;

Раскрыты все аспекты темы, имеются рассуждения и выводы;

Взаимодополнение текста и видеоряда;

Библиография с перечислением всех использованных ресурсов;

Соблюдение регламента выступления.

Количество баллов: 7

Дизайн презентации

Оформление презентации логично,

отвечает требованиям эстетики, не противоречит содержанию проекта;

Диаграммы, рисунки, таблицы практичны и соответствуют содержанию;

Текст легко читается, фон сочетается с графическими элементами.

Количество баллов: 3

Личные проявления докладчика

Уверенность в себе, владение собой;

Культура речи и еѐ эмоциональная окрашенность.

Количество баллов: 2

Итог проекта  

Функциональность

Соответствие назначению, возможная сфера использования

Эстетичность

Соответствие формы и содержания, учет принципов гармонии, целостности, соразмерности и т.д.

Оригинальность

Максимально раскрыта творческая сторона проекта

Количество баллов: 3

                                  Итоговый результат

Зачет

9-17 баллов

Незачет

8 и менее баллов

Критерии

Обоснование критериев

Баллы

Защита творческого проекта

Качество доклада

Композиция доклада логична, полнота представления в докладе результатов работы

10

Нарушение логики выступления, неполное представление результатов работы

5

Полное нарушение логики, не представлены результаты работы

0

Культура речи, манера держаться

Докладчик уверенно держится перед аудиторией, грамотно владеет речью, соблюдает регламент, удерживает внимание аудитории

10

Докладчик допускает негрубые речевые ошибки, незначительно нарушает регламент, частично удерживает внимание аудитории

5

Докладчик теряется перед аудиторией, обнаруживает бедность речи, нарушает регламент, не может удержать внимание аудитории

0

Ответы на вопросы

Докладчик убедительно и полно отвечает на вопросы, дружелюбно держится, стремиться использовать ответы для успешного раскрытия темы

10

Докладчик не на все вопросы может найти убедительные ответы

5

Докладчик не может ответить на вопросы или при ответах ведет себя агрессивно, некорректно

0