Урок ОРКСЭ (модуль "Светская этика" на тему "Нравственные идеалы"
план-конспект урока по орксэ (4 класс)

Этап урока

Содержание урока

1. Организация деятельности учащихся

 Ребята, здравствуйте.

 Покажите мне свои глазки. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу.

 Закройте глазки. Представьте себя красивым цветком, который растет на большой поляне, и теплый летний ветерок играет с его лепестками. Красивое солнышко украшает цветок блеском золотистого цвета. Сделайте глубокий вдох, а на выдохе пропойте звук "Оооооооо ...".   Я вам желаю удачной работы.

2. Актуализация знаний, целеполагание

         Слайд № 2 (звучит музыка)

Послушайте внимательно музыку.

Ответьте на  мои вопросы. Слайд №3  

Как называется инструмент, на котором играет исполнитель? (Гусли)
Что исполняется? (Былина – особая песня, рассказывающая о героических событиях, которые произошли давным-давно).
Как называют   человека, который пел былины  в древней Руси? (Боян – древнерусский певец и сказитель)

 О ком сказывалось в  этой былине? (О  богатыре  Илье Муромце.)
 Как вы думаете, о   ком будем говорить сегодня  на уроке? (О богатырях)

Слайд №4

 Правильно. Ребята,  cегодня на уроке вы узнаете  какими были богатыри, и есть ли они в настоящее время, а также о  правилах честного поединка.

3. Поиск решения

 Вслушайтесь в слово “богатырь”. 
Предположите, от какого слова оно произошло? (Свободные высказывания детей)

Оказывается слово  богатырь произошло от слова – “богатый”, “ходит под Богом”, “Богом данный дар”.

 Какой   же дар дан каждому из богатырей?

Работать на уроке  будем в группах. А для этого  вспомним правила работы в группе.  Слайд № 5.

Работа с картиной. (Слайд 6.)

 Обратите внимание на картину В. М. Васнецова.  Над этой картиной Виктор Михайлович работал около 25 лет.

Восстановите текст и найдите ключевое слово, характеризующее богатыря. (Приложение 1)

1-я группа. Илья Муромец.
2-я группа.  Добрыня Никитич.
3-я группа. Олег Попович.

Вывод: Илья Муромец – сила,  Добрыня Никитич – ум, Олег Попович – доброта. Всё вместе делает человека поистине богатым. Смелость, мужество, находчивость, сила духа и физическая сила богатырей не раз спасали Россию от иноземных захватчиков. Картина убеждает нас в том, что русская земля сильна и могущественна и  никакой враг ей не страшен. На картине изображены былинные богатыри, но мы воспринимаем их как живых людей. Художник прославляет защитников Родины. Васнецов хочет, чтобы мы все гордились своими героическими предками, помнили о них, любили землю, где родились.

Такую картину мог создать человек, который очень любил свой народ, свою историю. Картина заставляет людей волноваться, переживать самое хорошее чувство – чувство гордости за Родину. Васнецов утверждает своей картиной, что богатыри земли Русской всегда готовы:

Стать за честь Родины против недруга,

     За Отчизну в нужде сложить голову.

 А каких ещё вы знаете богатырей?(высказывания детей)

Микула Селянович – легендарный пахарь, олицетворяющий силу русского народа.

Никита Кожемяка – богатырь – скорняк (мастер по меховым и кожаным изделиям.

Святогор – богатырь силы великой, ростом выше леса, головой упирается в облака. Земля – матушка еле его могла носить. Он не ездил на Русь, а жил на высоких Святых горах. Когда он ездил, земля тряслась, леса колыхались, реки выходили из берегов. У него был меч – кладенец, который он в одной их поездке и отдал Илье Муромцу.( для сведения – И. Муромец помещался в карман Святогору).

Работа с учебником.

Огромная заслуга богатырей в том, что они ввели определенные правила в применении силы, провозгласили правила честного поединка.

- Какие же это правила? Как вы думаете?

 - Откройте учебник на странице 51,  найдите  и прочитайте эти правила.

 - Вы согласны с ними?

Работа в группах  Слайд № 7. 

Вспомните  «Золотое правило нравственности» и выработайте свои правила честного поединка (Приложение 2)(Озвучивание  правил).

Слайд № 8. Соблюдение этих правил подчеркивало высокие  нравственные качества воинов.

4. Физкультминутка

Слайд № 9. Просмотрите отрывок из мультфильма «Ослябя и Пересвет».

– Соблюдали  ли воины Пересвет и Чулубей правила честного поединка на Куликовом поле? (Обмен мнениями)

Слайд № 10.

Ребята, как  вы,  думаете, во все ли времена на земле русской жили богатыри?

Кто этот воин? Чем он знаменит? Слайд №11

Князь Александр Ярославич – один из наиболее почитаемых и любимых в народе героев – защитников земли Русской.  Он со своей дружиной одержал победу над щведскими войсками на реке Неве, за что и получил имя – Александр Невский... А ещё он разбил немецких рыцарей на льду Чудского озера, освободив Новгородские земли.
– Прослушайте отрывок  из кантаты “Александр Невский” С. Прокофьева “Вставайте, люди русские!”
– Выберите слова, которые характеризуют музыку с учебника,  cтраница 51.
– Можно ли Александра Невского отнести к богатырям Земли русской? Почему? (Высказывания детей)
– Кого бы вы еще отнесли к богатырям Земли русской? Почему? (Выслушивается  ответов)

Так , кого же можно называть богатырем? (Смелого, сильного, умного, доброго человека, который защищает свою родину)

 Как  вы,  думаете, какой смысл сегодня  вкладывают в слово «Богатырь»?

 Назовите современных богатырей. (Обмен мнениями)

Слайд №12.

Во все времена люди русские готовы встать на защиту своей родины. Вот как об этом написал поэт Иван Никитин

Широко ты, Русь, по лицу земли
В красе царственной развернулася!
У тебя ли нет богатырских сил,
Старины святой, громких подвигов?
Уж и есть за что, Русь могучая,
Полюбить тебя, назвать матерью,
Стать за честь твою против недруга,
За тебя в нужде сложить голову!  (И. Никитин. Русь)

 5. Рефлексия

Слайд №13   Работа в группах

Составьте синквейн со словом  «богатырь».

Учитель: Каким  перед вами предстаёт  нравственный образ богатыря ? (Дети зачитывают свои синквейны)
– В  наши дни мы можем  сказать такие слова: "Есть еще на Руси, кому постоять за землю Русскую!"?
– Ребята, в заключение нашего урока, мне хочется пожелать вам стать такими же доблестными, преданными Родине, настоящими защитниками Отечества, о каких вы узнали сегодня на уроке.

6. Домашнее задание

Стр. 51 прочитать, ответить на вопросы

• Есть ли в легендах и мифах Древней Греции герой, равный по силе и своим подвигам русскому богатырю Илье Муромцу?
• Назовите современных богатырей. Почему вы считаете, что он богатырь?
• Если мальчик в вашем окружении, которого можно назвать богатырем? Какими качествами он обладает?