Календарно-тематическое планирование по курсу ОРКСЭ 4 класс
календарно-тематическое планирование по орксэ (4 класс) на тему

Рабочая программа  по «Основам православной культуры» составлена на основе концепции и общеобразовательной программы «Основы религиозной культуры и светской этики» под рук. Данилюка А.Я. и авторской программы Кураева А.В. «Основы православной культуры»,  в соответствии с Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов основного общего образования,  соответствует  учебному плану школы. Рабочая программа разработана на основе Федерального  государственного образовательного  стандарта начального  общего образования (приказ МО и НРФ № 373 от 06.10.2009). Обучение проходит по учебнику, автором которого является Кураев А.В.  Содержащийся в них материал  предназначен для организации разнообразных видов и форм работы с детьми, позволяет  творчески подойти к отбору необходимого материала с учетом особенностей учащихся.

        Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Достижение данной цели обеспечит решение следующих задач: 

1. Формирование представлений об особенностях православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, мировых религиозных культур и светской этики.
2. Развитие представлений учащихся о значении нравственных норм и ценностей.
3. Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы.
4. Развитие способностей школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Общая характеристика курса.

Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников  10 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Преподавание знаний об основах религиозных культур призвано сыграть важную роль не только в  расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения.

Место предмета в базисном учебном плане.

          В соответствии с учебным планом на изучение «Основ православной культуры»  в 4 классе отводится 34 часов по 1 часу в неделю.

писание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

Включение курса «Основы религиозных культур и светской этики» в основной вид  

деятельности обучающихся  - в урочную деятельность -интегрирует духовно-нравственное развитие  и  воспитание  детей  в  образовательном   процессе,  способствуя  концентрации содержания воспитания вокруг базовых национальных ценностей:

•  Патриотизм

•  Социальная солидарность

•  Гражданственность

•  Семья

•  Труд и творчество

•  Наука

•  Традиционные российские религии

•  Искусство и литература

•  Природа

•  Человечество

Система базовых национальных ценностей лежит в основе представления о единой нации  и  готовности  основных  социальных  сил  к  гражданской  консолидации  на основе общих  ценностей  и  социальных  смыслов  в  решении  общенациональных

задач,  среди которых воспитание детей и молодёжи.  Достижение гражданского согласия

по базовым национальным ценностям позволит укрепить единство  российского

образовательного пространства, придать ему открытость, диалогичность, культурный и

социальный динамизм.

Гражданское  согласие  по  базовым  национальным  ценностям  не  имеет  ничего

общего  с  единообразием  ценностей  нации  и  самой  нации,  духовной  и  социальной

унификацией.  Единство  нации  достигается  через  базовый  ценностный  консенсус  в

диалоге различных политических и социальных сил, этнических и религиозных сообществ

и  поддерживается  их  открытостью  друг  другу,  готовностью  сообща  решать

общенациональные проблемы, в числе которых духовно-нравственное воспитание детей и

молодёжи как основа развития нашей страны.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета. Обучение детей по программе курса «Основы религиозных культур и светской этики» должно быть направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания.

Личностные результаты:

-формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

-формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

-развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

-воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам

других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

-развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

-наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты:

-овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

-формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

-определять наиболее эффективные способы достижения результата;

-вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

-адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

-умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

-овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

-овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

-готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

-определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

-адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты:

-знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

-знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

-формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

-осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Содержание учебного предмета.

Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Россия – наша Родина. (1час)

Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие о сострадание. (16 часов)

Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности. (12 часов)

Духовные традиции многонационального народа России. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России. (6 часов)

Тематическое планирование и основные виды деятельности учащихся.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, осуществляемого по курсу «Основы православной культуры». 

1.Данилюк А.Я. Основы религиозных культур культур и светской этики, Программы общеобразовательных учреждений 4-5 классы. М.: Просвещение, 2012

2.Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4 класс: справочные материалы для общеобразовательных учреждений/(Бгажноков Б.Х., Воскресенский О.В., Глоцер А.В. и др.); под ред. Тишкова В.А., Шапошниковой Т.Д. -М.: Просвещение, 2012.С.-239

3. Данилюк А.Я., Основы религиозных культур и светской этики. Книга для родителей/ Данилюк А.Я М.: Просвещение, 2010.С.-32

4. Учебник: А.В.Кураев  «Основы православной культуры», М.: Просвещение, 2012 г.

5. Мультимедийный проектор.

6.Ноутбук. Принтер.

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания ШМО

от «____» августа  2017 г. №  1

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

________________ Быковская Т.С.