Проверочная работа по разделу: «Природные сообщества» (3 класс)
тест по окружающему миру (3 класс)

Проверочная работа по разделу: «Природные сообщества» (3 класс)

Ф.И. учащегося_________________________                                       Дата____________

1. Лес- это природное сообщество,…

а) которое образуют живые организмы водоема;

б) царство цветов и насекомых;

в) в котором взаимодействуют растения, животные, грибы, микроорганизмы.

2.На деревьях обитают…

а) белки, дятлы, кедровки                 б) мыши, зайцы, медведи                 в) кроты, лоси, черви

3.В лесной подстилке живут…

а) ежи, кроты, землеройки   

б) бактерии, насекомые и их личинки

в) божьи коровки, жуки-короеды, лесные мыши

4. К съедобным грибам относятся…

а) мухоморы, желчные грибы             б) дождевики, пороховки             в) лисички, рыжики, маслята

5. Составьте цепь питания.

 Перед тобой названия животных и растение:

Мышь, заяц, лиса, пшеница.

Впиши названия живых организмов в схему так, чтобы получилась пищевая цепь.

__________-----__________-----____________

6.На лугу растут …

а) только травянистые растения        б) мхи и лишайники       в) кустарники и травянистые растения

7. Санитарами луга и леса называют…

а) жуков навозника и могильщика, дятла        б) пчел, кабанов, соек      в) жуков-короедов, жужелиц

8. На лугу живут:

а) пчела, ящерица, кузнечик;         б) шмель, водомерка, жаворонок;           в) медуза, тритон, бобр.

9. Составьте цепь питания, характерную для луга.

Перед тобой названия животных и растение:

Ястреб, кузнечик, трава, ящерица.

Впиши названия живых организмов в схему так, чтобы получилась пищевая цепь.

__________-----__________-----____________-----___________

10.В озере обитают:
а) муха, муравей, лягушка            б) стрекоза, головастик, утка                  в) тля, землеройка, ёж

11.Пищевая цепочка водоема:
а) капуста   -  тля   - лягушка

б) рогоз  -  комар  -  стрекоза

в) ромашка  -  бабочка  -  трясогузка

12. Какова роль растений пресных водоёмов?

а) источник красоты;

б) пища для животных, источник кислорода, убежище для животных;

в) они засоряют водоёмы;

г) источник углекислого газа.

13.Живым фильтром воды называют…

а) головастиков                           б) раков                      в) двустворчатых моллюсков

14.Для сохранения  почвы  необходимо:
а) беречь и сажать растения;

б) обильно поливать, применять ядохимикаты;

в) проводить снегозадержание, правильно пахать.

15. Для защиты животных и растений:

а) разбивают бульвары и скверы;

б) создают заповедники, ботанические сады;

в) создают фермы, пасеки, и птицефабрики.

16. Для охраны воздуха:

а) остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины;

б) запретить пользоваться автотранспортом, превратить Землю в огромный заповедник;

в) на предприятиях сооружать установки, которые будут улавливать вредные вещества.

Ключ к тесту

Критерии оценок:

14-16 баллов- «5»

11-13 баллов- «4»

7-10   баллов - «3»

1. 7   баллов - «2»