Технологическая карта и презентация для урока по окружающему миру по теме "Среди лесов", 4 класс
методическая разработка по окружающему миру (4 класс)

Тема урока: Среди лесов

Класс: 4

Цель: знакомство с зонами лесов

Задачи:

Обучающая:

• Учить различать зоны лесов
• Знакомить с информацией об особенностях лесов.  

Развивающая:

• Развивать образное мышление, любознательность учащихся;
• Развивать практические навыки учащихся;
• Развивать навыки самооценивания;

Воспитывающие:        

• Воспитывать интерес к изучению природы России.
• Воспитывать интерес к изучению окружающего мира.

Приложение 1

Здравствуйте, ребята. Сегодня я проведу у вас урок окружающего мира. Подарите друг другу улыбки и хорошее настроение. Садитесь.

Приложение 2

(Проверка домашнего задания)

-Ребята, наша экскурсия по природным зонам  продолжается. Для того чтобы двигаться дальше, нам нужно вспомнить те места, где мы с вами уже побывали. По какой природной зоне мы путешествовали на предыдущем занятии?  (По тундре) Что вы скажете о географическом положении тундры? Покажите  расположение тундры на карте. (Тундра расположена вдоль беерегов Северного Ледовитого океана.) В чём особенность климатических условий тундры? (Зима холодная, лето короткое, прохладное; полярная ночь – 2 месяца; летом полярный день – 3 месяца, сильные ветры, пурга, почва оттаивает только сверху.

(Во время устного опроса, трём детям будет предложена индивидуальная письменная работа, за которую они получат отметки)

1)      Запиши две-три цепи питания, сложившиеся в тундре.

2)      Перечисли экологические проблемы тундры.

3)      Перечисли сходства и различия природных зон тундры и

арктической пустыни.

Приложение 3

-Посмотрите на экран. Перед вами кроссворд по теме Тундра.  (На экране появляется кроссворд, на котором выделены ячейки с буквами «л», «е», «с», из которых дети собирают слово «Лес»). Скажите, что такое лес и какие растения в нём главные?  (лес – это участок суши, заполненный растениями. Главные растения леса – деревья). Были лишь вы когда-либо в лесу? Какие хвойные и лиственные деревья вам встречались? О чём же мы сегодня поговорим? Прочтите тему урока на странице 86 в учебнике.

Приложение 4

-Леса занимают больше половины территории России. Условия для жизни организмов здесь благоприятнее, чем в тундре, почвы богаче питательными веществами. Поэтому растительный и животный мир гораздо разнообразнее. Лесные просторы нашей страны подразделяются на зону тайги и зону смешанных и широколиственных лесов. Давайте побываем в них и узнаем об их особенностях.

-Ребята, только что прозвучала ваша главная задача на урок: узнать об особенностях смешанных и широколиственных лесов. Вам будут даны задания, выполнив которые вы получите карточку с информацией о той или иной зоне лесов.

-Первое задание. Вам будут даны ряды растений, среди которых вы должны найти лишнее и определить, какие это растения: хвойные или лиственные. На выполнение задания я даю вам минуту. (Дети выполняют задание, после чего идёт проверка) Вы получили первую карточку с информацией. Кто возьмёт её и прочтёт вслух?

На карточке: Тайга

Разным деревьям требуется разное количество тепла: одним меньше, другим больше. Хвойные деревья – ель, сосна, лиственница, пихта, кедровая сосна – менее требовательны к теплу. Они хорошо растут в более северных районах. Эти деревья образуют хвойные леса – тайга.

-Лето в тайге намного теплее, чем в тундре, но зима очень холодная. Здесь тоже есть многолетняя мерзлота. Правда, летом поверхность земли оттаивает на большую глубину, чем в тундре. Это очень важно для деревьев с их мощными корнями.

-Посмотрите на слайд. Здесь нам предоставлены некоторые интересные факты о тайге. Давайте прочтём их.

Интересные факты о тайге:

• Тайга — самый большой в мире лес.
• Произрастающие в тайге кедры нередко живут по триста-четыреста лет.
• В тайге перепады температур летом и зимой экстремальны, разница может составлять до ста градусов.
• Единственный представитель семейства кошачьих, имеющий «прописку» в тайге — рысь.
• Единственный представитель семейства кошачьих в тайге — рысь.
• Самая северная лесная зона на Земле — именно тайга.

-Вот так всё и происходит на территории тайги.

Приложение 5

Физминутка

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (Наклоны вперед)

Вправо-влево, взад-вперед –

Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (Дети садятся за столы)

Приложение 6

-Продолжаем работу. Сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы слушать их и отгадывать.

Я самый серьёзный из русских деревьев,

Так просто не дамся на сруб.

Раскидиста крона, крепки мои ветви.

А люди зовут меня … (Дуб)

Листик на ладонь похож,

Осенью красив, пригож…

Каждый в дерево влюблён,

Потому что это … (клён)

Это дерево цветёт,

Ароматный мёд даёт.

И спасает нас от гриппа,

От простуд царевна… (липа)

-посмотрите на картинки. Это дуб, клён и липа. Скажите, какие это деревья? (Лиственные) И вы получили ещё одну карточку с информацией. Кто выйдет и прочтёт её для класса?

Смешанные

и широколиственные леса

Южнее тайги зима гораздо мягче. Многолетней мерзлоты здесь нет. Эти условия более благоприятны для лиственных деревьев. Поэтому к югу от тайги расположены смешанные леса. Здесь как бы смешались хвойные и лиственные деревья. Ещё южнее раскинулись широколиственные леса. Они образованы теплолюбивыми деревьями с широкими, крупными листьями. К таким деревьям относятся дуб, клён, липа, ясень, вяз. Эти породы называют широколиственными в отличие от мелколиственных, к которым относят берёзу, осину.

-Обратите внимание на экран. Сейчас я буду вам показывать фотографии леса, а вы должны будете определить, какой из них является хвойным, смешанным и широколиственным. (Каждый лес будет сопровождаться мини-информацией от учителя.

Приложение 7

Вот и подходит к концу наш урок. Скажите, мы справились с задачей: узнать об особенностях смешанных и широколиственных лесов? Сейчас я проверю, насколько хорошо вы усвоили полученный материал.

• Что представляет из себя тайга?
• Чем тайга отличается от тундры?
• Что представляют из себя смешанные леса?
• Какие деревья относят к широколиственным лесам?

-Теперь проведём блиц-турнир “Я знаю лес”.

Какой лес называется тайгой?

Назовите дерево: высокое,  стройное,  с желтовато-красной или бурой корой,  ветви только на вершине,  хвоинки длинные,   расположены попарно,  шишки маленькие,   округлые.

Какое особое отличие есть у лиственницы?

Плодами какого дерева являются желуди?

Какое дерево при цветении распространяет вокруг чудесный аромат?

Фронтальная работа.

Д\З подгоьовить рассказ Какие экологические проблемы возникают в зоне лесов по вине человека. Составить 3 цепи питания.