рау родная страна семья народов россии
план-конспект урока по окружающему миру

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Узнавание изучаемых приёмов сложения и вычитания при повторном восприятии ранее усвоенной информации.

Выберите название страны, в которой мы проживаем.

1. Россия

2. Франция

3. Китай

4. Америка

Правильный ответ – 1 балл.

При затруднении обратитесь к форзацу учебника.

Россия

На каком языке говорят в нашей стране?

Правильный ответ – 1 балл.

При затруднении обратитесь к учебнику.

Русский

Определи, в какой строчке правильно перечислены цвета российского флага.

1) белый, синий, красный
2) белый, красный, синий
3) синий, белый, красный
4) красный, белый, синий

Правильный ответ – 1 балл.

При затруднении обратитесь к форзацу учебника.

В 1 строчке

Воспроизведение

Воспроизведение изученного материала по памяти, самостоятельное выполнение задания.

Напиши цвета нашего флага.

Правильный ответ – 1 балл.

При затруднении обратитесь к форзацу учебника.

Белый синий красный

Напиши название города, который является столицей нашего государства.

Правильный ответ – 1 балл.

При затруднении обратитесь к форзацу учебника.

Москва

Отметь, что относится к символам страны.

1) герб
2) флаг
3) столица
4) гимн

Правильный ответ – 1 балл.

При затруднении обратитесь к форзацу учебника.

Герб флаг гимн

Понимание

Осмысленное восприятие новой информации

Дайте определение слову «народ».

Правильный ответ –2 балла.

Обратись к учебнику.

Большая группа людей, которая отличается от других своим названием и особой культурой.

Напиши традиционный транспорт чукчей.

Правильный ответ –2 балла.

Обратись к 7 странице учебника

Оленья упряжка.

Традиционным занятием какого народа является резьба по дереву.

Правильный ответ –2 балла.

Обратись к 6 странице учебника.

Народа чуваши.

Применение в знакомых условиях

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях

Узнай народ по описанию традиционно одежды.

Одежда представлена разнообразием головных уборов, платьев и костюмов, а также известна богатством вышитых ромбо- и зигзагообразных узоров, монетной и бисерной отделки, специального кроя.

Правильный ответ –2 балла.

Обратись к тексту учебника

Народ чувашей

Опишите особенности праздника сухбойран.

Правильный ответ –2 балла.

Обратись к тексту учебника.

Бурятский спортивный национальный праздник, где люди соревнуются в стрельбе из лука, конных скачках и борьбе.

Определите, в какой строке указаны народы России

А. Северяне, южане, горцы, сибиряки

Б. Испанцы, венгры, греки

В. Русские, татары, чуваши, мордва

Г. Немцы, поляки, чехи, словаки

Правильный ответ –2 балла.

Обратись к тексту учебника.

В. Русские, татары, чуваши, мордва

Применение в новых условиях

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях.

Нарисуй особенности традиционного костюма одного из народов России.

Правильный ответ –3 балла.

Если есть трудности обратись к учебнику.

Составь легенду о происхождении народного праздника.

Правильный ответ –3 балла.

Если есть трудности обратись к учебнику.

Когда был создан мир, расселились люди в разных местах и стали жить-поживать. Каждому народу был дан свой язык, своя одежда, своя пища. Когда все необходимое было уже распределено, бог оповестил все народы: «В такой-то день прибудьте получить свои праздники»…

Составьте кроссворд по теме «Народы России».

Правильный ответ –3 балла.

Если есть трудности обратись к определениям.