Промежуточная аттестация по окружающему миру. Защита коллективного проекта.
методическая разработка по окружающему миру (3 класс)

Муниципальное  общеобразовательное учреждение

Тихменевская средняя общеобразовательная школа

Согласовано                                                                            Утверждаю

от «   »______________2022 г.                                              Приказ № ___

Зам. директора по УВР :   Викторова З.С.                            от «   » ____________2022 г.

                                                                                                   Директор школы: Смирнов С.А.

                                                                  Материал

для проведения

промежуточной аттестации

                                                   по окружающему миру

в 3 классе

                                                                               учителя начальных классов

Чистяковой Валерии Александровны

2021– 2022 уч. год

Пояснительная записка

Материалы для проведения итоговой промежуточной аттестации по окружающему миру за курс 3 класса составлены в соответствии   со следующими документами:

• Федеральный государственный  образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Минобразования РФ №373 от   06.10.2009  ( с изменениями от 26.11.2010 № 1241)
• Приказ Минобрнауки РФ от 31.12.2015 г. № 1576 «О внесении изменений в Федеральный государственный  образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Минобразования РФ №373 от   06.10.2009»
• Планируемые результаты начального общего образования / (Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 1,2,3-е изд. – М.: Просвещение, 2009, 2010, 2011. – 120 с. (с. 57-69);
• Оценка достижения планируемых результатов обучения в начальной школе / (М.Ю. Демидова, С.В. Иванов и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 1, 2, 3-е изд. – М.: Просвещение, 2009, 2010, 2011. – 215 с. (с. 46-104).
• Основная образовательная программа начального общего образования МОУ Тихменевской средней общеобразовательной школы, утвержденная приказом директора МОУ Тихменевской СОШ от 31.08.2015 № 239;
• авторская программа «Окружающий мир» - концепция «Начальная школа ХХІ века», руководитель проекта Н.Ф.Виноградова (автор В.Н.Рудницкая.-  М.: Вентана - Граф, 2012)  

   Цель промежуточной (годовой) аттестации – проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию требований ФГОС НОО по основным разделам программы..

Формой проведения промежуточной (годовой) аттестацией по предмету «Окружающий мир» в 3 классе является учебный проект. Проект краткосрочный, продолжительностью 2 недели. Защита проекта-1 урок.

Визитная карточка проекта

Критерии оценивания проекта

На «5»- 12 баллов

На «4»-9-11 баллов

На «3»-7-8 баллов

На «2»-0-6 баллов

Паспорт учебного проекта

Название проекта: «Лекарственные растения нашего края»

Авторы проекты: Чистякова Валерия Александровна, обучающиеся 3 класса МОУ Тихменевской СОШ

Тип проекта: творческий, краткосрочный.

Форма организации учащихся: групповая, индивидуальная.

Ведущая деятельность: поисковая.

Предметная область: окружающий мир.

Количество участников проекта: 13 человек

Продолжительность: 1 месяц.

Актуальность выбранной темы:

Наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их лечебными свойствами. На лесной территории Ярославской области в естественных условиях произрастает множество лекарственных растений.

Мы решили узнать, какие лекарственные растения, произрастают в нашей местности, и научиться их применять.

Проблемные вопросы

1.Какую пользу приносят лекарственные растения леса?

2.Какие витамины содержатся в лек. растениях леса?

3.Почему лекарственных растений становится мало?

4.Что делать, чтобы растения-лекари не исчезли?

Цель: познакомиться с многообразием лекарственных растений родного края и своей местности.

Задачи:

1.Узнать, какие лекарственные растения растут в нашей местности.

2.Выяснить значение лекарственных растений для человека.

3.Узнать, как производится сбор и хранение лекарственных растений.

Объект исследования: лес пос. Тихменева

Предмет исследования: лекарственные растения леса

Участники исследования: учащиеся 3 класса

Гипотеза исследования:  Нужны  ли человеку  лекарственные растения?

Методы исследования:   экскурсия  в аптеку, классные часы по теме, внеклассные мероприятия.

Этапы исследования:

1.Выбор темы.

2.Составление плана исследования.

3.Экскурсия  в аптеку

4. Классный час

5. Внеклассное мероприятие

6. Сбор информации из книг, работа в библиотеке по теме, СМИ, Интернета о лекарственных растениях создание альбома «лекарственные растения»

7. Разработка памятки о правилах сбора  лекарственных растений.

8.Оформление результатов исследования

9. Представление результатов (защита проекта)