Красная книга
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)
Предварительный просмотр:
Урок № «Охрана природы. Красная книга» (3 кл. II четв.)
Цели: - показать необходимость охраны природы; познакомить с Красной книгой, экологическими правилами;
- развивать познавательную активность, умение сравнивать и делать выводы;
- воспитывать внимательное, сознательное, бережное отношение к природе.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент.
II. Проверка изученного.
На предыдущих уроках мы с вами знакомились с темой «Растения – живые организмы». На многие вопросы, которые возникали у вас, мы нашли ответы.
Сейчас вы выполните самостоятельную работу и покажите свои знания. Работаем на компьютере.
(Дифференцированная самостоятельная работа: тест «Да / нет», разгадывание кроссворда)
III. Сообщение темы и цели урока.
Тема нашего урока: «Судьба природы – наша судьба».
- Как вы понимаете эти слова?
- Как вы думаете, нужна ли природе наша помощь?
Сегодня мы ответим на эти вопросы.
IV. Постановка экологической проблемы.(Охрана растительности)
Певец природы Михаил Михайлович Пришвин не уставал говорить, что природа и человек – это одно целое. Очень важно, чтобы вы научились любить и ценить природу. И жизнь станет для вас богаче и интереснее.
- А как же мы связаны с природой, и почему мы одно целое?
- Как же нужно относиться к природе?
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
- Что же нужно делать, чтобы сохранить природу?
Во втором классе мы говорили о правилах поведения в природе и выделили для себя 10 «нельзя». Сейчас повторим те «нельзя», что связаны с растениями.
(Рисунки детей, сообщения)
1. Будьте осторожны в лесу с огнём!
Бесценное наше сокровище — леса, а главный враг — огонь. Уничтожая леса, пожары одновременно разрушают почву, губят насекомых и микроорганизмы, которые рыхлят почву и обогащают ее питательными веществами.
Костер устраивайте лишь на специально отведенных для этого местах. Если их нет, выберите старое кострище или вытоптанное место. Для нового костра снимите осторожно слой дернины и сохраните его, а уходя, тщательно уложите на прежнее место. Не следует разводить большой костер. Особо осторожно нужно пользоваться костром в засушливое время, а в жару следует вообще отказаться от него. Необходимо в походах шире использовать походную газовую плитку, туристский примус или сухой спирт для создания очага. Строго соблюдайте правила противопожарной безопасности в лесу: не бросайте зажженных спичек, не оставляйте непотушенных костров и не разводите их в пожароопасных местах.
2. Не ломайте и не рубите деревья и кустарники. Не рвите дикорастущие цветы, в противном случае рано или поздно они исчезнут с лугов, болот, из лесов и водоемов.
3. Берегите ягодные и грибные угодья, дикорастущие ореховые и плодовые деревья и кустарники. Помните, что массовое и частое посещение одних и тех же мест для сбора даров природы приводит к их истощению. Строго соблюдайте сроки сбора диких плодов, орехов и ягод, а также возможные размеры заготовок лекарственных растений, установленные для вашего района. Наше богатство — плантации культурных растений. Не мните посевы на полях, не ломайте плодово-ягодные насаждения, не разрушайте скирды, оставленные на полях и лугах. Сено и солому из них запрещается использовать для подстилки во время ночлега или в качестве топлива для костра.
4. Не загрязняйте природу!
В походе, на стоянке и в лагере все ненужные предметы и отходы не разбрасывайте и не оставляйте после себя, а сжигайте или зарывайте в землю. Засыпанную яму следует покрыть дерном.
Однако несжимаемые отходы рекомендуется забирать с собой, а затем выбрасывать в урны, из которых они пойдут на переработку в качестве вторичного сырья. Берегите родники, колодцы и водоемы: не бросайте в них мусор, не сливайте нечистоты. Особенно опасны для чистой воды нефтепродукты. Один литр бензина и других нефтепродуктов в состоянии испортить 10000 литров питьевой воды. Не мойте машины и мотоциклы в водоемах. Оставляйте места своих маршрутов такими, чтобы вам снова захотелось побывать на них.
5. Не рвите дикорастущие цветы, в противном случае рано или поздно они исчезнут с лугов, болот, из лесов и водоемов.
Иду с корзиной за деревню Пособирать в лесу грибков. Все меньше в нем теперь деревьев И больше во поле столбов. А меж кустов — пустые банки И ржавой жести слой густой. И лес наш нынче вроде свалки По «щедрой милости» людской. Вон там березу оголили — В стволе зияет пустота. А в школе, помнится, зубрили, Что мир спасет лишь красота. Слагаем оды лесорубам, Достигшим плановых высот... Но если красоту погубим, То, что же мир тогда спасет?
V. Знакомство с Красной книгой.
Человек живёт на земле в окружении растений и животных. Книга природы открывается для всех, но по настоящему лишь тому, кто способен понимать её язык.
Поэтому каждый по – своему любит природу, по – своему к ней относится. Один посадит дерево, выходит раненую птицу, не сломает цветущую ветку черёмухи. А другой вырвет все цветы с василькового поля, не пощадит пчёл, бабочек, забросает банками, склянками реку, лужок и в своей жизни не вырастит ни одного растения. Не назовёшь такого человека детищем природы.
На протяжении веков люди брали у природы всё, что хотели, ничего и никого не жалея, не задумываясь о последствиях. Вместо лесов во многих местах по вине людей появились пустыни, а вместо чистых рек потекли мутные потоки, из которых нельзя пить, в которых опасно купаться. На лесных опушках всё меньше бабочек, стрекоз, цветов. Зато всё больше мусора кострищ .поломанных деревьев. Каждый человек должен понять, что природе сейчас плохо. И обязательно помочь ей! Обязательно! Как другу попавшему в беду!
Установлено, что на земле погибло уже более половины животных, пропали сотни видов растений. И все они стали жертвами деятельности человека. Учёные всего мира бьют тревогу. Ими создан список редких животных и растений, которые занесены в Красную книгу. (Демонстрация)
- Почему выбран красный цвет? (сигнал тревоги, нельзя, защити)
Красную книгу учредил Международный союз охраны природы в 1966году. она храниться в Швейцарии. Многие страны составляют собственные Красные книги. Подобная книга в России была создана в 1974 году. В её списках значились 52 вида зверей и 65 видов птиц. С тех пор этот список значительно вырос.
В каждом регионе создана своя Красная книга. Такая книга есть и в Ярославской области. Она была создана в 2000 году.
Страницы Красной книги разноцветные. Это сделано не для украшения. По тому, на странице, какого цвета содержится информация о данном растении, можно сразу определить, в каком положении оно находится.
(Работа с учебником с.78)
Приходя в лес, на луг, мы любуемся растениями и даже не подозреваем, что они занесены в Красную книгу, то есть являются исчезающими.
Презентации «Охрана природы».
Стихотворение о Красной книге.
Охраняется Красной книгой
Столько редких зверей и птиц,
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери, охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
Мы леса и поля обижаем,
Стонут реки от горьких обид.
А себя мы прощаем. Прощаем.
Но грядущее нас не простит.
Красная книга, красная.
Может, значит она, что природа умрет?
Цель у нее иная:
Все живое хранить зовет.
VI. Итог урока.
Стали ли для вас понятней слова: «Судьба природы – наша судьба»?
(Демонстрации фотографий лесов, полей, рек…)
Какой прекрасный, удивительный мир нас окружает. Это природа. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. Трудно представить землю без этой красоты.
Стихотворение об охране природы:
Посмотри, мой юный друг, Что находится вокруг. Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса!
Поэтому все мы Жить не можем без воды. Без растений и животных, Без красивых гор высоких,
Без лесов, полей и рек Жить не может человек! Так давайте сбережем Наш земной природный дом!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к уроку окружающего мира по теме "Красная книга.Животные занесенные в Красную книгу"
О животных ,которые занесены в Красную книгу"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/07/picture-433501-1396886987.jpg)
проект "Почему Красная книга называется красной?"
Исследовательский проект "Почему Красная книга называется "красной"?" предназначен для учащихся начальной школы. Вработе над проектом дети подробнее знакомятся с цветом страниц Красной книги, узнают ж...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/11/picture-341210-1415703950.jpg)
Урок окружающего мира Тема: «Красная книга. Красная книга республики Коми» 2 класс
Урок окружающего мира содержит презентацию, которая позволяет быстрее усвоить материал, лучше запомнить его содержание....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/11/picture-341210-1415703950.jpg)
Урок окружающего мира Тема: «Красная книга. Красная книга республики Коми» 2 класс
Урок окружающего мира содержит презентацию, которая позволяет быстрее усвоить материал, лучше запомнить его содержание....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/01/picture-594506-1425198028.jpg)
Городской конкурс вопросов ««Красная книга» - красная! Значит, природа в опасности
Составлены вопросы для сборника «Красная книга» - красная! Значит, природа в опасности"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/04/picture-1441305-1670174231.jpg)
Красная книга. Животные и растения красной книги.
Тема урока: Красная книга. Животные и растения красной книгиКласс: 2УМК: Школа России. Плешаков А.А.Цель: создание условий для формирования понятия «Красная Книга России»...
Презентация по теме "Красная книга (Красная книга Челябинской области)"
Млекопитающие и рептилии, занесённые в красную книгу Челябинской области, история создания...