Окружающий мир 3 класс. Какой бывает транспорт
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Тема

 «Какой бывает транспорт?»

Тип

открытие новых знаний

Цель

Создать условия для расширения знаний о разнообразии и видах транспорта, его назначении; учить различать современный и старинный транспорт, группировать транспорт по назначению.

Задачи

- узнают значение транспорта в человека;

- научаться сравнивать и различать виды транспорта

- познакомятся с профессиями людей, работа которых связана с транспортными средствами

- воспитать чувства уважения к людям разных профессий.

Планируемый результат

Предметные умения:

Учащиеся узнают, на какие виды можно разделить транспорт; будут учиться рассказывать об истории транспорта, используя информацию из учебника.

Основные понятия

Транспорт, человек, значение

Используемое оборудование

Учебник Плешаков А.А., Окружающий мир, 2 класс, 1 часть, презентация видов транспорта (транспорт прошлого и настоящего), карточки с названиями видов транспорта, картинки для проверки домашнего задания на тему «Как построить дом», карточки для самооценки

Межпредметные связи

Лит.чтение, кубановедение, математика, русский язык, информатика

Организация пространства

Фронтальная работа, индивидуальная.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Постановка учебной задачи

- Послушайте стихотворение (отрывок из сказки К. Чуковского «Тараканище»):

Ехали медведи на велосипеде.

А за ними кот задом наперёд.

А за ним комарики на воздушном шарике.

А за ними раки на хромой собаке.

Волки на кобыле.

Львы в автомобиле.

Зайчики в трамвайчике.

Жаба на метле...

- Какой транспорт использовали звери, назовите.

- Для чего им нужен был транспорт?

- На каком из них жалко было ехать? Почему?

- Скажите тему нашего урока?

- Что мы узнаем в ходе урока?

-Я думаю все любят путешествовать. Скажите, где вы бывали? Как вы добирались? (Показ слайда)

- Сегодня будем путешествовать на всех видах транспорта!

На хромой собаке.

Виды транспорта

Какие виды транспорта бывают, для чего нужен транспорт

Дети рассказывают на каких видах транспорта они путешествовали.

Построение

проекта выхода из затруднения

- Чтобы путешествовать нам понадобиться карта, чтобы лучше знать маршрут и не заблудиться.

- Ребята, а где мы сейчас находимся?

- Верно, подумайте, что из лежащих предметов на ваших столах может послужить нам картой в сегодняшнем путешествии?

- На уроке окружающего мира

- Учебник!

Реализация построенного проекта

- Транспорт возник с древнейших времён. В переводе с греческого языка означает «перемещать».  Он был не такой, как сейчас: выдолбленные стволы дерева, челноки.   Люди обменивались тканями, хлебом и другими товарами. Разгружали такие суда люди с утра до вечера, ведь в те времена не было кранов.

Работа в учебнике. (с.119 «Как человек научился плавать»)

Корабли такими были,

Как игрушечные плыли.

Плыли месяц, плыли год...

Появился пароход!

А сегодня в океаны

Выплывают великаны.

Удивляет белый свет

Быстрота морских ракет. (показ слайда)

 -Где передвигается этот вид транспорта?

 - Это ВОДНЫЙ вид транспорта.

-Все эти средства передвижения служат для перевозки. Что же они перевозят?

- Он называется пассажирский и грузовой, специальный.(слайд)

-Надо знать что есть ещё личный вид транспорта и общественный.

Дальше мы поедем на карете.

В далёком прошлом люди ходили пешком из одного поселения в другое на большие расстояния. Первые транспортные средства –телега, сани. Затем появились кареты. Карета – это крытая телега. Предназначалась для перевозки людей. Это был личный транспорт, а не общественный, которым пользуется большинство людей. (показ слайда)

– Больше 200-сот лет назад  появились первые автомобили.

Люди ездили по свету,

Усадив себя в карету.

Но пришел двадцатый век –

Сел в машину человек.

Тут пошло такое дело!

В городах затарахтело.

Шум моторов, шорох шин –

Мчатся тысячи машин. (слайд №7)

 -Где передвигается  этот вид транспорта?

 Это НАЗЕМНЫЙ транспорт. На доске табличка.

Автомобилей на земном шаре уже более миллиарда. Число автомобилей будет продолжать расти довольно быстро.

Назовите пассажирский и грузовой вид транспорта.

Одним из первых видов общественного транспорта была КОНКА. Конка – это небольшой вагончик, который двигается по рельсам, а везут его лошади  ( показ слайда № 8).

Вместе с конкой возникла железная дорога, по которой ходили паровозы и теплоходы.

В паровые тихоходы

Забирались пешеходы,

И могли они в пути

На ходу легко сойти.

 -Но со временем усовершенствовались и превратились в поезда и электровозы.(слайд№6).

 Отправляемся на поезде.

Чух-чух, чух-чух,

Мчится поезд во весь дух.

Паровоз пыхтит ,

-Тороплюсь! – гудит.

- Все это было хорошо, но люди еще с древних времен мечтали летать, как птицы. Одним из таких был юноша Икар. Он очень любил наблюдать за птицами. Однажды Икар решил сделать крылья, как у птиц. Он собрал перья и соединил их с помощью воска. Икар взобрался на высокую гору и, надев крылья, взлетел. Он парил высоко-высоко. Ему было хорошо, и он забыл, что подниматься высоко к солнцу опасно. Воск растаял, и крылья рассыпались, Икар упал и разбился. Такую легенду сложили люди в Древней Греции. Но люди продолжали мечтать. В ХVIII веке была еще одна попытка совершить полет, но уже на воздушном шаре.

Работа с учебником. (с.119) (показ слайда№9)

Лишь одним ветрам послушным,

Поднимался шар воздушный.

Человек умел мечтать,

Человек хотел летать!

Миновал за годом год –

Появился самолет!

-Где передвигается этот вид транспорта?

 -Это ВОЗДУШНЫЙ вид транспорта. Он может быть пассажирский и грузовой, специальный. На доске табличка.

Полетели на самолёте.

-Про какой вид транспорта мы забыли? Посмотрите на схему

 На доске схема (виды транспорта)  

  - Как вы понимаете слово специальный транспорт?

  Ответы детей.

 - Это СПЕЦИАЛЬНЫЙ транспорт. (показ слайда)

Какие номера телефонов набирают, чтобы вызвать такой транспорт?

Ещё есть виды специального транспорта. Показ слайда

По воде

Транспорт служит для перевозки людей и грузов..

На земле.

По воздуху.

–ПОДЗЕМНЫЙ