Диагностическая работа по литературному чтению.
тест по окружающему миру (4 класс)

Прочти текст.

Сухостойное дерево.

Когда дождик прошёл и всё вокруг засверкало, мы по тропе, пробитой ногами прохожих, вышли из леса. При самом выходе стояло огромное и когда-то могучее дерево, перевидевшее не одно поколение людей. Теперь оно стояло совершенно умершее, было, как говорят лесники, «сухостойное».

Оглядев это дерево, я сказал детям: «Быть может, прохожий человек, желая здесь отдохнуть, воткнул топор в это дерево и на топор повесил свой тяжёлый мешок. Дерево после того заболело и стало залечивать ранку смолой. А может быть, спасаясь от охотника, в густой кроне этого дерева затаилась белка, и охотник, чтобы выгнать ее из убежища, принялся тяжёлым поленом стучать по стволу. Бывает довольно одного только удара, чтобы дерево заболело».

И много, много с деревом, как и с человеком и со всяким живым существом, может случиться такого, от чего возьмётся болезнь. Или, может быть, молния стукнула?

С чего-то началось, и дерево стало заливать свою рану смолой. Когда же дерево стало хворать, об этом, конечно, узнал червяк. Закорыш забрался под кору и стал там точить. По-своему как-то о червяке узнал дятел и в поисках закорыша стал долбить там и тут дерево. Скоро ли найдешь? А то, может быть, и так, что, пока дятел долбит и раздолбит так, что можно ему и схватить, закорыш в это время продвинется, и лесному плотнику надо снова долбить. И не один же закорыш, и не один тоже дятел. Так долбят дерево дятлы, а дерево, ослабевая, все заливает смолой.

Теперь поглядите вокруг дерева на следы костров и понимайте: по этой тропе люди ходят, тут останавливаются на отдых и, несмотря на запрет в лесу костры разводить, собирают дрова и поджигают. А чтобы скорей разжигалось, стёсывают с дерева смолистую корку. Так мало-помалу от стёсывания образовалось вокруг дерева белое кольцо, движение соков вверх прекратилось, и дерево засохло.

 Теперь скажите, кто же виноват в гибели прекрасного дерева, простоявшего не меньше двух столетий на месте: болезнь, молния, закорыш, дятлы?

( М.Пришвин «Лесной хозяин»)

Ф.И._______________________________

1. К какому жанру относится прочитанный текст?

1. Рассказ                                     3) Сказка

 2) Научно-познавательный текст   4) Повесть        

2. Определи количество абзацев в тексте.

1. 4         3) 6
2. 5         4) 7

3. Сколько лет, возможно, было дереву, если сказано, что оно простояло не меньше двух столетий?

Ответ:  не менее_________________________

4. Каким словом можно заменить выделенное слово в предложении: «Когда дождик прошел и все вокруг засверкало, мы по тропе, пробитой ногами прохожих, вышли из леса». Обведи нужную цифру:

1. утоптанной
2. нахоженной
3. примятой
4. заезженной

5. Автор называет червяка разными словами, слово червяк уже записано. Найди в тексте ещё слово и запиши его.

Червяк, ________________________________

6. Подбери синонимы к слову хворать.

_______________________________________________________  

7. Восстанови последовательность пунктов плана.

 ____ Причины болезни

____  Костры

____  Сухое дерево

_____ Кто виноват?

_____ Червяки и дятлы

8. Человек вырастил дерево. Дерево - это часть природы или изделие?

Ответ:______________________________

9. Определи растения леса.

1. береза          3) дуб
2. ель              4) камыш

10. Укажи объект живой природы.

 1) солнце        2) дождь         3) человек      4) лес  

11. С помощью какой системы органов человек получает большинство сведений об окружающем мире?

1. с помощью системы органов пищеварения
2. с помощью опорно-двигательной системы
3. с помощью   органов чувств
4. с помощью системы органов кровообращения

12. Укажи части тела человека (найди и укажи правильный, полный, научный ответ).

1. голова, туловище, руки, ноги
2. туловище, ноги, конечности
3. голова, туловище, верхние и нижние конечности
4. голова, туловище, руки

13. Расскажи о правилах безопасного поведения в лесу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

14. Прочитай ещё раз последний вопрос текста и попробуй на него ответить. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________