Экологический проект " Птицы нашего края"
проект по окружающему миру

Проект: «Птицы нашего края»

Тип проекта: информационно-творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность:

Возраст воспитанников: 5-6 лет

Участники: воспитатели, дети, родители.

Актуальность: Недостаточный уровень знаний детей о птицах родного края. Дети зачастую путают зимующих и перелетных птиц.  Также у детей не достаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно мы решили реализовать проект: «Птицы нашего края». Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в трудное для них время года. В совместной работе с родителями мы должны  экологическое сознание ребенка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая чувства ребенка. Очень важно, чтобы ребенок мог оценить поведение человека в природе, высказать свое суждение по этой проблеме.

Формы: беседа, рассказ воспитателя, игра, консультативная работа с родителями, свободно- самостоятельная деятельность, совместная работа со взрослыми.

Методы: игровой, практический, словесный, наглядный, ИКТ

Цель: расширение знаний детей о птицах родного района, образе их жизни.

Задачи: 1. Уточнить представление о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц: внешние признаки птиц, особенности внешнего строения, позволяющие летать.

2. Развивать наблюдательность, познавательную активность детей.

3. Воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям, приучать заботиться о птицах ближайшего окружения.

Чего хотим достигнуть:

-Расширить и углубить знания детей о птицах Благовещенского района

-Сформировать бережное отношение к птицам

-Повысить экологическое сознание дошкольников.

Этапы:

1 этап. Подготовительный, выбор темы.

Один из наиболее эффективных способов введения в тему связан с использованием модели  « трех вопросов»

1) Что мы знаем о птицах Алтайского края.( Дети отвечали на вопросы)

- Каких птиц обитающих в нашем районе, вы знаете?

- Чем питаются птицы?

- Каких перелетных птиц вы знаете?

- Каких зимующих птиц вы знаете?

-Как мы можем заботиться о птицах?

2) Что мы хотим узнать?

- Гордей, Саша, Варя предложили больше узнать о птицах, обитающих в нашем районе.

- Костя, Аня и Ева предложили узнать о том, как птицы высиживают и заботятся  птенцах

- Степа, Артем и Дима предложили узнать о том как птица добывают себе корм.

- Илья и Арсен предложили узнать, как смастерить своими руками кормушки для птиц.

3) Как нам найти ответы на свои  вопросы?

- Соня предложила спросить у мамы и папы, бабушки и дедушки

- Варя предложила узнать у воспитателя

- Артем. К решил спросить у старшей сестры

-Рома спросит у друзей

-Гордей  и Наташа предположили, что можно узнать в книгах и энциклопедиях

- Лиза предложила посмотреть познавательные фильмы

- Катя. Р предложила с папой найти ответы в интернете

- Варя решила спросить у тех кто работает в музее

Прогнозируемые результаты:

Изучая птиц нашего края и наблюдая за ними, помогая им, у детей расширяются знания о друзьях наших меньших, сформируется эмоциональное отношение к миру природы. Они поучатся радоваться, огорчаться, удивляться природным объектам. Мир птиц станет неотъемлемой частью мира каждого человека. Дети научатся относиться к себе , как к части природы,  научатся контролировать свои поступки , научатся ухаживать за птицами.

 Список литературы:

1. Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 5-6 лет( практическое пособие для воспитателей и методистов., ДОУ-Воронеж: ЧП Локоцепин. С.С. 2007
2. Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М. А. Васильевой, В.А. Тербовой, Т.С. Комаровой.
3. Кравченко. И.В., Долгова. Т.Л. Прогулки в детском саду старшая и подготовительная группы.