Тест по теме «Кто ты такой?» 2 класс.
тест по окружающему миру (2 класс)

Тест по теме «Кто ты такой?» 2 класс. 1 вариант.

1. Закончи предложения.

Моё имя ____________________. Моя фамилия _________________________.

Имя  и фамилия моего соседа по парте _____________________________________________________.

2. Закончи предложения.

Мамина  мама – это _________________________. Брат папы - ___________________.

3. Закончи предложения.

Мама, папа и я – это моя _______________. Я для мамы _____________, а для бабушки ___________.

4. Соедини рисунок со словами, которые обозначают возраст.

старость             зрелость             малыш                       школьник                    подросток

5. Закончи предложения.

Человек умеет различать запахи при помощи ______________________________.

Человек чувствует прикосновение тёплого или холодного, пушистого или гладкого, благодаря ________________________.

6.  Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Отметь правильный ответ  «х».

□соблюдать правила гигиены                              □ сидеть возле телевизора или компьютера

□редко гулять                                                        □ много двигаться, больше гулять

□одеваться по погоде                                            □ всегда тепло одеваться, независимо от погоды

7. Что ты будешь делать, если почувствуешь себя плохо?  Отметь правильный ответ  «х».

□  измерю температуру                                □ поиграю на компьютере

□  почитаю книгу                                          □ лягу в постель

□ позвоню родителям                                   □почитаю книгу

8. Какая температура у здорового человека? Отметь правильный ответ  «х».

□ 36,6°                        □ 37°                      □38°                  □36° 

9. Когда режим дня полезен для здоровья. Отметь правильный ответ «х».

□нужно спать не менее 9 часов                      □ каждый день гулять не менее 2-3 часов

□есть много сладкого и лежать                      □ целый день смотреть телевизор

□чередовать труд и отдых                               □ есть полезную, богатую витаминами  пищу

10. Как ты думаешь, для чего нужно закаливание? Отметь правильный ответ «х».

□ чтобы быть здоровым                       □чтобы быть умным               □ чтобы быть сильным

11. Какую пищу полезно есть? Отметь правильный ответ «х».

□ овощи и фрукты                                     □ конфеты и печенье

□ острую  и солёную                                 □ отварную

12. Как нужно вести себя за столом? Отметь правильный ответ «х».

□размахивать руками            □ губы и руки вытирать салфеткой    □ есть не торопясь

□ брать пищу приборами      □ класть на тарелку мало пищи          □ тщательно пережёвывать пищу

□ копаться в общей тарелке, выбирая лучший кусок             □ громко разговаривать и смеяться

13. Рассмотри схему, какие ещё правила поведения ты знаешь?

ПРАВИЛА

______________________                 отношения к вещам            отношения к природе

  отношение к себе                     ________________________________          

14. Подумай и напиши, для чего нужно соблюдать правила

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по теме «Кто ты такой?» 2 класс. 2 вариант.

1. Закончи предложения.

Моё имя ____________________. Моя фамилия _________________________.

Имя  и фамилия моего друга _____________________________________________________.

2. Закончи предложения.

Папин папа - _________________________. Сестра мамы  – это_____________________.

3. Закончи предложения.

Мама, папа, бабушка, дедушка, тётя, брат – мои _________________________. Я для папы __________ и племянник для ____________.

4. Что сначала,  что потом? Поставь цифры  от 1-5.

□малыш         □школьник              □ подросток               □зрелость               □старость                                                                                    

5. Закончи предложения.

Человек умеет различать запахи при помощи ______________________________.

Человек чувствует солёное или сладкое, кислое или горькое при помощи ____________________.

6. Что такое здоровье? Отметь правильный ответ  «х».

□ отличное настроение                            □ слабость

□ активность                                             □сонливость

□  грустное, печальное настроение        □ желание гулять, играть, веселиться

7. Что ты будешь делать, если почувствуешь себя плохо?  Отметь правильный ответ  «х».

□  измерю температуру                                □ поиграю на компьютере

□  почитаю книгу                                          □ лягу в постель

□ позвоню родителям                                   □почитаю книгу

8. Какая температура говорит о том, что ты заболел?  Отметь правильный ответ  «х».

□ 36,6°                        □ 37°                      □38°                  □36° 

9. Когда режим дня полезен для здоровья. Отметь правильный ответ «х».

□нужно спать не менее 9 часов                      □ каждый день гулять не менее 2-3 часов

□есть много сладкого и лежать                      □ целый день смотреть телевизор

□чередовать труд и отдых                               □ есть полезную, богатую витаминами  пищу

10. Как ты думаешь, зачем нужно правильно питаться? Отметь правильный ответ «х».

□чтобы быть здоровым       □ чтобы расти и развиваться          □чтобы хорошо играть в компьютер

11. Какую пищу вредно  есть? Отметь правильный ответ «х».

□ овощи и фрукты                                     □ конфеты и печенье

□ острую  и солёную                                 □ отварную

12. Что нельзя делать за столом? Отметь правильный ответ «х».

□размахивать руками            □ губы и руки вытирать салфеткой    □ есть не торопясь

□ брать пищу приборами      □ класть на тарелку мало пищи          □ тщательно пережёвывать пищу

□ копаться в общей тарелке, выбирая лучший кусок             □ громко разговаривать и смеяться

13.Рассмотри схему, какие ещё правила поведения ты знаешь?

                                                                             ПРАВИЛА

______________________                 отношения к вещам             отношения к природе

  отношение к себе                                 ____ _______________________                                                  

14.Подумай и напиши, для чего нужно соблюдать правила

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________