Растениеводство в нашем крае.
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс)

Окружающий мир.                                          4 класс.

Тема: Растениеводство в нашем крае.

1. Цель урока: сформировать представления  учащихся о растениеводстве в нашем крае; познакомить с отраслями растениеводства, расширить знания о растениях, о роли их в жизни человека.

2. Задачи урока: 

-создать условия для получения  начальных знаний о растениеводстве и его отраслях на основе исследовательской деятельности;

-развивать познавательную  активность, речь, умения выражать свои мысли, работать в группе,  развивать познавательный интерес, умение работать с  дополнительной информацией, словарём, умение наблюдать;

 -воспитывать любовь к предмету, бережное отношение к природе.

4. Планируемые результаты:

Предметные:

имеют начальные  представление о растениеводстве в нашем крае;

умеют различать отрасли растениеводства;

умеют классифицировать сельскохозяйственные культуры по отраслям растениеводства.

 Метапредметные:

умеют ставить учебные задачи и самостоятельно формулировать выводы.

умеют аргументировать свою точку зрения и подтверждать аргументы.

умеют слушать собеседника.

Личностные:

умеют сотрудничать с учителем и сверстниками, работать в микрогруппах.

Оборудование А.А. Плешаков "Окружающий мир"  4 класс, часть 1, гербарий, презентация

Ход урока:

Приложение.

1 группа

План – инструкция.

1. Найди определение термина «полеводство».
2. Прочитай информацию и попробуй ответить, на какие главные две группы делятся полевые культуры.
3. Приведите примеры видов растений к каждой группе.
4. Для чего нужны человеку зерновые культуры?
5. Для чего нужны другие полевые культуры?

2 группа

План – инструкция.

1. Найди определение термина «овощеводство».
2. Прочитай информацию и попробуй ответить, на какие главные две группы делятся овощные культуры по способу выращивания.
3. Приведите примеры видов растений по способу выращивания.
4. Какую роль играют овощи в питании человека?
5. Какие овощные культуры выращивают в твоей местности?

3 группа

План – инструкция.

1. Найди определение термина «плодоводство».
2. Прочитай информацию и попробуй ответить, на какие группы можно разделить растения этой отрасли.
3. Приведите примеры видов растений к каждой группе.
4. Какую роль играют фрукты и ягоды в питании человека?
5. Какие фрукты и ягоды выращивают в твоей местности?

4 группа

План – инструкция.

1. Найди определение термина «цветоводство».
2. Прочитай информацию и попробуй ответить, на какие группы можно разделить растения этой отрасли?
3. Приведите примеры видов растений к каждой группе.
4. Какую роль играют цветы в жизни людей?
5. Почему одни и те же растения могут быть абсолютно разные по цветовой гамме?

            Схема для ответа:

Карточки – помощники.

Растениеводство – наука о разведении культурных сельскохозяйственных растений, а также само такое разведение.

Полеводство – разведение полевых сельскохозяйственных культур, а также наука о полевых культурах.

Овощеводство – выращивание овощей как отрасль растениеводства.

Плодоводство – разведение плодовых растений как отрасль растениеводства.

Цветоводство – 1) разведение цветов как отрасль растениеводства;

                           2) предприятие, занимающееся выращиванием цветов.

Главные полевые культуры – зерновые. К ним относятся пшеница, рожь, овёс, ячмень, просо, кукуруза, гречиха. Что люди делают из зерна этих растений:

- из пшеницы (белый хлеб, манную крупу);

- из ржи (чёрный хлеб; отруби, солому – для животных корм; соломенные шляпы);

- из овса (овсяные хлопья);

- из ячменя (перловую крупу);

- из проса (пшено);

- из гречихи (гречневую крупу);

- из кукурузы (кукурузные хлопья).

Остальные культуры:

-подсолнечник (подсолнечное масло, семечки);

- картофель –«второй хлеб» (в пищу, на заводах – крахмал);

- из льна (льняную ткань).

Выращивают овощи в поле, в огороде, в теплицах. Поле и огород овощеводы называют открытым грунтом, а теплицы – защищённым грунтом. Многие овощеводческие хозяйства имеют целые городки из теплиц, в которых круглый год можно получать урожай. В открытом грунте могут расти свёкла, редис, репа, редька, лук, капуста и т.д. В защищённом грунте человек выращивает помидоры, баклажаны, сладкий перец, огурцы и т.д.

Овощи играют очень большую роль в питании человека. В них много витаминов, различных солей и других полезных для здоровья веществ. Некоторые овощи – лук, чеснок – содержат фитонциды (это вещества, от которых погибают болезнетворные бактерии).

Плодовые культуры. Так принято называть растения, которые выращивают для получения фруктов и ягод. Наиболее распространены в нашей стране яблоня, груша, вишня, слива, смородина, земляника, малина, крыжовник, облепиха, черноплодная рябина, виноград.

Фрукты играют очень большую роль в питании человека. В них много витаминов, различных солей, много микроэлементов и других полезных для здоровья веществ. Именно фрукты и ягоды человек использует в пищу с давних времён, изготавливая компоты, желе, варенья, начинки для пирогов, в лекарственных целях. Кроме того, они ещё и очень вкусные.

Цветы выращивают для украшения парков, скверов, садов, различных помещений, для получения цветов на срезку. Одни растения выращивают в открытом грунте, другие в теплицах, оранжереях, комнатах. А зависит это от многих факторов: есть морозоустойчивые, а есть теплолюбивые, есть засухоустойчивые, а есть влаголюбивые, есть растения, которые приспособились к нашим климатическим условиям, а есть растения, которые прибыли к нам из тёплых стран. 

В крупных тепличных хозяйствах и цветочно-декоративных питомниках труд людей механизирован. Здесь трудятся световоды-декораторы, мастера-цветоводы, озеленители, которые знают жизнь декоративных растений, приемы их выращивания и обладают художественным вкусом.

Разведение цветочно-декоративных растений — неутомимый труд, требующий больших знаний, а уход за цветами доставляет каждому большое удовольствие.

Заниматься цветоводством люди начали в глубокой древности. Интересно, что в саду Московского Кремля в 16-17 веках уже выращивали пионы, ирисы, тюльпаны, лилии. А в 18 веке был создан в Петербурге замечательный сад с красивейшими цветниками – Летний сад. Он и сейчас является украшением города.

    Поразительно разнообразен мир цветов. И всё же они радуют людей своей красотой, делают жизнь человека счастливее.

Цветоводы насчитывают сотни сортов роз, тюльпанов, лилий, гладиолусов и т.д. Всё это благодаря селекционерам. Они каждый год трудятся над выведением всё новых и новых сортов цветов: скрещивают, производят отбор.

Растениеводство Республики Хакасия.

Богатый, разнообразный растительный и животный мир, благоприятные природно-климатические условия лесной и лесостепной части республики способствуют развитию многоотраслевого сельскохозяйственного производства, включая земледелие

Сельское хозяйство – главная отрасль хозяйства Республики Хакасия. Его задача – производство сельскохозяйственной продукции для населения и сырья для отраслей легкой и пищевой промышленности.

Сельское хозяйство – древнейшая отрасль хозяйства, которую относят к первичному сектору экономики.

Хакасия - зона рискованного земледелия.

Сельское хозяйство в Республике Хакасия является традиционно одной из ведущих отраслей. В течение всей истории на нашей территории активное развитие получили такие виды деятельности, как выращивание зерновых и технических культур, овощеводство и др. Для развития сельского хозяйства есть объективные условия: благоприятный по сравнению с остальной территорией Сибири климат, степной ландшафт.

 Хакасия – развитой сельскохозяйственный район Восточной Сибири. Обширные площади, занятые пастбищами и сенокосами.

Основное направление растениеводства –обеспечение животноводства кормами. Из зерновых культур распространены яровая пшеница (1/2 зерновых посевов) и овес, также в республике выращивают картофель, овощи, фрукты (местные сорта яблок, груш, слив, абрикосов).

В  Хакасии выращивают такие культуры, как пшеница, ячмень, овес, гречиха, горох , картофель, овощи открытого грунта (6,6 тыс. тонн, 0,4 тыс. га - данные по промышленному сектору овощеводства), овощи защищенного грунта (0,2 тыс. тонн - данные по промышленному сектору овощеводства), бахчевые продовольственные культуры (0,1 тыс. тонн, 0,01 тыс. га - данные по промышленному сектору бахчеводства). Существенная часть площадей занята под кормовыми культурами.

Дополнительный материал.

1. За кудрявый хохолок

    Лису из норки поволок.

    На ощупь очень гладкая,

     На вкус, как сахар сладкая  (Морковь, овощеводство).

2. На ветках сидят шары,

    Посинели от жары (Слива, плодоводство).

3. В поле - метелкой,

    В мешке – жемчугом (Рожь, полеводство).

4. Солнце жжет мою макушку,

    Хочет сделать погремушку (Мак, цветоводство)

5.Расселась барышня на грядке,

   Одета в шумные шелка.

   Мы для нее готовим кадки

   И крупной соли полмешка. (Капуста, овощеводство)

6.Низок да колюч,

   Сладок да не пахуч.

   Ягоды сорвешь-

   Всю руку обдерешь (Крыжовник, плодоводство)

7.Удивительное солнце,

   В этом солнце сто оконцев.

   Из оконцев тех глядят

   Сотня маленьких галчат (Подсолнечник, полеводство)