Дневник юных опытников 1.4 классов
опыты и эксперименты по окружающему миру

МОКУ Новороссийская ООШ

Дневник юных опытников

1 и 4 классов

Учитель: Овчинникова А.А.

с. Новороссийка

2018 год

1. Состав звена

Богданова Надежда – звеньевая

Довженко Александр

Ярошенко Савелий

Волкова Лена

Завьялов Влад

Кухаренко Николь

Ляндау Вероника

2. Название культуры и сорта, с которым проводится опыт: Фасоль. Сорт: кустовая.

3. Тема опыта: 

Условия для прорастания фасоли. Фазы развития фасоли.

Влияние намачивания на сроки появления всходов.

4. Цель опыта:

Узнать точно, при каких условиях начинается прорастание семени фасоли. Проследить все фазы развития.

Выявить, как влияет намачивание на сроки появления всходов и развитие растений.

5. План выполнения проекта:

1. Уточнить  условия  роста растений.
2. Намочить  семена  фасоли, дать им набухнуть и поместить  их в  почву, а также посадить и сухие семена.
3. Наблюдать  за  развитием ростков.
4. Вести  дневник  исследования.
5. Получить  конечный  результат.
6. Сделать вывод.

Предполагаемый результат:  выращенныее из  семени растения фасоли.

    6. Характеристика почвы делянок:

     Участок имеет выровненную поверхность с наклоном в южную сторону Почвы                                                         дерновоподзолистые, среднего механического состава, легкий суглинок, камни,                       строительный мусор, корни пырея. Неудобрена. Участок находился в севообороте 16 лет.

     Предшественник:  Нет. В прошлом году участок пустовал.

7. Биологические особенности изучаемой культуры:

Фасоль относится к семейству бобовых. Плоды бобовых растений называют бобами. Боб состоит из двух створок, между которыми лежат семена. Мы называем эти плоды стручками. У одних растений бобы маленькие – 1-2 мм, у других - более 1 мм. 
Люди употребляли в пищу бобовые растения с очень давних времен. При раскопках древних поселений ученые-археологи нередко находят обугленные зерна бобов. Сейчас на полях и в огородах выращивают бобовые растения: горох, бобы, фасоль, сою, чечевицу. Их едят люди. А на корм животным высевают кормовые бобовые травы — клевер, вику, люцерну. Сеют бобовые растения обычно ранней весной. Урожай бывает богатый: посеешь одно зернышко, соберешь 100
     Бобовые растения важны для земледелия. На их корнях образуются маленькие клубеньки, в которых живут особые бактерии, усваивающие азот из воздуха. Вот почему после бобовых в почве остается много азота. Он очень полезен пшенице, кукурузе и многим другим растениям, которые потом будут посеяны на том же поле. Из стеблей и листьев готовят сено, питательный силос, который любят коровы, овцы, свиньи. Среди бобовых также много растений, дающих ценное сырье, краски, лекарства.

В интернет сети мы выяснили, откуда родом фасоль – это растение пришло к нам из Мексики. Оно относится к семейству бобовых и пользуется особой популярностью. Фасоль является источником почти всех необходимых человеку витаминов (A,K, E, B1, B2, PP, B6, C) и минералов, таких как кальций, магний, железо, марганец (Ca,Fe, K, Cu, Zn, S) и другие.

           Наиболее благоприятный климат для выращивания фасоли — теплый. Именно потому в основном она произрастает на побережье Черного моря, в Южной Америке, Китае и Европе. Россияне же выращивают сорта фасоли, которые обладают более высокой стойкостью к холоду. Сортов фасоли насчитывается 250, из которых используются всего 20, они отличаются внешним видом, вкусовыми качествами, сроками созревания.

         На Дальнем Востоке широкое распространение получила фасоль обыкновенная, которая достаточно неприхотлива и отличается от остальных тем, что ее можно выращивать в более прохладном климате.

        Ближайшие родственники фасоли – это бобы, горох, соя, арахис. А душистый горошек, многолетний люпин с яркими цветками украшают наши клумбы.

Сегодня бобовые называют «мясом здоровых людей», ведь бобы не только очень питательны, но и чрезвычайно полезны, поэтому очень популярны в кулинарии. Из фасоли готовят супы, борщи, салаты, винегреты, тушат, отваривают, используют также зелёные стручки фасоли.

8. Чертёж расположения делянок в опыте.

Делянки расположены  в одной повторности.

Площадь делянок:

Общая площадь под опытом:

9. Агротехнический план работы (перечень работ, потребное количество семян, удобрений, химикатов)

10. Фенологические наблюдения:

11. Уборка и учёт урожая. Экономическая эффективность опыта.

Уборка урожая велась отдельно с каждой делянки. Семена фасоли очистили от стручков, продули от мусора, взвешали.

12. Общий урожай с опытного участка составил 2 кг 480 г

13.  Выводы:   Опыт, поставленный учащимися 1 и 4 классов, доказал, что посадка намоченных семян фасоли способствует более быстрому развитию растений. Данный метод может быть использован, если нужно чтобы всходы были быстрые и дружные.

Для повышения роста и урожайности фасоли необходимы:

• тепло, поэтому для нее следует отвести грядку на солнечном месте                                            и защитить от холодных ветров;

       • свет;

• вода;

• плодородная почва

• уход (правильная посадка, полив, подкормка, окучивание).

Фасоль является ценным и необходимым продуктом питания, содержащим в себе много витаминов. Из неё можно приготовить много блюд.

Звеньевой:  ______________ Богданова Надежда

     Учитель: _________________Овчинникова Анна Анатольевна