Презентация по окружающему миру 3 класс
презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (3 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

В поле родился, На заводе варился, На столе растворился. С чем можно спутать сахар по внешнему виду? Главное свойство сахара … , поэтому его добавляют … Получают сахар из … Сахар не единственное сладкое вещество. Разновид - ностью сахара является … В природе она встречается в различных частях … Особенно богаты глюкозой … Проверка до машнего задания

Слайд 3

О том, что он содержится в картофеле, мы узнали из опыта. Крахмал – это … порошок. Его используют , когда ва - рят … Он содержится во многих продуктах … происхожде - ния . Чтобы узнать, есть ли крахмал в том или ином продукте, надо … Крахмал содержится в … Проверка до машнего задания

Слайд 4

Проверка до машнего задания В воде родилась, В огне крестилась. На воду пала и пропала. Поваренная соль в природе под землёй встречается в виде … Самое важное для человека свойство пова - ренной соли – это … Поэтому её используют для … В природе поваренная соль встречается под …, в … Поваренная соль – это одна из минеральных солей. Некоторые из них люди добывают и исполь - зуют как …

Слайд 5

Кислый вкус придаёт содержащаяся в нём … В содержится … , в листах - … Когда прокисает молоко, в нём образуется … Общее свойство этих веществ - … Многие кислоты очень едки – они разрушают … Поэтому обращаться с кислотами надо … На кухне мы встретим одну из таких кислот – это … К бутылочке с уксусом прика - саться Это вещество используют только в … виде. Проверка до машнего задания

Слайд 6

Проверка до машнего задания Из-за … окружающей среды кислоты стали образо - вываться … Нередко они выпадают на землю вместе с … Это так называемые … От них страдают …, пор- тятся многие … Некоторые растения и животные с помощью кисло- ты … Например …

Слайд 7

Тема: Воздух и его охрана. Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он невидмый , и всё же Без него мы жить не можем. ВОЗДУХ

Слайд 8

Тема: Воздух и его охрана. - Кроме Атлантического, Тихого, Индийского и Северного Ледовитого океанов есть на свете ещё один – самый большой из всех океанов, и вы, каждый день, каждый час, каждую минуту, сами того не замечая, « ку - паетесь » в нём. И прохожие на улице, и кошки, и собаки, и голуби, даже трамваи с троллейбусами день и ночь « купаются» в этом океане. Догадались что это за океан? Нет? Тогда я вам подскажу: океан это не солёный, не пресный и к тому же без берегов и без воды. Словно огромные сереб - ристые рыбы, проплывают по его просторам самолёты. Теперь-то вы наверняка поняли. Ну, конечно, речь идёт о самом большом – о голу- бом воздушном океане. - Четыре водяных океана широко-широко разлились по зем - ле , а пятый воздушный – над землёй. Получается, что поверх- ность планеты – его дно.

Слайд 9

Тема: Воздух и его охрана. - В реальности существования воздуха легко убедимся, проделав опыты. 1. Наполните полиэтиленовый пакет воздухом, завяжите и попробуйте его осторожно сжать. 2. Наполните небольшой шприц без иглы воздухом. Зажмите пальцем входное отверстие. Попробуйте передвинуть поршень. - Можно ли сжать воздух? - Что произойдет, если отпустить палец? 3. Наполните рот воздухом и, сомкнув губы, нажмите на щеки пальцами. – Что заметили?

Слайд 10

Тема: Воздух и его охрана. - Человек без воздуха может прожить 5минут. Вся планета Земля окутана невидимым прозрачным покрывалом-воздухом. Воздух есть везде – на улице, в комнате, в земле, и в воде. Любое свободное пространство на Земле заполнено воздухом. Воздух невидим, но его можно обнаружить с помощью наших органов чувств. Ветер – это движение воздуха.

Слайд 11

Тема: Воздух и его охрана. - Слой воздуха, окружающий нашу планету, называется атмосферой. Атмосфера - это гигантская воздушная оболочка, которая простирается вверх на сотни километров. Толщина атмосферы в разных частях пла - неты неодинакова. Атмосфера защищает землю от избытка тепла и холода, от излишней солнечной радиации. Если бы вдруг она исчезла, то вода и другие жидкости на Земле мгно - венно закипели бы, а лучи солнца сожгли бы все живое.

Слайд 12

Тема: Воздух и его охрана. Воздух. Он прозрачный невидимка, Легкий и прозрачный газ. Невесомою косынкой Он окутывает нас. - Что можно узнать из стихотворения о воздухе? Первыми стали изучать состав воздуха и его свойства англий - ский священник Джозеф Пристли и французский химик Антуан Лавуазье.

Слайд 13

Тема: Воздух и его охрана. - Так что же такое воздух? Это газ, а вернее смеси газов. Всего лишь два века назад ученые узнали, что воздух - это смеси многих газов, в основном азота - 78%, кислорода -21%, углекислого газа - 1%.

Слайд 14

Тема: Воздух и его охрана. - Какими же свойствами обладает воздух? 1. Прозрачный. 2. Бесцветный. 3. Не имеет запаха. 4. При нагревании расширяется. 5. При охлаждении сжимается. 6. Плохо проводит тепло.

Слайд 15

Тема: Воздух и его охрана. - Как вы понимаете выражение: «Воздух должен быть чистым»? Человеку и другим живым существам для дыхания нужен чистый воздух. Загрязнение воздуха угрожает здоровью людей, всей жизни на Земле. С заводов и фабрик, от работающих автомобилей в воздух попадают впед - ные вещества. Они опасны для всего живого, поэтому необходимо забо - титься о чистоте воздуха. Сейчас немало делается для охраны чистоты воздуха. На многих предприятиях работают установки, которые улавли - вают пыль, сажу, ядовитые газы. Ученые разрабатывают новые автомо - били, которые не будут загрязнять воздух. В разных местах созданы специальные станции, они постоян - но следят за чистотой воздуха в больших городах.

Слайд 16

Тема: Воздух и его охрана. Человек без воздуха может прожить самое большее 6 минут. Чтобы воз- дух был чистым в воздухе должно быть больше кислорода и меньше уг - лекислого газа 600 литров кислорода необходимо для дыхания на один день. А вот растениям наоборот, поглощают углекислый газ, а выделяют кислород в атмосферу. Не зря растения называют «Зелеными легкими планеты». Чтобы очистить воздух, надо … … сажать деревья, кустарники: липы, тополя, сирень. Смолистый запах ели и сосны, аромат березы, дуба, лиственницы очень полезен для чело- века. На предприятиях устанавливать очистные сооружения, которые улавливают пыль и сажу, ядовитые газы. Разрабатывать новые автомо - били, которые не будут загрязнять воздух.

Слайд 17

Итог - Что нового вы узнали на уроке? - Что такое воздух? - Какие его свойства? - Воздух надо охранять, заботиться о его чистоте.

Слайд 18

Домашнее задание с.41-44, пересказ Тетрадь: с.27, задание 1