Птичий КВН
консультация по окружающему миру (3 класс) по теме

                                            Птичий КВН. День птиц.

Цели : 1.Познакомить учащихся с многообразием пернатых. 

              2.Дать представление о разновидностях птиц.

               3.Прививать любовь и бережное отношение к родной природе.

               4.Рсширять речь и кругозор учащихся.

Оборудование: картинки с изображением птиц, карточки с заданиями, мяч.

Дата проведения: апрель.

                                                Ход проведения КВНа.

-Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами поиграем в игру под названием « Птичий КВН». Начиная с 1923 года школьники нашей  страны в марте - апреле проводят День птиц. Птицы издавна привлекали внимание людей. Наблюдая пернатых, человек расширял свои знания. До сих пор ученые занимаются интереснейшей научной проблемой-тайной ежегодных перелетов птиц. Вот и наша с вами игра посвящена  Дню птиц. Для этого нам нужно разделиться на команды. Каждая команда будет за правильный ответ получать баллы, а в конце нашего  КВНа мы посчитаем и подведем итоги.

Конкурс 1. «Отгадай загадки».

Команды по очереди отгадывают загадки о птицах.(2 – 4 слайды)

Всех перелетных птиц черней,                                                                                                                                                                                             Чистит пашню от червей,                                                                                                                                                      Взад- вперед по пашне вскачь,                                                                                                                                     А зовется птица …(грач).

Зимой на ветках яблоки,                                                                                                                                                  Скорей их собери.                                                                                                                                                                И вдруг спорхнули яблоки                                                                                                                                                                                        Ведь это …( снегири).

Распустила хвост жар-птица,

Он горит и золотится,

Из-за морских к нам долин

Этот хвост принес... (павлин)

На одной ноге стоит,                                                                                                                                                                В одну сторону глядит,                                                                                                                                               Тычет клювом наугад-                                                                                                                                                    

То не радуга, не пламя!                                                                                                                                                              Что за птица? Угадай!                                                                                                                                                                   Целый день болтает с нами                                                                                                                                         Разноцветный …(попугай).

Конкурс 2.«Знатоки птиц ».

От каждой команды в конкурсе участвуют 2-3 человека, которые в течение

5минут  готовят ответы на полученные вопросы.

Вопросы :

-  Какие птицы, обитающие в нашей местности, зимуют у себя на родине , не

улетая в тёплые края?  (ворона, воробей, сорока, дятел, клест, сова).

-  Какие птицы на зимовку улетают в тёплые края? ( утки,  лебеди, скворцы,

соловьи ,грачи ,кукушки, трясогузки)

-Птица, которая хорошо передвигается  вниз головой по деревьям и скалам.(поползень)

-   Зачем клесту нужен крестообразный клюв  ? (Чтобы  расщеплять орехи.)

-   Какие птицы подкладывают свои яйца в гнёзда других птиц? (кукушка)

- Какие птицы ночуют, зарывшись в снег. (тетерева, рябчики)

-Назовите птиц-санитаров, которые ,питаясь на свалках  и помойках ,способствуют оздоровлению местности.(ворона, галка, сороки, коршуны)

-Какая птица поет хвостом? (бекас)

-У какой птицы в названии говорится о том, что она зябнет ? (зяблик)

Конкурс 3. «Собери и объясни пословицу о птицах». (5 -6 слайды)

Каждая команда получает написанную на листочке бумаги

пословицу, в которой слова перепутаны местами. Нужно восстановить пословицу и объяснить её смысл.

1.      Слово не воробей , вылетит -не поймаешь.

2.      Всякая птица своим клювом сыта.

3.      Увидел грача  -  весну встречай.

4.      Молодой воробей учиться чирикать у старого.

5.      Увидел скворца - весна у крыльца.

Конкурс 4. « Знатоки сказок».

-Следующий конкурс выявит команду ,которая  лучше знает сказки , в которых участвуют птицы. За каждую названную сказку  ,команда получает балл .

Ласточка

(«Дюймовочка» Г.Х. Андерсен)

Воробей

(Чуковский «Тараканище»)

Утенок

(«Гадкий утенок» Г.Х.Андерсен)

Галчонок

(«Дядя Федор, пес и кот» Успенский)

Петушок

(«Сказка о золотом петушке» Пушкин)

Ворон

(«Снежная королева» Г.Х. Андерсен)

Конкурс 5. «Птичьи разговоры». (7 слайд)

   - Разгадайте птичьи разговоры. На доске записаны слова-глаголы, которые  обозначают, как кричит птица . Я буду кидать мяч одной команде и называть птицу, а команда должна выбрать слово – глагол и произнести его ,вернув мне мяч.

Гуси                                  гогочут

Вороны                             каркают

Голуби                              воркуют

Совы                                 ухают

         Ласточки                          щебечут

Конкурс 6. «Живые синонимы».( 8 слайд )

-Попробуйте вспомнить, как и о ком  у нас говорят в народе ,используя названия птиц. Итак, начнем…

1.Важный или надутый , как…..(индюк).

2.,Ярко, вызывающе одетый, как…(павлин).

3.Болтать или трещать, как …(сорока).

4.Длинноногий, как…(журавль).

5.Накаркать (накликать беду), как….(ворона).

6.Долбить (говорить об одном и том же), как …(дятел).

Конкурс 7. «Угадай птицу».

-Сейчас ко мне выйдут по одному человеку из каждой команды. У меня на карточке написано название птички. Вам   не произнося слов ,нужно показать птицу так ,чтоб ваша команда ее отгадала .За правильный ответ команда получает балл.(петух, дятел, цапля).

Конкурс 8. «Птичьи голоса».(9- 15 слайды)

-Сейчас по очереди будут звучать гола разных птиц. Каждая команда должна угадать, чей же это голос, какая птичка так поет. Если команда затрудняется ответить , то ход переходит к другой команде. За каждый угаданный голос, команда получит жетон. Побеждают те у кого больше жетонов.

Подведение итогов игры.

-Ребята, ну вот и подошла к концу наша игра сейчас жюри посчитает баллы и  объявит

нам итоги. А я хотела бы закончить нашу встречу словами Михаила Пришвина: « Рыбе -вода, птице- воздух, зверю -лес, степь ,горы. Человеку - нужна Родина. А охранять природу, значит охранять Родину».

Награждение команд.