КТП 4 класс УМК "Начальная школа 21 века" Окружающий мир
рабочая программа по окружающему миру (4 класс) по теме

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

 по

________окружающему миру,____для_  4  «В» класса________

Предмет, параллель, класс

адаптированная  учителем  
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа
п. Горный Краснопартизанского района Саратовской области»

                                            _____Успенской О.А.___                               _____с._______

                         ФИО учителя                                                                      квалификационная категория

2017-2018 учебный год

п. Горный

Планируемые  предметные результаты освоения  конкретного учебного предмета, курса:

нацелены на решение образовательных задач:

• Осознание целостности окружающего мира.
• Расширение знаний о разных сторонах и объектах окружающего мира.
• Обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе.
• Обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в обществе.
• Овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мира (наблюдение).
• Овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мира (опыт).
• Овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мира (эксперимент).
• Овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мира (измерение).
• Использование полученных знаний в продуктивной и преобразующей деятельности.
• Расширение кругозора и культурного опыта школьника.
• Формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.

• выявлять признаки живого организма, характерные для человека;
• моделировать в учебных и игровых ситуациях правила безопасного поведения среде обитания;
• устанавливать последовательность возрастных этапов развития человека; характеризовать условия роста и развития ребенка;
• оценивать положительные и отрицательные качества человека; приводить примеры (жизненные и из художественной литературы) проявления доброты, честности, смелости
• анализировать модели, изображающие Землю (глобус, план, карту); в соответствии с учебной задачей находить на географической и исторической карты объекты; оценивай масштаб, условные обозначения на карте, плане;
• описывать характерные особенности природных зон России, особенности rid своей местности;
• составлять рассказ-описание о странах-соседях России;        *
• различать год, век, арабские и римские цифры, пользоваться терминами «историческое время», «эпоха», «столетие»;        
• соотносить события, персоналии с принадлежностью к конкретной исторической эпохе;
• называть имена наиболее известных правителей разных исторических эпох (в рамках изученного), рассказывать об их вкладе в развитие общества и его культуры;
• различать (называть) символы царской власти, символы современной России; называть имя Президента современной России;
• описывать основные события культурной жизни России (в разные исторические эпохи), называть их даты (в рамках изученного);
• называть имена выдающихся деятелей, писателей, композиторов разных исторических эпох.
• выполнять правила безопасности дорожного движения
• К концу обучения в четвертом классе учащиеся могут научиться: -применять в житейской практике правила здорового образа жизни, соблюдать правила гигиены и физической культуры; различать полезные и вредные привычки;        1

• различать эмоциональное состояние окружающих людей и в соответствии строить общение;
• раскрывать причины отдельных событий в жизни страны (войны, изменения государственного устройства, события в культурной жизни) в рамках изученного.

Содержание учебного предмета, курса с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности

УПЗиУ – урок применения знаний и умений; УОНМ – урок ознакомления с новым материалом;  УОПП  – урок образования понятий, правил;  УКЗ – урок контроля знаний; УОиСЗ – урок обобщения и систематизации знаний; УПиКЗ – урок проверки и коррекции знаний,  УРР – урок развития речи.    Комбинированный

Календарно -  тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

Количество часов по учебному плану:

Всего 68 часов;         в неделю _2__ часа.

Плановых контрольных работ __3___.

Плановых лабораторных работ__-__,

 практических работ _______

Планирование составлено на основе:Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009г.),Примерной программы начального общего образования по окружающему миру (М: Просвещение. – 2009г.) Авторской программы по окружающему миру «Окружающий мир: программа:1-4 классы / Н.Ф.Виноградова. М.: Вентана - Граф, 2012. «Начальная школа XXI века».    

Учебник:Окружающий мир: 4 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч./ Н.Ф. Виноградова. - 3-е изд., дораб.- М.:Вентана – Граф, 2014. (Начальная школа XXI века).

Календарно -  тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы