«Птичий КВН»
классный час по окружающему миру (3 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Каслинская средняя общеобразовательная школа № 27 

«Птичий КВН»

(3  класс)

Классный час

Выполнила

Суслова Светлана Викторовна,

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

2014 г

Цель: Расширение кругозора детей, обобщение знаний о птицах. Цель: воспитывать бережное отношение к окружающему миру:  учить заботиться о пернатых друзьях. 

Задачи:

 1. Пробудить интерес к живой природе, наблюдению и оказанию помощи птицам. 

2.  Развивать познавательную активность учащихся, память, сообразительность,  творческие способности.

3. Прививать любовь и бережное отношение к родной природе.

Оборудование: фотографии и рисунки птиц (презентация), эмблемы для команд, конверты с заданиями, солёное тесто, технологические карты изготовления «жаворонков», скворечники

Ход классного часа

I. Орг.момент.

• Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, а куда попробуйте догадаться.

Звучит  фонограмма «пение птиц»

              II. Определение темы кл. часа.

    (На фоне музыки  и пения птиц учитель читает стихотворение) (слайд1)

                                         На нашей планете живут
                                         Чудесные создания.
                                         Они летают и поют
                                          И землю свято берегут.
                                          Скажите, дети,
                                         Можно жить без птиц на свете?
                                         Что случится, если птицы
                                         На земле вдруг пропадут?
                                         Букашки, жучки, червячки
                                         На деревья нападут
                                         И съедят кору, листочки,
                                         Обглодают ветки, почки -
                                         Вот что будет,
                                         Если птицы, если птицы,
                                         Все исчезнут - пропадут!
                                         И не будет щебетанья,
                                         Дивных трелей соловья,
                                         И сороки стрекотанья,
                                        Чик - чирика воробья...
                                        Скучно будет, знают дети,
                                        Жить без птиц на белом свете!

Разве мы можем себе представить жизнь лесов, полей, лугов без птиц? А сколько пользы приносят человеку птицы! Люди издавна наблюдали за полётом птиц и мечтали подняться в воздух. Эта мечта осуществилась. Сильных и смелых людей принято называть соколами и орлами, любимых зовут ласково журавушка, лебёдушка, детей нежно называют чижиками и воробушками, а задиристых и драчливых – петухами.

(слайд 2) «Международный день птиц» - интернациональный экологический праздник, который отмечается ежегодно 1926 года, 1 апреля. В Российской федерации является самым известным из «птичьих» праздников.

- Сегодня мы проводим «ПТИЧИЙ КВН»

III. Работа по теме кл. часа. 

- Мы заранее готовились с вами читали книги, сочиняли сказки, ставили сценки, рисовали эмблемы и плакаты- настал момент показать свои знания.А оценивать их будет строгое жюри.

Представление команд.

Конкурс 1  «РАЗМИНКА»  (слайд 3)
В серой шубке перьевой,

И в морозы он герой,

Скачет, на лету резвится,

Не орел, а все же птица? (Воробей.)

Он по-рабочему одет

Удобно, просто, ловко,

На нем малиновый берет

И пестрая спецовка. (Дятел.)

Гнездо свое он в поле вьет,

Где тянутся растенья.

Его и песни, и полет

Вошли в стихотворения. (Жаворонок.)

Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым:

- Клё! клё! клё! - поет со свистом.

Кто эта птица? (Клёст.)

Угадайте, что за птица -

Темненькая невеличка?

Беленькая с живота,

И как будто два хвоста. (Ласточка.)

Учитель

Птицы! Их можно увидеть и услышать везде: в парках, скверах, садах, лесах, на полях, возле водоемов, в городах и селах, просто на улицах.

 Птицы – это песня и полет! Их песни звучат на Земле круглый год. Их голоса мы слышим днем и ночью.

Конкурс 2  «Угадай, чей голос»  (слайд 4)  (Звучат фонограммы пения птиц, у детей карточки с названиями птиц. Поднять карточку с названием –какая птица пела)

Конкурс 3 «Народные приметы» (слайд 5)

Птицы перед теплом садятся на верхушки деревьев.

Ласточка прилетела – скоро гром загремит.

Низко ласточка летает, дождь предвещает.

Ранний прилет грачей и жаворонков – к теплой весне.

Кукушки стали куковать, морозам больше не бывать.

Воробьи перелетают стайками с места на место – перед самым ветром.

Когда перелетная птица летит стаями – к дружной весне.

Грачи вьют гнезда – через три недели выходить на посев.

Птицы вьют гнезда на солнечной стороне – к холодному лету.

Соловей запел – вода пошла на убыль.

Конкурс 4  «Птичьи разговоры» (сценки) (слайд 6)

Воробей и скворец.

• Угадай, Скворец, какое оружие самое страшное?
• Знаю, знаю – ружье!
• Не угадал!
• Знаю, знаю – пушка!
• Снова не угадал!
• Знаю, знаю... Не знаю.
• Рогатка! Из пушки-то по воробьям стрелять не станут, а из рогатки – только успевай отскакивать! Уж я-то знаю, я-то стрелянный воробей.

«Дятел и тетерев»
-Здравствуй, тетерев! Со вчерашнего дня не виделись. Где летал, где спал?
-Летал я над, спал под.
-Что это за ребус такой: то над, то под?
-Это не ребус, а снег. Летал над снегом, спал под снегом.
-Ишь какая у тебя жизнь развеселая. А я, горемыка, все в да в. Летаю в лесу, прыгаю в елках, ночую в дупле. Скучно!

-Распределить птиц как они разговаривают, соединить стрелочками.

Гуси гогочут
Вороны каркают
Голуби воркуют
Совы ухают

Ласточки щебечут

Конкурс 5 «Это интересно»

- В мире есть очень много удивительного, хотите об этом узнать.

                            Это было в воскресенье

У стрижа на день рожденье

Птицы пели, веселились,

В хороводе все кружились,

Что на части разлетелись.

Раз, два, три, четыре, пять

Помогите птиц собрать!

- Собрать из кусочков мозаики птицу, после рассказ об интересных фактах из жизни птиц.

       (слайд 7) КОЛИБРИ. Размер этой птички всего 6 см.,    а вес 1,6-1,8 кг. Эта маленькая птичка, единственная из всех птиц умеет летать назад. У некоторых колибри клюв превосходит в длину саму птичку, поэтому колибри еще и самая длинноклювая.

       (слайд 8) АФРИКАНСКИЙ СТРАУС. Он может достигать в высоту до 2,7 метра и весить до 175 килограмм. Но страус не умеет летать.

       (слайд9) Соловьиная песня действительно очень красива и необычна. 

      (слайд 10) ИМПЕРАТОРСКИЙ ПИНГВИН. Не умеет летать, но является самым лучшим пловцом и ныряльщиком.

         (слайд11) СОКОЛ-САПСАН. Интересно отметить, что не только самая зоркая, но и самая быстро пикирующая птица в мире. Во время нападения её скорость может достигать 90 м/с (свыше 320 км/ч).

(слайд 12) Конкурс 6  «Народная мастерская»

 (По технологической карте вылепить жаворонка из солёного теста)

(слайд 13) Заклички  (Прочитать заклички , подняв их к небу)

IV. Рефлексия.

Не пугайте резвых птичек!
Пусть они вокруг порхают,
Крылья их при ярком свете,
Словно радуга сверкают.
Вы послушайте их песни,
Что поют они на воле!
Пусть певуньи украшают
Нам леса, сады и поле.
И в работу очень важной
Нам полезны эти крошки:
Истребляя на растеньях
Червяков и вредных мошек,
И сады, и нивы наши
Нам они оберегают,
Не пугайте ж резвых птичек!
Пусть они вокруг летают!

- Как надо охранять птиц?

- Кто из вас выполняет эти правила ? У вас птички прикрепите их к тому рисунку, как вы поступаете.

(Рисунки скворечника, кормушки, корма для птиц, пустой листок с деревом. Дети делают выбор)

V.  Подведение итогов работы.

Часы, друзья нам говорят,

Что время вышло у ребят

 Пора итоги подводить

И игроков всех наградить.

После классного часа дети идут на улицу вешают скворечники.