Урок "Знакомство с дорожными знаками в окрестностях школы"
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему

Экскурсия «Знакомство с дорожными знаками в окрестностях школы»

Цель: воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Вступительная беседа «Быть настоящим пешеходом»

Когда на улицах можно было встретить лишь повозку, запряженную лошадью, нарушение правил движения грозило в основном синяками или испачканной одеждой.
Чем более совершенные машины заполняют наши улицы, тем опаснее может стать встреча с ними.
Мы практически ежедневно выступаем в роли пешеходов и пассажиров общественного транспорта. Всегда ли ты помнишь, как нужно вести себя на улице?
Соблюдаешь ли ты правила, которые не устают повторять тебе взрослые?
А ведь это так просто:
1. Переходи улицу только на зеленый сигнал светофора. Ведь ты не стал бы бросаться под ноги бегущему слону, хотя ситуация та же.
2. Ходи только по специальным пешеходным дорожкам - тротуарам. Ты - не машина, на дороге каждому предназначено свое место.
3. Пользуйся подземными и надземными переходами там, где они есть. Спуск и подъем по лестницам отнимает немного времени, зато сбережет жизнь и даже укрепит здоровье.
4. Прогуливаясь с друзьями по узкому тротуару, старайтесь не занимать его целиком. Вам-то, конечно, удобно и весело, а вот идущим навстречу..?
Эти правила продиктованы элементарными понятиями о взаимном уважении и безопасности всех без исключения участников дорожного движения.

Очень шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!

Чтение и осуждение. «Происшествие с игрушками» В.  Клименко
Самыми любимыми игрушками маленькой Леночки были плюшевый Мишка, розовая свинка Хрю и кукла Рита. Они жили на коврике у Леночкиной кроватки, и в играх с девочкой весело проводили время.
Но по утрам их маленькая хозяйка уходила в детский сад, и игрушки начинали скучать в ожидании Леночки.
И вот однажды кукла Рита сказала:
- Давайте пойдем в детский сад. Посмотрим, что там делает Леночка.
- Давайте! - подхватил Мишка. - А то она, наверное, без нас тоже скучает.
- Скучает, скучает, - прохрюкала свинка. - Пошли!
Друзья взялись за руки и выбежали на улицу. Как здесь было шумно! Спешили люди, мчались автомобили, автобусы, гремели трамваи.
Рита, Мишка и Хрю пошли по тротуару. Они дошли до магазина и стали рассматривать его витрину. И вдруг Хрю заметила в стеклянной витрине отражение знакомого здания. Она повернулась и увидела это здание на другой стороне улицы.
- Там наша Леночка! Я знаю! Однажды она брала меня с собой.
Хрю выбежала на дорогу, потянув за собой Мишку и Риту.
Регулировщик на перекрестке заметил, что на дорогу, где было много машин, выбежали игрушки. Он засвистел в свой милицейский свисток, но было уже поздно. Прямо на них мчался большой грузовик. Заскрипели тормоза, машину занесло на тротуар, она ударилась в столб, перевернулась и придавила Риту, Мишку и Хрю.
Раздалась сирена. Примчалась «скорая помощь». Санитары уложили пострадавших на носилки и увезли в больницу.
Когда случилась авария, дети в детском садике не спали и все видели в окно. Леночка узнала своих друзей и громко заплакала, когда с ними случилась беда. Она думала, что никогда больше не увидит их.
Но прошло время, Риту, Хрю и Мишку выписали из больницы и привезли домой, правда, с повязками на руках, ногах и лапах. Леночка очень обрадовалась своим друзьям. Она уложила их в постельку и сама начала лечить.
А вскоре к ним пришел регулировщик, что стоял тогда на посту. Он решил проведать пострадавших и принес им книгу «Правила дорожного движения».
Теперь Леночка читает Рите, Мишке и Хрю эту книгу и они все вместе учатся правильно переходить улицу.
Дети, чтобы с вашими игрушками не случилось такой беды, научите их Правилам дорожного движения.

• А вы сами знаете эти правила?
  
  Сказка не про пластилиновую Ворону, а про Вову, Колю и Федю
  Одну простую сказку,
  А может, и не сказку,
  А может, не простую
  Хотим вам рассказать.
  Ее мы помним с детства,
  А может, и не с детства,
  А может, и не помним,
  Но будем вспоминать.
  Однажды папа Вове,
  А может быть, и Коле,
  А может быть, и Феде
  Купил велосипед.
  И вот, проверив шины,
  На велик все вскочили,
  Помчались по дороге,
  Забыли про обед.
  К машине прицепились
  И с шиком покатились,
  И по проезжей части
  Без страха понеслись.
  Про светофор забыли
  И чуть его не сбили,
  И преспокойно дальше
  Кататься собрались.
  Но на проезжей части
  Имеют много власти
  Не мальчики и девочки,
  А грозный постовой.
  Всегда он на дороге,
  И не ко всем он строгий,
  Каким для нарушителей
  Бывает он порой.
  Володи, Коли, Феди,
  Вы на велосипеде,
  Пока малы вы очень,
  Кататься не должны.
  Вам надо поучиться,
  С дорогой подружиться,
  И правила движения
  Вы выучить должны.
  Сигналы светофора
  Запомните вы скоро.
  Зеленый, желтый, красный
  Горят совсем не зря.
  Для велосипедистов
  Еще на круглых дисках
  Висят на всей дороге
  Надежные друзья.
  Идите в школу, дети,
  Учите знаки эти.
  И ни за что на свете
  Не нарушайте их.
  И быть на «ты» с дорогой

Вам правила помогут.
И никогда не надо
Вам забывать про них.
Теперь запомнит Вова,
И уж, конечно, Коля,
И без сомненья, Федя
Запомнит навсегда,
Что надо на дороге
Беречь им руки-ноги,
А значит, не нагрянет
К ним никогда беда.
Идею этой сказки,
А может, и не сказки
Понять совсем не сложно.
И это не секрет.
Не ездите, ребята,
Вы по проезжей части,
Пока вам не исполнится
Четырнадцати лет.

Дорожная математика

Задача 1

Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные ребята остались играть на дороге.

Сколько ребят поступили правильно? (Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя)

Задача 2

Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего зеленого сигнала.

Сколько ребят правильно перешли дорогу? (Две девочки. Зеленый мигающий сигнал предупреждает, что скоро включится желтый, а затем - красный, поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу тоже опасно)

Задача 3

Четыре мальчика поехали кататься на велосипедах по улицам города. Одному из них было 13 лет, остальным - 15.

Сколько ребят не нарушили Правила дорожного движения? (Трое. Ездить по улицам на велосипеде можно с 14 лет)

Задача 4

Из автобуса вышли семь человек. Трое из них подошли к пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди и двое остались на остановке.

Сколько человек поступило правильно? (Двое. Правильнее всего подождать, пока автобус отъедет от остановки и только затем переходить дорогу)

Игра- викторина

• На какой свет надо переходить дорогу?
• Почему нельзя отвлекаться при переходе дороги?
• Почему опасно играть рядом с дорогой?
• Где можно играть?
• Где и как надо переходить дорогу?
• Какой переход более безопасный: «зебра» или подземный?
• Почему надо остановиться, перед тем как переходить проезжую часть?
• Где нужно ожидать автобус или троллейбус?
• Кто такой пассажир?
• Почему по тротуару нельзя ходить большой толпой?
• Почему нельзя перебегать дорогу, не приостановившись для наблюдения?
• Когда можно переходить дорогу?
• Что означает зеленый мигающий сигнал светофора?
• Где можно кататься на велосипеде или самокате?
• Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущими машинами?
• Кого называют пешеходом?
• Можно ли начинать переход дороги при мигающем зеленом сигнале? И почему?
• Какие правила надо соблюдать пассажиру общественного транспорта?
• По какому телефону вызывают «Скорую помощь»?

Турнир эрудитов «АВС»

1. Что в переводе с греческого и русского языков означает слово «светофор»?

         А) «красный, желтый, зеленый»;

         В) «сверкающие огни»;

         *С) «носитель света».

2. Сколько цветов имеет светофор для пешеходов?

         А) три цвета (красный, желтый, зеленый);

         В) один цвет (красный);

         *С) два цвета (красный, зеленый).

3. Когда и где появился первый в мире светофор?

         *А) в 1868 году в Лондоне;

         В) в 1921 году в Германии;

         С) в 1901 году во Франции.

4. Что означает зеленый сигнал светофора?

         А) запрещает движение;

         В) предупреждает об опасности;

         *С) разрешает движение.

5. Что означает красный мигающий сигнал светофора?

         А) информирует о предстоящей смене сигналов;

         *В) запрещает движение;

         С) разрешает движение.

Итог урока