исследовательская работа (окружающий мир 2 класс) по теме "Сохраним дерево" и презентация.
проект по окружающему миру (2 класс) на тему

«Сохраним дерево»

Исследовательская работа

Естествознание.

Выполнил: Гартингер Никита,

ученик 2А класса

Руководитель: Чурсина Марина Васильевна,

учитель начальных классов

МБОУ Топчихинская СОШ № 2

Оглавление:

Введение.                                                                                                                  3

Глава 1. Основная часть

1.1. Из каких пород деревьев изготавливают бумагу.                                         4

1.2. Сколько времени растет дерево.                                                                     4

1.3. Сколько бумаги делают из 1дерева.                                                               5

Глава 2. Потребности нашего класса в бумаге.                                                    6

Заключение.                                                                                                              7

Список литературы.                                                                                                 8

Приложение 1.   «Сколько лет растет дерево»                                                     9

Приложение 2.  «Производство бумаги»                                                            10

Приложение 3.  Потребности класса в бумаге»                                                  11                                                                                  

Введение.

На уроке окружающего мира мы изучали тему «Из чего что сделано». На этом уроке, наряду с тем, как изготавливают посуду из глины, или как у нас появляются шерстяные вещи, мы узнали, что бумагу изготавливают из древесины. Этот факт вызвал у нас много вопросов:

-как из большого, твердого дерева,  получается тонкий, белый листок бумаги;

-из любого ли дерева можно сделать бумагу и только ли из деревьев делают бумагу.

В настоящее время в связи с развитием бумажного производства, увеличением применения бумаги, для её изготовления уничтожаются огромные площади леса.

Таким образом, если с каждым годом нам требуется все больше и больше бумаги, то со временем все деревья вырубят?

В связи с этим, мы решили провести исследование и выяснить,  что можем сделать мы - дети, чтобы деревья не исчезли.

Анализируя информацию  по этой теме,  мы узнали, что бумагу можно получить не только из живых деревьев, но и из макулатуры. Исходя из этого, мы предположили, что если мы будем сдавать макулатуру, то этим самым, поможем сократить количество срубленных деревьев.

Цель нашей работы: показать, что отправляя бумагу на вторичную переработку, мы сможем сохранить хотя бы одно дерево.

Задачи:

1. выяснить из каких пород деревьев изготавливают бумагу;
2. выяснить сколько времени нужно, чтобы дерево выросло;
3. выяснить сколько бумаги можно изготовить из 1дерева;
4. посчитать сколько бумаги потребуется для удовлетворения нужд нашего класса в бумаге.
5. призвать учащихся и учителей нашей школы  сдавать макулатуру с целью сбережения лесов.

Глава 1. Основная часть.

1. Из чего делают бумагу. 

Наши предки, жители Древней Руси, писали на самом доступном материале: на берёзовой коре – бересте. Хороша береста, но для книг не годилась. Их писали на пергаменте. Пергамент – это особо выделанная кожа. Писать на нем было очень удобно, но слишком дорого.  Такая книга стоила столько же, сколько большой участок земли вместе с домом. Но вот из далеких восточных стран купцы и путешественники стали привозить удивительные, белые как снег тонкие листы. Это была бумага. Первую старинную бумагу изготовляли из коры тутового дерева – шелковицы.

Из каких пород деревьев делают бумагу сейчас?

Основным сырьем для производства бумаги является древесная целлюлоза. Целлюлозу получают из лесных пород: в основном из ели, сосны и березы, а  также используют эвкалипт, тополь, каштан, дуб, клен и ольху, осину.

Оказывается, целлюлозу можно делать не только из дерева, а даже из тряпок и... из старой бумаги - макулатуры. Так оказывается, что бумагу можно использовать дважды!

1.2.Сколько времени растет дерево. 

Деревья, по сравнению с человеком  живут очень долго.  Вопрос: «Сколько лет живут деревья?» - неоднозначный, так как есть деревья, которые живут до 20 лет, есть и деревья, которые живут до 5000 лет. Мы сравнили периоды жизни некоторых пород деревьев, из которых изготавливают бумагу. (Приложение 1)

В  среднем продолжительность жизни ели  составляет около 250 – 300 лет, но бывают и такие, которые живут до 500 лет. Сибирская ель живет от 350 до 400 лет.

Продолжительность жизни березы не так уж велика - примерно 100 лет или немного дольше.

Обычные сосны, как правило, живут от 100 до 300 лет. А вот норвежская и сибирская кедровые сосны могут дожить и до 1000 лет, но обычно живут примерно  700-800 лет.

Таким образом,  чтобы выросло дерево - нужен ни один год и не два, а десятилетия, чтобы спилить дерево – нужно несколько минут.

1.3.Сколько бумаги делают из одного дерева. 

Для приготовления бумаги нужны растительные вещества, обладающие достаточно длинным волокном, которые, смешиваясь с водой, дадут однородную, пластичную, т. е. бумажную массу. Полуфабрикатами для производства бумаги могут служить: древесная масса.

Со временем для производства бумаги было изобретено много специальных машин. Многопильные машины распиливают бревна на чурбаки, станки-корообдирщики снимают с них кору, машины-рубильщики разбивают чурбаки на щепки, которые по конвейеру направляются к котлу, где из них в специальном растворе варится жидкая масса. А в другом котле из тех же щепок варят клейкую целлюлозу. В смесительном бассейне оба вещества перемешиваются. Получившаяся смесь проходит через бумагоделательную машину, и после отжимки, отутюживания, отглаживания бумага отправляется на фабрики, где делают тетради и  в типографии – для печатания книг, газет и журналов.  (Приложение 2)

Для изготовления 1 тонны бумаги нужно 5,6 м3 древесины. Если учесть, что средний объем одного бревна (дерева) - 0,33 м3, то для производства 1 тонны бумаги требуется 17 деревьев.

Таким образом, из одного дерева можно сделать  приблизительно 59 килограммов бумаги.

Глава 2.Экспериментальная часть.

2.1. Наши потребности в бумаге.

Собирая свой портфель мы не задумываемся, сколько бумаги  берем с собой.  Каждый день мы кладем в портфель 4 учебника, 4  печатных тетради к ним,  обычные рабочие тетради, а еще альбом, цветная бумага, картон и другое.  Чтобы посчитать потребности нашего класса в бумаге, мы провели практическую работу: взвесили основные  бумажные изделия, которые потребуются нам в учебном процессе.

По результатам наших взвешиваний мы заполнили таблицу, где  просчитали потребность одного ребенка и потребности всего нашего класса в бумаге. (Приложение 3)

Проведя все взвешивания, мы увидели, что для одного ученика  требуется приблизительно до 5 килограммов бумаги.  Для класса, состоящего  из 20 учеников,  в год требуется приблизительно около 100  килограммов  бумаги.

А это только тот минимум бумаги, который требуется ребенку для удовлетворения его школьных нужд. Мы не учли наши черновики, бумагу для рисования, раскраски и многое другое.

В ходе работы мы пришли к выводу: для того, чтобы мы смогли учиться, заниматься творчеством: рисовать, раскрашивать, конструировать, читать книги необходимо срубить несколько деревьев.

Заключение.

Древесина используется не только для изготовления бумаги, но и для других нужд: строительство, топливо, изготовление мебели. Еще огромные площади лесов уничтожают пожары.  По данным ученых – экологов, с каждым годом на нашей планете исчезают большие площади зеленых насаждений.

Мы, как школьники, можем внести свою маленькую лепту в решении проблемы сохранения лесов.  

Наши потребности в бумаге будут увеличиваться с каждым годом, так как каждый год в нашем расписании будут появляться новые учебные предметы, новые виды работ (рефераты, доклады). Следовательно,  еще больше деревьев нужно будет срубить, чтобы удовлетворить наши потребности.

Мы предлагаем экономнее использовать бумагу, а уже использованную сдавать в макулатуру. Таким образом, мы сможем ежегодно сохранять несколько деревьев. Это один класс! А если это сделает вся школа… Все школы района, края, страны.

Свое исследование я представил классу. Ребята откликнулись на мой призыв сдавать макулатуру. Мы вышли с предложением: весной сдать всю использованную бумагу на макулатуру. А также решили принять участие в акции «Посади дерево».

Литература:

1. Галенс Д, Пир Н. Книга ответов для почемучки.- Харьков Белгород, 2009. – 400 с.
2. Список интернет-ресурсов:

• http://www.webmechta.com
• http://allforchildren.ru
• http://domznaniy.ru
• http://history-of-world.ru

Приложение 1.

«Сколько лет растет дерево».

Приложение 2.  

«Производство бумаги»

Приложение 3.

« Потребности класса в бумаге»

Здравствуйте, меня зовут____________. Я ученик __________школы.  Я хочу  представить вашему вниманию свою работу «Сохраним дерево».

 В настоящее время в связи с развитием бумажного производства, увеличением количества используемой  бумаги, для её изготовления уничтожаются огромные площади леса.

Таким образом, если с каждым годом нам требуется все больше и больше бумаги, то со временем все деревья вырубят?

Конечно,  мы ещё маленькие и не можем глобально повлиять на решение этого вопроса.  Но
можем ли мы – дети что-нибудь сделать, чтобы деревья не исчезли.

Чтобы ответить на этот вопрос,  мы выяснили, что бумагу можно изготовить не только из древесины, но ещё и из макулатуры.

Цель нашей работы показать, что мы сможем сохранить хотя бы одно дерево, если всю исписанную бумагу сдадим на вторичную переработку.

В ходе теоретической части нашего исследования мы выяснили, что бумагу можно  сделать из разных лесных пород. В основном используются  ель, сосна и береза, а  также можно использовать  эвкалипт, тополь, каштан, дуб, клен, ольху и осину.

Деревья, по сравнению с человеком  живут очень долго.  Мы сравнили периоды жизни некоторых пород деревьев, из которых изготавливают бумагу, результаты представлены в таблице.
Рассмотрим основные породы:
 В  среднем продолжительность жизни ели  составляет около 250 – 300 лет. Обычные сосны, как правило, живут от 100 до 300 лет.  Продолжительность жизни березы не так уж велика - примерно 100 лет.
Как видим,   чтобы выросло дерево - нужен ни один год и не два, а десятилетия, чтобы спилить дерево – нужно несколько минут.

В дальнейшем нас интересовал вопрос: сколько бумаги можно сделать из одного дерева?
Оказывается для изготовления 1 (одной) тонны бумаги нужно 5,6 (пять целых шесть десятых ) кубических метров  древесины. Если учесть, что средний объем одного бревна (дерева) - 0,33 ( ноль целых тридцать три сотых) кубических метра, то для производства 1 ( одной) тонны бумаги требуется 17 (семнадцать) деревьев высотой до 15  (пятнадцати) метров.
А  из одного дерева можно получить  приблизительно 59 (пятьдесят девять) килограммов бумаги.

Пришло время ответить на главный вопрос нашего исследования: можем ли мы учащиеся 2 (второго) класса сохранить хотя бы одно дерево?
Чтобы посчитать потребности нашего класса в бумаге, мы взвесили основные  бумажные изделия, которые потребуются нам в учебном процессе: учебники, печатные тетради, обычные тетради, альбом, цветную бумагу и картон. Данные мы поместили в таблицу.
Проведя все взвешивания, мы увидели, что для одного ученика  требуется приблизительно до 5 (пять) килограммов бумаги.  Для класса, состоящего  из 20 (двадцати) учеников,  в год требуется приблизительно около 100  (ста) килограммов  бумаги.
А это только тот минимум бумаги, который требуется ребенку для удовлетворения его школьных нужд. Мы не учли наши черновики, бумагу для рисования, раскраски и многое другое.

Сравним две цифры: из одного дерева делают 59 (пятьдесят девять) килограммов бумаги, а нам потребовалось 100 (сто) килограммов.
Таким образом, приходим к выводу: если мы в конце учебного года сдадим всю исписанную бумагу на макулатуру, то сможем сохранить дерево, и даже не одно дерево.

Свое исследование я представил классу. Всех заинтересовала данная тема, потому что многие из них не задумывались о том, что выбрасывая или сжигая бумагу, они губят лес. Ребята откликнулись на мой призыв сдавать макулатуру. Мы предложили провести в школе акцию по сбору макулатуры «Сохрани дерево», а также решили принять участие в школьной акции «Посади дерево».

Слайд. Спасибо за внимание!