Заповедник «Белогорье».
презентация к уроку по окружающему миру (1 класс) на тему

Тема урока: Заповедник «Белогорье».

Цели и задачи:

• Обобщить знания по разделу «Родной край»
• Закрепить знания детей о правилах поведения в заповеднике.
• Развивать познавательную активность, внимание, творческие и конструкторские способности детей.
• Расширять словарный запас детей. кругозор.
• Воспитывать любовь к родному краю, животному миру.
• Вызвать у детей интерес к изучению животного мира

Оборудование: презентация, шаблоны для изготовления поделок, клей.

Ход занятия

I. Организационный момент

Здравствуй, лес!
Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою,
Что нам шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои.

II. Сообщение темы и целей занятия

– Дорогие ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами отправимся в путешествие по нашему заповеднику «Белогорье». Сегодня мы узнаем о животных, насекомых, птицах, которые обитают в нашем крае. Я надеюсь, что сегодняшнее занятие будет для вас интересным и познавательным. (1слайд)

III. Работа по теме внеурочного занятия      

 (2 слайд)

-Дети, как вы думаете, нужно ли соблюдать какие-то правила поведения  в заповеднике?  (Ответы детей: да)

-А какие, назовите их? (Ответы детей:) (3 слайд)

• Не шуметь;
• Не рвать растения, не производить сбор грибов и ягод;
• Передвигаться  только по дороге установленного маршрута; 
• На остановках для отдыха не разводить костров;
• Не выбрасывать мусор на территории заповедника. )

- Молодцы, вы все помните!

        - Я вам расскажу о нашем заповеднике «Белогорье».  Послушайте меня внимательно. (4 слайд)

        «Белогорье»  - старейший заповедник Белгородской области. Он находиться на правом берегу реки Ворскла. Раньше он так и назывался «Лес- на- Ворскле».

        Разнообразна растительность заповедника. Большую часть её составляют дубы. Поблекшая листва на них почти всю зиму.  (5 слайд)

        Рядом с дубами растут клёны, липы, дикие яблони и груши, ясени и кустарники: шиповник и бересклет.

        Удивительно красив заповедник вначале лета, когда всё расцветает. Лес наполняется ароматами цветов и молодых листьев. Под кронами деревьев рассыпаны фиалки, купены, колокольчики.(6слайд)

        Берега Ворсклы зарастают  камышами и ирисами. На воде виднеются жёлтые кувшинки и белые лилии.(7 слайд)

        Животный мир заповедного участка очень разнообразен. В заповеднике «Белогорье» насчитывается до 100 видов птиц (чёрный коршун, серая неясыть, тетеревятник, обыкновенный канюк, перепелятник, орёл-карлик, дрозды, различные синицы и многие другие птицы).

        Из парнокопытных многочисленны: кабан и европейская косуля. Из хищных встречаются: лисица, енотовидная собака, барсук, каменная куница, ласка, хорь лесной. Обычен заяц-русак. Зарегистрировано более 2500 видов насекомых, среди которых много редких (жук-олень, бабочка махаон).(8слайд)

Итак, отправляемся в путешествие по нашему заповеднику.

Давайте  посмотрим.(9 слайд)

-Кто из животных нам встретится первым? Кто это? (Ответ детей: это барсук)

- Верно.

- А что вы знаете об этом животном? (Ответы детей)

- А теперь давайте послушаем, что нам расскажет ……………..об этом животном.

(Стихотворение читает ученик)

Барсук

Встанет за полночь барсук,
Обойдёт свой дом вокруг.
Тонкий нюх и острый глаз,
Наступил охоты час.

- Итак, идем по тропинке дальше? Кто же это? (Ответы детей: енот ) (10 слайд)

- Что вы можете рассказать об этом животном? (Ответы детей)

- О еноте нам прочтет стихотворение …………….

Енот

Юркий маленький зверёк
Полосатый поперёк.
Тёмно-желтый мех на нём,
Мы — ЕНОТОМ назовём!

-Ребята послушайте , а кто же это за зверь? (11слайд)

Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост - ее краса.
Этот зверь лесной - ….

 (Ответы детей: лиса)

- Ну, об этом животном знают все. Давайте вспомним, какая она?

- …………… прочтет нам стихотворение

Лиса

Это что там за краса?

В кустиках сидит лиса.

Здесь добычу стережет -

С места долго не сойдет.

Эта хитрая плутовка

Схватит жертву очень ловко,

Отнесет ее в нору

И лисятам даст еду.

-Хорошо. Молодцы!

- Кто же это? (Ответы детей: косуля) (12 слайд)

-Кто может рассказать об этом животном?

Косуля

Вот промчалась точно пуля,

Мимо стройная косуля.

Грациозна и нежна,

И стремительна она.

Прежде здесь они не жили.

Их в леса к нам запустили,

И теперь они живут,

Травку сочную жуют.

- Что-то мне страшно идти дальше в лес. А вам? (Ответы детей) (13слайд)

- Ну тогда идем дальше.

- Кто на своей голове
Лес носит?      (Ответы детей: лось)

- ………… расскажет нам о нем.

Лось

Лось - рога ветвистые
Да копыта быстрые.
Головой качая, он
Задевает небосклон.

-Идем дальше? (Ответы детей) (14 слайд)

Веток хруст в лесу,
То тут, то там.
Ищет жёлуди...
(Ответы детей: кабан)

-А, что вы знаете, а этом животном?

- Нам о нем расскажет ……………

Кабан

Опускается туман,        
Просыпается кабан.
Роет землю у реки,
Точит острые клыки.

Физкультминутка

-Ребята, молодцы. Мы узнали всех животных, которые встречались нам на пути.

- А  сейчас мы с вами узнаем, какие птицы живут в нашем заповеднике.

На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.

Ответ: Цапля (15 слайд)

Это старый наш знакомый,
Он живёт на крыше дома,
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.. (аист)

  (Ответы детей аист)  (16слайд)

Высоко летаю,
Всех птиц забиваю. (Ответы детей коршун)

(17слайд)

- Верно.

 Еще есть такая птицы: Как поползень.(18слайд)

- А сейчас я хочу вам рассказать об  насекомом, которое занесено в красную книгу.

А, о коком насекомом пойдет речь, вы узнаете из загадки. (19 слайд)

    ***

     Шевелились у цветка все четыре лепестка.
   Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел.

                                               (Ответы детей: бабочка)

- Верно это бабочка махаон. (20слайд)

 -Это бабочка Махаон,  которая занесена в красную книгу. Давайте все вместе повторим ее название.
-Как вы думаете , а почему животных заносят в красную книгу? (Ответы детей: Редких животных заносят в красную книгу.)

(Учитель)

В красную книгу заносятся данные обо всех животных и растениях, которые нуждаются охране и защите человека.

Ребята давайте соберем из шаблонов бабочку. Шаблоны лежат на столе.  (Дети выполняют задание). (21 слайд)

- У вас вышли прекрасные бабочки. Давайте подарим их нашим гостям. (23слайд)

IV. Подведение итогов занятия

-Вам понравилось наше путешествие?

- Давайте вспомним, о каких животных мы сегодня узнали? (Ответы детей: лиса, кабан, косуля, лось, енот, барсук). А как называется бабочка, о которой мы сегодня узнали и которая занесена в красную книгу? (Ответ детей: махаон)

- Молодцы! Вы сегодня ответили на все вопросы, соблюдали правила поведения в заповедники, рассказали о животных нашего края.