«Преобразования Петра Великого. Обучающее изложение»
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

№п/п

Этапы урока

Слайд

Действия учителя

Действия учащихся

1.

Организационный момент

Сегодня продолжаем путешествие в прошлое России, вспомним и узнаем новое о том, что изменилось в России во времена правления Петра I.  На уроках окружающего мира мы учимся пересказывать устно. Как называется письменный пересказ прочитанного? Будем писать   изложение.

Работать будем по индивидуальной карте, с помощью которой каждый оценит свою работу на уроке.

О ком идёт речь в следующем рассказе?

«Его отличала тяга к знаниям. Освоил несколько профессий, говорил на многих языках. Ездил учиться в Германию, Голландию, Англию. Построил и основал российский флот. Создал сильную армию, вооружённую новыми ружьями и пушками.  Одержал победу в северной войне. Освободил России вход в Балтийское море. Основал новую столицу государства.  

Слушают. Отвечают на вопрос.

2.

Актуализация опорных знаний

1. Изучая историю, мы соотносим событие и время. Соедини событие и время в карте урока.

 1672г. – рождение Петра I

1682г. – начало правления Петра I

1703г. – основание Санкт-Петербурга

1713г. – объявление Санкт-Петербурга столицей

1709г. – окончание Северной войны

1725г. – смерть Петра I

2. Изучение истории делает необходимым знание исторических терминов.  Соедини название со значением слова.

Реформа – преобразование

Цивилизация – уровень развития

Империя – большое государство

Император – глава государства

Преобразования – изменения

Верфь – место постройки и ремонт судов

3. Оживи картинку:

- О каком событии рассказывает картина?

1. Дети соединяют событие и дату, результат проверяют на доске и оценивают.

2. Соединяют название и значение слова, проверяют на доске, оценивают работу.

3. Дети в группах составляют рассказ по картине. Оценивают, распределяя количество баллов между членами команды.

3.

Введение в тему

4. Работа по учебнику.

- Какие ещё изменения произошли при Петре I , узнаем из статьи в учебнике на стр. 76.

- Выбери подходящие фразы из набора (Открылись школы, аптеки. Начало книгопечатания. Строительство сахарных строительство заводов и  фабрик, строительство рудников, )

-Названия каких изменений вам не встретились в наборе, но они описаны в статье учебника?

- О чём не прочитали в статье учебника?

Дети читают статью, подчёркивают изменения, происходившие в России во времена правления Петра.

4.

Работа по теме урока

1. Послушайте текст о первой газете.

- Какова тема текста? (Выпуск первой русской газеты).

- Что нового узнали о Петре I? (Пётр хотел, чтобы новости, происходящие в стране, знали все. Он сам отбирал материал и печатал первую газету).

2. Составление плана.

- Прочитайте текст. Сколько абзацев?

- Сколько частей?

- Какова основная мысль первой части(2,3,4)?  Подчеркните ключевые слова. Озаглавьте.

- Какая цитата из текста может стать пунктом плана?

4. Орфографическая подготовка:

- Объясни написание выделенных букв.

Какие имена собственные встретились?

Почему выделено последнее предложение?

5. Написание изложения и проверка.

План

1. Газета полезна для науки и торговли.
2. Пётр сам отбирал материал для газеты.
3. Новости со всей страны.
4. Радуйся малому, тогда и большее придёт.

1. издавать, о пользе, новости;
2. исчез, отбирал, Фёдор;
3. пушки, нефть, руда, слон, младенцы;
4. маленькая, шрифт, поля, бумага, доволен, радуйся, придёт.

Кто объяснял орфограммы, тот получает дополнительные баллы.

Подведение итогов

Изложение допишем на следующем уроке, а сейчас обратимся к технологической карте и подведём итоги урока.

- Допишите предложения.

- Сделайте вывод о значимости деятельности Петра I .

Благодаря деятельности Петра Россия стала великой морской державой, проведено много реформ, издавались газеты.  

7.

Домашнее задание.

Учебник «Окружающий мир» стр. 76-77, составить план в тетради   и пересказать.

№ п/п

Вид деятельности

Баллы

Мои баллы

1.

Соедини событие и дату.

1672г.                               основание Санкт-Петербурга                  

1682г.                               окончание Северной войны

1703г.                               рождение Петра I

1713г.                               cмерть  Петра

1709г.                              начало правления Петра I                                

1725г.                              объявление Санкт-Петербурга столицей

Я не сумел(а) выполнить задание

0

Я выполнил(а) задание и допусти(ла)  больше 2 ошибок

1

Я выполнил(а) задание и допустил 1-2  ошибки

2

Я выполнил(а) задание без ошибок

3

2.

Соедини слово и значение

Реформа                                                 большое государство

Цивилизация                                          глава государства

Империя                                                 уровень развития

Император                                              изменения

Преобразования                   место постройки и ремонт судов

Верфь                                                     преобразования

Я смог(ла) выполнить задание

0

Я допустил(а)  больше двух ошибок.

1

Я не смог(ла)  объяснить 1-2 слова

2

Я знаю значение всех слов

3

3.

Оживи картинку. Оцените роль каждого в этой работе, впишите ваше количество баллов

15

4.

Составление плана

Я не участвовал в составлении плана

0

Я составил план с помощью учителя

1

Я самостоятельно составил(ла) план

2

                                              Написание изложения

4.

Я написал(а) пользуясь вопросами и ключевыми словами

1

Я смог(ла) написать по плану, пользуясь ключевыми словами

2

Я смог(ла) написать изложение по плану

3

Для пользы дела

5.

Закончи предложения:

Сегодня на уроке я понял, что…

Теперь я знаю, что ….

Умею оценить значение…

Дополнительные баллы

Активность на уроке

До 5 баллов

ВСЕГО: