«Поможем птицам зимой»
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

МБДОУ «Детский сад.№29»Лукоморье»

город Альметьевск.

Конспект НОД в средней группе

 «Поможем птицам зимой»

Воспитатель средней группы «Ромашка»

Сабирова Г.А.

                                        2015

Конспект НОД в средней группе по теме «Поможем птицам зимой».

Интеграция образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы»

Цель: Формирование экологических знаний детей.

Задачи:

1.        Расширять знания детей о птицах;

2.        Воспитывать заботливое отношение к птицам, интерес;

3.        Развивать речь, мышление, внимание.

Материалы: Предметные картинки с изображением воробья и синиц, иллюстрации с изображением птиц в кормушках.

Предварительная работа: наблюдения на прогулке, чтение художественной литературы.

Действующие персонажи: «Незнайка»

Ход НОД

Воспитатель: Дети, к нам в гости сегодня пришел «Незнайка». Как вы думаете, почему его зовут «Незнайка»?

Дети: Он ничего не знает.

Воспитатель: Правильно дети. Давайте мы с вами сегодня поучим его. Он, наверное, ничего не знает про наших друзей – птиц. Расскажем «Незнайке» про птиц? Чем они питаются?

Воспитатель: Посмотрите ребята на картинки, что за птицы на них изображены? Давайте послушаем стихотворение и отгадаем, о какой птице в нем говорится и чем она питается.

(Воспитатель читает стихотворение)

Жили- были две синицы

Чем же будем мы кормиться

Ведь кругом белым бело

Все полянки замело

Позабыли вы, синицы,

Что ваш друг живет в станице

Вон мой дом, мое окно

Там отборное зерно.

Воспитатель: О какой птице идет речь?

Дети: О синичке

Воспитатель: Чем она любит питаться?

Дети: зерном

Воспитатель: Правильно дети, это стихотворение о синице, синичкам очень холодно зимой, голодно, они летают с места на место, греются, ищут зернышки, Ведь в теплые края они не улетают, а остаются зимовать с нами.

А ты «Незнайка» запомнил эту птицу?

Незнайка: Да, это синица, запомнил.

Воспитатель: «Незнайка», дети еще одно стихотворение хотят рассказать.

(Ребенок читает стихотворение В.Берестова)

О чем поют воробьишки

В последний зимний день

- Мы выжили

- Мы выжили

- Мы живы

- Живы мы!

Воспитатель: О ком это стихотворение?

Дети: О воробьях.

Воспитатель: Посмотрите на картинку, что на ней делают воробьи?

Дети: Клюют зерно.

Воспитатель: Откуда они клюют зерна? Кто для них его приготовил?

Дети: Они клюют из кормушки. Корм и зерно им дают взрослые люди или дети.

Воспитатель: Ну, вот Незнайка, сегодня ты узнал, чем же питаются птицы зимой, что им очень холодно и трудно.

Незнайка: Да, хорошо, что я это узнал. Я вспомнил, что года я был у бабушки в деревне, дед сделал птицам кормушку, бабушка в эту кормушку выносила им сало, птицам это очень нравилось.

Воспитатель: Давайте еще посмотрим вот на эти иллюстрации с изображением птиц. Посмотрите внимательно, чем отличаются воробей и синица?

Дети: У синицы желтая грудка, воробей коричневого цвета, а размером они одинаковые.

Воспитатель: Как ведут себя воробьи и синицы, когда слетаются к кормушкам?

Дети: Кричат, поют, щебечут.

Воспитатель: А какой корм можно положить им в кормушку?

Дети: Семена, семечки, крупу, хлеб, сало.

Незнайка: Ребята, я сегодня узнал столько интересного, а давайте мы с вами поиграем.

Подвижная игра «Птицы летают, птицы отдыхают»

Воспитатель: Посмотрите дети, я принесла вам конверт, а в нем незаконченные рисунки. Давайте дорисуем на кормушке корм, чем бы вы хотели накормить птиц.  

Рефлексия.

Детям предлагается выбрать жетончик с изображением грустной или веселой эмоции, и рассказать, что понравилось на занятии.