Урок здоровья на тему "Орган зрения"
презентация к уроку по окружающему миру на тему

*
Реализация здоровьесберегающих технологий вначальных классах.Урок ЗдоровьяУчитель начальных классов Чувашева Е. М.1 квалификационная категорияп. Михайловка
*
Постановка Учебной Задачи
Почему надо содержать свое тело в чистоте?Как правильно мыть руки?Какие органы помогают воспринимать окружающий мир?
*
Обо всем этом и многих других важных вещах сообщает тебе твоя разведка. Это твои глаза, уши, нос и другие органы.

*
Загадка
На ночь два оконцаСами закрываются,А с восходом солнцаСами открываются.
*
*
Практическое задание.
Выполните заданиеРассмотрите глаза друг у друга. Опишите, какие они?Каким бывает цвет глаз?Какие бывают глаза по размеру?Как глаза расположены?
*
Строение глаза
Цветное колечко – это радужная оболочка, от нее зависит цвет твоих глаз.В центре глаза мы видим черную точку. Она то сжимается , то расширяется. Это зрачок.Глаз имеет очень сложное строение. Поэтому, если глаз повредить, то восстановить зрение будет невозможно!Запомни: Твой глаз - это разведчик всего увиденного.
*
У глаза есть свои стражи. Брови, ресницы, веки у нас не только для красоты. Они оберегают глаза от пыли, ветра и пота. Но чтобы сохранить глаза и зрение, этой защиты недостаточно.
*
Защита глаза
Попадала ли вам в глаз когда–нибудь соринка? Что вы при этом чувствовали?Как ваш глаз пытался от нее избавиться?Слезы тоже защищают глаза от пыли.
*
Гимнастика для глаз
Упражнение«Филин»
Точечный массаж для снятия усталости.
После каждого упражнения рекомендуется часто – часто поморгать, перевести взгляд с ближнего предмета на дальний.
*
?
*
Игра «Полезно – вредно»
Читать лёжа.Смотреть на яркий свет.Смотреть близко телевизор.Оберегать глаз от ударовПромывать по утрам глаза.Тереть глаза грязными руками.Читать при хорошем освещении.
*
Правила бережного отношения к зрению.
Смотреть телевизор не более 1 – 1,5 часов в день.Сидеть не ближе 3 метров от телевизора.Не читать лежа.Делать гимнастику для глаз. Умываться по утрам.Оберегать глаза от попадания в них инородных предметов.
*
Домашнее задание
Какие еще правила вы могли бы добавить в этот перечень?Обсудите это дома с родителями.
*