Мир глазами астронома.
презентация к уроку по окружающему миру (4 класс) по теме

Этапы урока

Ход урока

Примечание

I. Организацион

ный момент

   -Начинаем урок окружающего мира. Проверьте, пожалуйста, свою готовность к уроку: рабочая тетрадь, ручка, простой карандаш, цветные карандаши и ластик.

II. Основная часть

1. Вступление

2. Объяснение новой темы.

    - Тема нашего урока – Мир глазами астронома. А кто из вас знает, что такое астрономия? (выслушиваются ответы детей)

   - Астрономия – это наука о небесных или космических телах.

  - Слово «астрономия» происходит от 2 греческих слов: «астрон» - звезда и «номос» - закон. Наука эта появилась в глубокой древности. Но и сейчас она делает всё новые и новые открытия. Сегодня на уроке мы превратимся в учёных астрономов, чтобы взглянуть на мир их глазами.

   - С точки зрения астронома, мир – это Вселенная, или Космос. Это необъятное пространство со звёздами, планетами и другими небесными телами.

 - Во Вселенной бесчисленное множество звёзд. Одна из них – Солнце. Люди с давних пор относятся к Солнцу с любовью и уважением. Ведь уже в древности они поняли, что без Солнца не прожить ни человеку, ни зверю, ни растению. Солнце – ближайшая к Земле звезда. Как и другие звёзды, это огромное раскалённое  космическое  тело, которое постоянно излучает свет и тепло. С Земли Солнце кажется небольшим. На самом же деле оно так велико, что наша планета по сравнению с ним совсем маленькая.(после сообщения уч-ля дети читают  сведения о Солнце со слайда)

 - Вокруг Солнца обращаются девять планет, среди которых наша родная планета Земля. Кроме планет, вокруг Солнца движутся небесные тела, например  кометы.

   - Солнце и движущие вокруг него небесные тела составляют Солнечную систему.

   - Наша планета – часть Солнечной системы, маленькая часть необъятной Вселенной. Земля – это наш космический дом.  Или, как ещё говорят, - наш космический корабль. На котором  мы путешествуем во Вселенной. Земля – сравнительно небольшая планета. Её диаметр равен 12740 км.

   - Большинство планет можно увидеть с Земли невооружённым глазом. Они кажутся яркими звёздами. Но надо помнить, что планеты, в отличие от звёзд, не испускают собственного света. Они лишь отражают свет Солнца.

   - Самая большая планета – Юпитер. Диаметр Юпитера в 11 раз больше диаметра Земли, а масса в 318 раз больше  массы нашей планеты.

   - Юпитер в два с половиной раза тяжелее, чем все остальные планеты, вместе взятые!

   - Самая маленькая планета – Плутон. Его диаметр примерно в 4 раза меньше, чем у Земли.

- У большинства планет есть естественные спутники. Это тоже космические тела  Солнечной системы. У Земли только один спутник – Луна.

 - У Марса  два спутника.

 - А у Сатурна тридцать. Кроме того. У Сатурна имеются  хорошо заметные в телескоп кольца. Они кажутся сплошными, но на самом деле состоят из огромного числа камней и глыб, которые движутся вокруг  Сатурна.

  - Подобные кольца, только гораздо менее заметные, обнаружены у Юпитера, Урана и Нептуна.

 - Учёные-астрономы изучают планеты  и их спутники с помощью мощных телескопов и автоматических межпланетных станций. Такие станции уже побывали на Луне. Венере и Марсе, а многие планеты они сфотографировали  с близкого расстояния. Первым человеком, ступившим  на лунную поверхность, был американский  астронавт Нил Армстронг. Это случилось в 1969 году.

№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

№ 6

№ 7

№ 8

№ 9

№ 10

№ 11

№ 12

№ 13

3. Физкульт

минутка

 - А сейчас давайте немного отдохнём.

№ 14

IV. Закрепление изученного материала

1. Ответы на вопросы учителя.

   - Как называется тема нашего урока?

   - О каких планетах говорили?

   - Что нового для себя вы узнали сегодня на уроке?

2. Работа в тетрадях.

   - Давайте проверим, насколько вы были внимательны на уроке. Откройте тетради на стр. 4 и  выполните задание  № 1.

(Проверка осуществляется после выполнения работы, поэтапно.)

 - Стр. 4 № 2.

 - Стр. 5 № 3.

№ 15 - 17

V. Подведение итога урока.

  - На этом наш урок заканчивается. Спасибо за работу. Не забудьте записать в дневники домашнее задание.

№ 18