Экскурсия. Старинные обычаи проводов зимы и встречи весны.
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

муниципального образования «Город Архангельск»

«Архангельская средняя общеобразовательная школа Соловецких юнг»

Урок окружающего мира в 3 классе

разработала и провела Некрасова Екатерина Владимировна – учитель начальных классов МБОУ Архангельская СОШ Соловецких юнг

Тема. Экскурсия. Старинные обычаи проводов зимы и встречи весны.

Форма проведения – учебная экскурсия 

Цель. По средствам старинных игр и обычаев проводить зиму и встретить зиму.

Задачи.

Учить выделять признаки весны в живой и неживой природе.

Воспитывать уважение к народным ценностям, к родной земле, любовь к родному краю.

Развивать историческую память, наблюдательность, творческие способности, воображение, эстетический вкус.

Оборудование: костюм Весны, жаворонки в корзинке, мяч, голубая лента, золотой ключ.

Сценарий урока

1.Организационный момент (5 минут)

- Здравствуйте, ребята, я рада видеть вас у себя в гостях! А кто я, узнаете, отгадав загадку!

Рыхлый снег

На солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит,

К вам пришла…   (Весна)

- Молодцы! Да я весна! Но трудно мне у вас приходится! Моя старшая сестра никак не уступает дорогу!

-Ребята, а вам хочется тепла и солнышка? (Да)

-Тогда помогите мне, пожалуйста, проводить Зиму! Но это сделать не так просто! Вы готовы? (Да) Вам нужно будет пройти несколько испытаний! В путь!

2. Остановка «Неживая природа» (5 минут)

- Поднимите свои головушки вверх, что изменилось с моим приходом? (Солнце светит ярче и греет сильнее. Небо голубее. Появляются кучевые облака.)

- А чем отличаются облака сестры Зимы от моих? (Зимой облака темные и тяжелые. А весной белые и воздушные)

- Как вы думаете, а почему при таком ярком солнце снег всё еще не тает? (Так как мороз не отступает)

- Да, тяжело мне приходится со своей Сестрой, никак не хочет она отдавать мне правление! Ну, ничего я думаю, мы справимся! Я смотрю, вы много знаете! Молодцы!

3. Остановка «Живая природа» (12 минут)

- Идем дальше.

- Посмотрите вокруг и найдите признаки моего прихода на деревьях и кустарниках. (Появляются почки)

 - Деревья еще только-только просыпаются, но уже скоро от моего тепла соки могучим потоком поднимутся вверх по стволу к сучьям, наполнят почки, и почки надуются и разбухнут, и тогда будут готовы развернуть первую зелень листвы.

- Деревья в весенний период очень чувствительны, поэтому ни в коем случае нельзя их тревожить (обламывать ветки, делать зарубки…)!

- А какие цветы первыми порадуют наш взор?  (Мать – и - мачеха)

- Правильно, они появятся с первыми проталинками!

- А можно ли рвать эти цветы? Почему? (Нет. Мы должны беречь природу!)

-А благодаря чему «просыпается» растительность? (Воздух и земля прогреваются под жарким солнцем)

- Я всегда к вам очень спешу, и вовремя прибыть мне помогают мои помощники. Угадайте кто это.

Солнце греет у порога,
И растаяли сугробы,
Потекли рекой ручьи,
Прилетели к нам …  (Грачи)

 А каких еще перелетных птиц вы знаете? (Скворцы, трясогузки и др.)

- Как вы их встречаете? А не забывали ли вы о тех, кто остался у вас на зимовку? (Нет. Мы всегда кормим птиц и следим за кормушками)

- Молодцы! А теперь давайте поиграем и еще раз проверим ваши знания!

Игра «Я знаю пять…»

Все встаем вкруг. Перекидывая мяч, каждый участник говорит одно слово.

«Я знаю пять признаков весны…»

«Я знаю пять первоцветов…»

«Я знаю пять проснувшихся зверей…»

«Я знаю пять перелетных птиц…»

4. Остановка «Познавательно-игровая» (20 минут)

- Отправляемся дальше!

- А знаете ли вы, какого числа день весеннего равноденствия? (22 марта)

- А что обозначает этот день? (День равняется ночи)

- А еще на весеннее равноденствие - 22 марта - приходится древний славянский праздник Жаворонки, который многие уже не помнят и мало кто вообще знает.

На Руси считалось, что именно во время весеннего равноденствия прилетают из теплых стран жаворонки, а за ними и все перелетные птицы. Именно 22 марта весна окончательно сменяла зиму, а день мерялся с ночью. И это событие означало, что можно начинать полевые и другие хозяйственные работы.

В связи с тем, что жаворонки, по сути, вели за собой всех остальных птиц, праздник Жаворонки назывался еще и «Сороками». Как вы думаете, почему?

Но название «Сороки» создано это не в честь птиц сорок, а в честь сорока мучеников севастийских, чья память празднуется как раз 22 марта. Эти сорок мучеников были казнены за веру, благодаря чему вошли в историю. И, хотя прилет жаворонков никакого отношения к смерти севастийских мучеников не имел, цифра «сорок» прочно закрепилась за праздником Жаворонки. В народе даже говорили: «Жаворонок за собой сорок птиц привел».

- Этот день был детским праздником: дети встречали весну, пели веснянки. Как вы думаете, а что это такое? (Ответы детей)

- Так давайте по старой традиции устроим праздник! И тогда, уж наверняка я полностью вступлю в свои владения! Сегодня я вам принесла символ этого праздника печеных «жаворонков». Вставайте вкруг и принимайте угощение. (Весна раздаёт печенье со словами: «Жаворонки прилетели – на головку сели»)

- Этими словами я вас благословила и теперь вы вправе ожидать в этом году крепкого здоровья и счастья!

- А теперь подбрасывая жаворонков, повторяйте за мной.

Жаворонки, прилетите!

Студену зиму прогоните!

Теплу весну принесите!

Зима нам надоела,

Весь хлеб у нас поела!

***

Ой вы, жавороночки, жавороночки!

Летите в поле, несите здоровье:

Первое – коровье,

Второе – овечье,

Третье – человечье!

- Ну, вот и помогли мне! Спасибо вам большое! Теперь отведайте этих «жаворонков» и я вас научу играть в старинные детские игры. Сейчас мы поиграем в игру «Заря». А знаете ли вы что такое заря? (Ответы детей)

Игра «Заря» 

Дети встают в круг, руки держат за спиной, а одному из играющих - "заря" ходит сзади с лентой и говорит:
Заря - зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые -
За водой пошла!
        С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится "зарей". Игра повторяется. Бегущие не должны пересекать круг.

«Я горю-горю-горю»

На калиновом мосту,

А кто любит меня,

Тот и выберет меня,

За праву ручку возьмет,

Да вдоль круга поведет,

Да обнимемся, да поцелуемся.

Водящий закрывает глаза и вытягивает руку вперед, на кого он укажет во время произнесения слов «тот и выберет меня», того и берёт за руку

- Ну, а чтоб моя сестрица Зима не обиделась, прочитаем ей закличку!

Вспомним что это такое?

Ходи, народ солнышко встречать, мороз прогонять!
Мороз, красный нос.
Вот тебе хлеб и овес
А теперь убирайся,
По добру по здорову.
Зимушку с почетом провожаем
Добрых дел её не забываем,
Встретиться с зимою, мы желаем,
После осени к себе вновь приглашаем.
По обычаям российским
От Души поклон вам низкий

5. Остановка «Прощание» (3 минуты)

- Надеюсь, мои игры пополнят вашу копилку игр.

-Мне было очень интересно с вами! Ждите моего тепла в благодарность!

- Что интересного и нового сегодня узнали?

- Похлопайте в ладоши, те, кому понравилась экскурсия, и потопайте, кому не понравилась.

- Я с вами прощаюсь, но в тоже время остаюсь! Я буду приглядывать за вами! Тепло ли вы одеты, ведь я капризна, могу и ветерок нагнать! До свидания!

Список источников

http://kot-begemott.livejournal.com/1459971.html

http://www.tvoyrebenok.ru/igry_maslenica.shtml

http://www.newacropol.ru/activity/volonter/ecology/birds/bird-day-2/

http://www.kids-country.ru/detskaja-biblioteka/zagadki/zagadki-pro-grachei.html