Классный час по ПДД
классный час по окружающему миру (1 класс) по теме

Цели: знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить

          понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные

          знаки;

          формировать навыки поведения на улице, расширить знания

           учащихся по безопасности движения;

           развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответ-

           ственность;

          воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц.

Оборудование: сигналы светофора, дорожные знаки, музыкальное соп-

           ровождение, жезл регулировщика, плакаты по ПДД, интерактивный

           тест, игрушки: мишка и зайка.

Содержание

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.
2. Первоклассники о ПДД.
3. Сценка « Светофор».

4.  Загадка.

5.  Игра на внимание. » Красный, жёлтый, зелёный».
6. Знакомство с дорожными знаками.
7. Регулировщик – постовой.
8. Интерактивный тест.
9. Заключительное слово.

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

Город, в котором

С тобой мы живём,

Можно сравнить с Букварём.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог,

Город даёт нам всё время урок.

Вот она, азбука,-

Над головой:

Знаки развешаны вдоль  мостовой.

   Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы продолжаем изу-

чать азбуку безопасного поведения на дороге.

Если мы прислушаемся , то услышим гул от движения автомобилей, Они

мчатся на большой скорости. Рядом с проезжей дорогой проложена дорога

для пешеходов – тротуар. Чтобы спокойно перейти улицу, надо знать правила дорожного движения.

    Ребята, я сейчас вам расскажу историю про игрушки, которые таких правил совсем не знали. Слушайте!

   Самыми любимыми игрушками Павлика и  Леночки были : плюшевый мишка и зайка Пушок. Они жили в комнате с детьми и весело проводили

время. Но по утрам ребята уходили в студию на занятия и игрушки начинали без них скучать.

   И вот однажды Мишка сказал: « Давай , Зайка, пойдем в студию.

Посмотрим , что делают там Павлик и Леночка!» . Зайка охотно согласился. Друзья взялись за руки и выбежали на улицу.

- КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, РЕБЯТА, ЧТО ИГРУШКИ УВИДЕЛИ НА УЛИЦЕ?

( Ребята отвечают и учитель продолжает историю дальше )

   Как там было шумно! Спешили люди, мчались машины, автобусы,

гремели троллейбусы.

 Мишка и Пушок пошли по тротуару. Они дошли до магазина и стали рассматривать его витрину, и вдруг зайчик заметил на другой стороне

улицы Центр творчества, где занимались ребята.

     - Там наши Леночка и Павлик, - закричал он. – Побежали!

Зайка выбежал на дорогу  и потянул за собой Мишку.

Регулировщик, стоявший на перекрёстке, заметил, что на дорогу,

где много – много машин, выбежали игрушки. Он схватил свой милицейский свисток. Но было поздно. Уже прямо на них мчался грузовик. Заскрипели тормоза, машину занесло на тротуар и ударило

в стоящий столб, она перевернулась и придавила Мишку и Пушка.

       Раздалась сирена. Примчалась скорая помощь. Быстро уложили пострадавших на носилки и увезли в больницу. Эту аварию все дети видели из окна. Горько заплакала Леночка. Она думала , что больше никогда не увидит своих друзей.

      Но прошло время. Мишку и Пушка привезли домой , но только с повязками на руках и ногах. Дети очень обрадовались своим друзьям.

Они стали их сами лечить. Вскоре пришёл регулировщик , что стоял

тогда на посту. Он решил проведать больных и принёс им книгу « ПДД»

Сейчас друзья читают её и учатся правильно переходить улицу.

- РЕБЯТА, А ВЫ ЗНАЕТЕ ПДД? КАКИЕ ОШИБКИ СДЕЛАЛИ ИГРУШКИ?

2. Первоклассники о ПДД.

1 ученик                                                    2 ученик

Знают взрослые и дети –                       Бурлит в движении мостовая

Будет жить легко на свете,                   Бегут авто, спешат трамваи.

Если без сомнения                                  Все будьте правилу верны -

Знать правила движения.                     Держитесь правой стороны.

3 ученик                                                    4 ученик

Объяснить можно запросто,                 Где улицу надо тебе перейти

Будь ты юн или стар:                             О правиле помни простом:

Мостовая – для транспорта,                С вниманием налево сперва

Для тебя -  тротуар!                               погляди,

                                                                    Направо взгляни потом.

5 ученик                                                   6 ученик      

На проезжей части , дети,                   Делаем ребятам предостережение:

не играйте в игры эти.                        Выучите срочно ПДД!

Бегать можно без оглядки                  Чтоб не волновались каждый

Во дворе и на площадке.                      день родители,

                                                                  Чтоб спокойны были за рулём

                                                                   водители.

Учитель:

Правила из этой книжки

Нужно знать не понаслышке.

И учить их не слегка.

А всерьёз – наверняка!

3. Загадка.

Мы живём в красивом городе с широкими улицами и перекрёстками.

По ним движутся много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и троллейбусы и никто никому не мешает. Это потому, что

есть строгие и чёткие правила для водителей и пешеходов. Перейти

с одной стороны улицы на другую не просто. Помогает нам в этом…

Вы сейчас узнаете , если правильно отгадаете загадку:

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге.

Где машины движутся.

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти.     ( светофор )

4. Сценка « Светофор».

( Выходят дети: ученик в костюме светофора и трое ребят в костюмах

сигналов – красный, жёлтый, зелёный ).

Учитель:

Чтобы вам помочь

Путь пройти опасный,

Горят и день, и ночь –

Зелёный, жёлтый, красный.

Светофор:

Я и вежливый, и строгий,

Я известен на весь мир,

Я на улице широкой

Самый главный командир.

               Все меня, конечно, знают,

               Да и как меня не знать!

               Все отлично понимают

               Всё, что я хочу сказать.

Сигналы: ( хором )

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

      Красный:

Самый строгий – красный свет,

Если он горит – стой!

Дороги дальше нет!

Путь для всех закрыт.

      Жёлтый:

Чтоб спокойно перешёл ты,

Слушай наш совет:

- Жди!

Увидишь если жёлтый

В середине свет.

     Зелёный:

А за ним зелёный свет

Вспыхнет впереди

Скажет он:

Препятствий нет,

Смело в путь иди!

5. Игра на внимание » Красный, жёлтый, зелёный».

Учитель: Ребята! В следующий раз , когда вы будете проходить по

улице с мамой или папой, остановитесь и внимательно посмотрите,

как  выполняют сигналы светофора и машины, и люди. А чтобы вы лучше

запомнили сигналы светофора, мы поиграем в игру « Красный, жёлтый. зелёный».

Учитель: Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, жёлтый – хлопаете в ладоши, зелёный – ходьба на месте.

6. Знакомство с дорожными знаками.

Учитель: Кроме светофора к средствам регулирования дорожного движения относятся дорожные знаки. Некоторые из них вам уже знакомы,

а другие мы увидим сейчас. У каждого из них своё назначение. Постарайтесь их запомнить.

1. ЗНАК» ДЕТИ»

Я хочу спросить про знак.

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда- то.

2. ЗНАК» ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ЗАПРЕЩЕНО».

Если ты поставил ногу

На проезжую дорогу,

Обрати внимание, друг:

Знак дорожный – красный круг.,

Человек, идущий в чёрном ,

Красной чёрточкой зачёркнут.

И дорога вроде, но

Здесь ходить запрещено.

3. ЗНАК » ВЕЛОСИПЕДНАЯ ДОРОЖКА»

Шли из школы мы домой,

Видим знак над мостовой.

Круг, внутри – велосипед,

Ничего другого нет.

4. ЗНАК « ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД».

Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Он наземный.

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

5. ЗНАК « ОСТАНОВКА АВТОБУСА».

Ожидаешь ты посадки

На отведённой площадке.

Не нужна тебе сноровка,

Это место – остановка.

6. ЗНАК « ПЕРЕЕЗД СО ШЛАГБАУМОМ».

Машины мчат во весь опор.

И вдруг навстречу знак.

Изображён на нём забор.

Шоссе закрыто на запор?

Учитель:  Будьте очень осторожны,

                 Уважайте каждый знак ,

                 Ведь без знаков на дороге

                 Вам не обойтись никак.  

7. Регулировщик – постовой.

Регулировщик управляет движением машин и людей , изменяя положение

корпуса и выполняя ( держа а правой руке жезл ) определённые жесты.

И стоит на мостовой

Как волшебник, постовой,

Все машины одному

Подчиняются ему.

Ученик – постовой демонстрирует жесты, а учитель поясняет их.

1. Регулировщик обращён к участникам движения грудью или спиной, руки вытянуты в стороны или опущены – движение запрещено. Такое положение соответствует красному сигналу светофора.
2. Регулировщик поднял жезл вверх – внимание. Можно считать, что на

      светофоре жёлтый сигнал.

3. Регулировщик обращён к участникам движения боком., руки вытянуты

или опущены – разрешается движение. Такое положение соответствует

зелёному сигналу светофора.

8. Интерактивный тест. ( см. презентацию )

9. Заключительное слово.

Учитель: Сегодня, ребята, вы узнали много нового и интересного.

                ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и

                ребёнок. И вы как следует запомните их, а дома расскажите

                своим родным, друзьям и игрушкам. Не нарушайте их, тогда

                у нас не будет несчастных случаев на дорогах и вы вырастете

                крепкими и здоровыми.