Внеклассное мероприятие по окружающему миру "Земля-наш общий дом"
методическая разработка по окружающему миру по теме

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» г.Альметьевска РТ

ВНЕКЛАССНОЕ  МЕРОПРИЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

«Земля-наш общий дом»

        Разработала и провела :

                                                               учитель 1 квалификационной  категории

                                                                   МБОУ СОШ №1 г.Альметьевска РТ

                                                         Гимадиева Илсоя Ильдаровна

2012-2013 учебный год

Земля - наш  общий дом.

Цель:

-изучить с детьми нормы и правила поведения в природе;

-дать представление детям о том, какое большое значение имеют родники и другие источники чистой воды для всего живого на земле;

-познакомить детей с традиционно добрым отношением людей к родникам;

-объяснить детям необходимость бережного отношения к первозданной чистоте природы ради блага всего живого на Земле;

-воспитать любовь к природе родного края.

Оборудование:

1. Таблицы с изображениями исчезающих видов птиц, животных и растений, занесенных в Красную книгу;
2. плакаты с экологическими знаками;
3. рисунки детей;
4. выставка книг о природе;
5. выставка поделок из природного материала;
6. чучела птиц;
7. мультимедийная система;
8. видеофильм  «Родники нашего района»;
9. презентация «Насекомые»;
10. CD диск с голосами птиц;
11. противогаз;
12. пузырек с «лекарством».

ПЕСНИ

Что мы Родиной зовем?                                      Без-табигать дуслары!

1.Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем                                  Җәйге  ямьле иртәдә

И березки, вдоль которых                                     Чыгабыз болыннарга,

Взявшись за руки, идем                                         Әйлән-бәйлән уйныйбыз

Вот что мы Родиной зовем,                                   Ин матур урыннарда.

Вот, что любимой мы зовем.                                 Без-табигать баласы

                                                                                  Без-табигать дуслары

2.Что мы Родиной зовем                                        Безне сәламлеп сайрый

Солнце в небе голубом.                                          Туган якның кошлары.

И душистый, золотистый    

Хлеб за праздничным столом.                                Керәбез урманнарга,

                                                                                   Йөрибез    аланнарда.

3.Что мы Родиной зовем,                                        Куркытмыйбыз кошларны,

Край, где мы с тобой живем.                                  Тимибез боланнарга.

И скворцов весенних песни

За распахнутым окном.

Не дразните собак.                                                Песня муравьев.

Не дразните собак,                                                         У работы есть начало,

Не гоняйте кошек                                                           А конца работе нет.

Не жалейте для птиц                                                      Муравьев в лесу немало,

Ни зерна, ни крошек.                                                      А без нас и леса нет.

И тогда воробьи

Песенкой разбудят.                                            Прип: Ты никогда, пожалуйста    

А царапать и кусать                                                        На муравьев не жалуйся.

Вас никто не будет.                                                        А то без нас вредители

                                                                                          Давно бы лес расхитили.

Ни к чему обижать

Бабочку на ветке

Веселее в лесу                                                                  Строим замки и дворцы мы      

От ее расцветки.                                                              От зари и до зари.

Не пугайте жуков                                                            Если встретишь муравейник  

С длинными усами                                                          То его ты сбереги .

И поверьте, что жуки

Вас не тронут сами.

Если вам по душе

Красота земная

Берегите ее, устами не зная

Непременно тогда

Станем мы друзьями

А про кошек и собак

Пойте вместе с нами.

Наша  добрая земля дарит нам леса, поля.

Дарит реки и пруды, и цветущие сады.

Но известен край родной родниковою водой.

И близки, и далеки, родники, родники.

Родниковая вода нам желает лишь добра.

Чтоб могли мы молодеть, не тужить и не болеть

Только нужно так нам жить - родников не погубить.

Чтоб звенели и влекли - родники, родники.

Ход мероприятия

Дети входят в зал под музыку.

Вед. - Ребята! Сегодня мы с вами поговорим о природе, о животных и птицах, о воде и воздухе - об окружающем нас мире , о нашей Родине.

          Родина! Родная природа…Эти слова наполнены для нас глубоким смыслом. Сегодня мы приглашаем вас в экологическое путешествие.

1 уч. –Если скажут слово Родина,

           Сразу в памяти встает

           Старый дом, в саду смородина.

           Толстый тополь у ворот

           Золотая целина…

           Родина бывает разная.

           Но у всех она одна!

Песня “Что мы Родиной зовем.”

2 уч. –Есть одна планета сад

            В этом космосе холодном.

            Только здесь леса шумят,

            Птиц скликая перелетных.

            Лишь на ней одной увидишь

            Ландыши  в траве зеленой.

            И стрекозы только тут

            В реку  смотрят удивленно.

            Береги свою планету!

            Ведь другой на свете нету!

Вед. –Земля - единственная избранница солнечной системы,  на которой существует жизнь. Наша Земля очень добра к нам. Ответим ей теплом на тепло, любовью на любовь! Наше путешествие начинается!

(грохот, музыка, выбегают туристы, имитируют погром)

-Бом, бом, бом!

Начинается погром!

Выезжаем на природу,

Сколько здесь в лесу народу!

Здесь костер, и там костер!

Банки, склянки, всякий сор! (убегают)

Выходят две девочки, два мальчика с зелеными повязками и убирают раскиданный мусор в мешки и уносят.

3 уч.- Дерево, трава, цветок и птица

             Не всегда умеют защититься!

             Если будут уничтожены они,

             На планете мы останемся одни!

4 уч. –Спасибо вам, ребята, за помощь, доброту!

              За то, что были рады откликнуться в беду.

              Ведь нельзя забывать, что в лесу нужно соблюдать чистоту!

5 уч. - Нор  звериных, птичьего гнезда

              Разорять не будем никогда!

              Пусть птенцам и маленьким зверятам

              Хорошо живется  с нами рядом!

Вед. – А вот и первая наша станция: «Экологические знаки». Подумайте и скажите, что означает каждый из них?

          (дети отвечают).

Вед. – Теперь, когда мы знаем правила поведения в природе, можем смело отправляться дальше.

          Следующая станция: «Лесная». (Голоса птиц) 

        -Ребята, а что вы знаете о лесе?

        -Лес наше богатство!

        -Лес-воздух для легких, влага и тень.

        -Лес-дом для зверей и птиц. Лес - наш друг. Он задерживая влагу, помогает человеку выращивать хороший урожай.

        -Лес-кладовая,  бесплатно отдающая свои дары: орехи, я годы и грибы.

        -Лес-зеленый наряд нашей планеты. В наших лесах живут разные птицы, животные, насекомые. А вот и трудяги - муравьи!

          (выходит отряд муравьев)

Раз, два! Три-четыре!

Три, четыре! Раз-два!

Кто шагает дружно в ряд?

Муравьев лесной отряд!

Мы сильны, как носороги,

Прочь, вредители, с дороги!

Пять, шесть, семь, восемь,

В лес зеленый в гости просим.

Только  добрых мы людей

Злых обгложем до костей!

Песня муравьев. (с движениями)

Вед.- Ребята, если вы увидите в лесу муравьиную дорожку , то не топчите ее, не мешайте муравьям трудиться! Не зря их называют санитарами леса. Постойте, постойте! Кто это? (жук!)

    6 уч.      Всем  известно, что жуки

         Жужжат с досады и тоски.

         Но в кругу друзей жуки

         Чудаки и добряки!  

         Встретил жук в одном лесу

         Симпатичную осу:

Жук  -Ах, какая модница!

         Пожвольте пожнакомиться!

Оса   -Увазаемый прохозий,

          Но на сто это похозе?!

          Вы не представляете,

          Как Вы сепелявите!

 6 уч. -И красавица оса улетела в небеса.

 Жук -Штранная гражданка!

        Наверное, иноштранка!  

6 уч. -Жук с досады кренделями по полянке носится.

Жук -Это ж надо было так

        Опроштоволоситься…

        Вот тебе и ухажер!

        Бежобразие, пожор!

        Как бы вновь не оказаться

        В положении таком,

        Надо шрочно заниматься

        Иноштранным языком!

Вед.- Вот такая интересная история произошла с жуком – чудаком. Продолжаем наше путешествие. А вот и самая красивая поляна станция: «Цветочная поляна»

7 уч.-Бродят в траве золотые букашки.

Вся голубая, как бирюза;

Села, качаясь, на венчик ромашки,

Словно цветной самолет, стрекоза.

Вот темно-красная божья коровка,

Спинку свою  разделив пополам,

Вскинула крылья прозрачные ловко,

И полетела по важным делам.

Вот в одинаковых платьях, как сестры,

Бабочки сели в траву отдыхать.

То закрываются книжечкой пестрой,

То  раскрываясь, несутся опять.

Танец «Бабочки и цветы».

Бабочки  (презентация «Насекомые»)

-Мы каждый день вокруг порхаем

В работе устали не знаем:

Пыльцу цветков мы переносим,

А вас мы очень-очень просим.

Нас не пугать и не ловить,

Чтоб мы могли спокойно жить!

Мы привлекательны, красивы!

Но просим помнить, что должны вы

На нас лишь издали смотреть!

Ах, как нам нравится лететь

К цветам, на речку и на луг,

И сделав там над ними круг,

Припав к цветку, нектар попить.

Цветы поможем сохранить:

У одного пыльцу возьмем

И на другой перенесем.

Летают рядом с нами пчелы,

Для них открыты лес и дали.

Над колокольчиком кружат,

В цветок влезают и жужжат.

Ромашку, лен не обойдут-

Они нектар везде найдут.

Живут у нас тут и жуки,

Плетут капканы пауки,

Летают комары да мошки

Здесь даже есть такие крошки,

Что сразу их не увидать…

За нами можно наблюдать.

Вся наша жизнь так интересна,

И людям часто, неизвестна.

Ведь вы живете в городах,

А мы –в лесах, полях, садах.

Мы грязный воздух не выносим

И о защите очень просим!

Вед.- Ребята, а сколько вокруг цветов! Давайте отгадаем, какие цветы здесь растут.

8 уч.-Есть один такой цветок

Не вплетешь его в венок

На него подуй слегка,

Был цветок – и нет цветка! (одуванчик)

Знакома с детства каждому

Их белая рубашка.

С середкой ярко-желтой.

Что за цветок? (ромашка)

Вышли темно-голубые

В поле на  бугорчике

Это цветики степные,

Это-(колокольчики)

Вед.- Молодцы, всё отгадали. Но какими бы красивыми не были цветы, их совсем не обязательно рвать.

9 уч.-Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок

Если все: и я, и ты-

Если мы сорвем цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты…

И не будет красоты.

Звучит музыка. (читаю стихи «Родники» А.Володина

-Мы с Вами приближаемся к станции «Серебряный родник»

10 уч.-Удивительное вещество вода! Она не только дает жизнь. Это еще и

источник красоты на Земле. Нас радует лесное озеро, успокаивает журчание

ручья, удивляют облака, плывущие в небе. Все это благодаря воде!

11 уч.-В нашем Альметьевском районе очень много родников. Вода в них очень чистая и ее используют для питья. Родники - наше богатство и их  нужно беречь. Нефтяники Татарстана считают себя в долгу перед матерью-землей. Возрождая родники, они приобретают благословение природы . (Просмотр видеофильма).

12. уч.-В глуши лесной, в глуши зеленой,

Всегда тенистой и сырой,

В крутом овраге под горой

Бьет из камней родник студеный.

Кипит, играет и спешит,

Крутясь хрустальными клубами,

И под ветвистыми дубами

Стеклом расплавленным бежит.

А небеса и лес нагорный

Глядят, задумавшись в тиши;

Как в светлой влаге голыши

Дрожат мозаикой узорной.

Вед.-Позади остался наш родник со своими песнями и хрустальной  чистой водой. Впереди последняя станция, которая называется «Воздушная».

Ребята, к нам в гости обещал прилететь наш друг Карлсон, но его всё нет. Может что-то случилось? Может, у него моторчик забарахлил или он объелся сладкого и у него заболел живот?

(Раздается стук в дверь и входит Карлсон с носовым платком в руках. Он сильно морщится, чихает и кашляет. Ведущий сажает его на стул).

Вед.- Карлсон, по- моему ты заболел. А я думала, что Карлсоны никогда не болеют, ведь они всегда такие румяные, в меру упитанные. Сейчас дадим ему лекарство. Правда оно горькое, но хорошо лечит. (достает большой пузырек).

Карл.- Вы что? Лекарство? Да еще горькое! Вы что, забыли, что я выздоравливаю только от варенья? Ну, в крайнем случае, от вкусного торта. А от горького лекарства я совсем заболею, могу даже умереть. (Становится печальным).

Вед. - Ну, хорошо, Карлсон  дорогой. Мы будем тебя лечить твоим любимым лекарством. Ты только скажи, что с тобой случилось?

Карл.—Сейчас расскажу. Как вы знаете, я живу где? (спрашивает у детей) Да, на крыше. Там у меня всегда чистый воздух. А от грязного воздуха я сразу становлюсь больным, чихаю, кашляю.

Вед. - Но где же ты дышал грязным воздухом?

Карл.—Я пока летел к вам, даже стихи сочинил. Правда,  они невеселые.

Кто от пыли задохнулся,

Едким дымом поперхнулся,

Будет кашлять и хрипеть,

И совсем не сможет петь!

Не поможет ни варенье ,

Ни конфеты, ни печенье!

-Ох, и попал я в историю! Летел-летел, к вам спешил. Вдруг моторчик мой барахлить стал. Пришлось вынужденную посадку делать. Приземлился я прямо на стоянке автомобилей. Там мне моторчик бесплатно починили. Сказали:  «С Карлсонов денег не берем!» Любят меня. Но пока я ждал, машины стали туда-сюда ездить, дым выпускать. Я чуть не задохнулся. А мой моторчик -экологически чистый, воздух не загрязняет.

Затем я полетел над городом. Только я вдохнул чистый воздух, чихать перестал Вдруг прямо передо мной появились трубы, а из них - дым. Я снова оказался в дыму. Только в заводском.

-Я по воздуху летел

И моторчиком гудел.

Вдруг труба! Над нею дым.

Оказался я над ним.

Заблудился я в дыму,

Что со мною не пойму.

Долго кашлял и чихал,

Даже видеть перестал.

Здесь вопрос любому ясен:

Грязный воздух нам опасен!

Не летайте над трубой-

Вы рискуете собой!

Вед. - Карлсон, что же делать? Ведь мы тоже не можем жить без заводов, без автомобилей?

Карл.-А я –великий мыслитель и изобретатель. Нужно поставить в трубе завода большой пылесос!

Вед. – Ты, Карлсон, конечно, молодец. Но я вынуждена тебя огорчить, пылесосы для труб люди уже придумали. Они отсасывают из воздуха грязь и пыль, и воздух становится чище. А тебе мы подарим противогаз, чтобы ты больше не страдал от пыли и газа!

Карл.- Ну вот, опять без меня придумали. Я огорчился. Хотите, чтобы я повеселел? Только банка малинового варенья может меня спасти! (дети дают Карлсону банку варенья).

Вед.-Дорогой Карлсон! Мы хотим сделать тебе еще один подарок, правда, необычный!

Карл.-(радостно)-Подарок? Еще одна банка варенья или торт! Это просто замечательно!

Вед. - Нет, Карлсон, это  противогаз. Вдруг ты опять случайно окажешься над трубой или на автомобильной дороге.

Карл.-Какая  замечательная штука! Я в этом вашем противогазе буду похож на слоника с вертолетом на спине.

Вед.-И все-таки ,Карлсон, лучше летать там, где воздух чистый. И чтобы не только тебе, но и всем людям как можно реже были нужны противогазы. Для этого следует всем вместе постараться сохранить воздух чище.

Карл.-Именно это и я хотел сказать. А теперь мне пора лететь. Прощайте! И помните: только в чистом воздухе Карлсоны бывают здоровыми, румяными и упитанными (в меру, конечно), а их любимые бабушки живут долго-долго и вяжут им носочки! Привет! (Дети прощаются с Карлсоном).

-Вот и завершилось наше путешествие. Все-таки мы ищем ответ на вопрос «Как нам сохранить родную природу?»

13 уч.-Смотрю на глобус- шар  земной,

И вдруг вздохнул он, как живой,

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги!»

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза,

И тихо шепчут родники:

«Ты береги нас, береги!»

Остановил олень свой бег:

-Будь человеком, человек!

В тебя мы верим! Не солги!

Ты береги нас, береги!

Смотрю на Глобус-шар  земной,

Такой прекрасный и родной.

А губы шепчут: « Не солгу!

Я сберегу вас , сберегу!»

14 уч.-Хочу, чтоб в мире  было много света,

Хочу, чтоб в мире было много лета,

В котором-солнце, птичьи голоса,

И на траве - зеленая роса.

15 уч.-Хочу, чтоб в мире было меньше плача

А больше смеха, радости, удачи.

Улыбок детских, как цветенье, зыбких

Цветок, сравнимых с детской улыбкой.

16 уч.--Все, все на свете, на свете нужны!

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись без чудищ нелепых,

И даже без хищников злых и свирепых.

Нужны все на свете, нужны все подряд.

Кто делает мед, и кто делает яд.

Да! Если мы с кем-то не очень дружны,

Но все-таки очень друг - другу нужны!

(Под музыку)

Вед.-Посмотри мой юный друг,

Что находится вокруг:

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса,

Человек и время года-

Это все вокруг –природа!

Все, что нужно, год от года

Нам даёт сама природа,

И поэтому, все мы

Жить не можем без воды,

Без растений, без животных,

Без красивых гор высоких,

Без лесов, полей и рек

Жить не может человек.

Так давайте, сбережём

Наш земной природный дом!

Утренник заканчивается вручением каждому участнику «Удостоверение Юного эколога».

Песня «Не обижай живого».