Мы живём на планете Земля
методическая разработка (окружающий мир) на тему

    Тема: Солнечная система. Планеты

    Цели: Формировать научные представления о Солнечной системе, её составе, осознать различие между планетой и звёздой.

    Оборудование:

Ход урока

l. Организационный момент.

ll. Повторение пройденного материала

- Что такое звезда?

- Чем похожи звёзды и чем они отличаются друг от друга?

- Как называется самая близкая звезда к нам?

lll. Работа над новой темой.

 1. Рассказ учителя

   - Наблюдая за ночным небом, можно заметить среди звёзд необычные небесные тела. Они постоянно меняют своё положение на небосклоне. Этих небесных «путешественников» называют планетами. Планеты движутся вокруг Солнца. Их всего девять: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Вместе с Солнцем они образуют Солнечную систему.(Слайд 4)

   - Солнце и планеты имеют сходство: они шарообразные и непрерывно движутся. (Слайд 5)

   - Солнце и планеты и отличаются друг от друга: Солнце – раскаленное небесное тело, излучающее большое количество света и тепла, а планеты – не раскалены и светят отраженным светом Солнца. Солнце по сравнению с планетами имеет огромные размеры. Планеты находятся на разном расстоянии от Солнца и движутся вокруг него по своим орбитам.

   - Планеты, ближе всего расположенные к Солнцу – Меркурий, Венера, Земля и Марс. Они невелики по размерам и массе. Астрономы выделяют эти планеты под общим названием «планеты земной группы» или «внутренние» планеты. (Слайд 6)

   - Другую группу планет составляют «внешние» планеты. К ним относятся: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. (Слайд 7)

lV. Закрепление нового материала.

- Рассмотрите рисунок на странице 45 и назовите все планеты Солнечной системы.

- Какая планета расположена ближе всего к Солнцу, а какая дальше всего?

- Определи, какая планета самая большая.

- Как называется путь, по которому движутся планеты?

V. Итоги урока.

 Д/з. стр.44-45 - пересказывать