диагностика в 1 классе по УМК "Школа 2100"
тест по окружающему миру по теме

№

Фамилия ученика

Самостоятельная работа №1

"Как мы узнаем мир"

Самостоятельная работа №2

"Твоя семья и друзья"

Самостоятельная работа №3

"Времена года. Осень и зима"

Умение называть окружающие предметы и их взаимосвязи

Умение оценивать правильность поведения в быту

Отметка

Умение объяснять, как люди помогают жить друг другу

Умение оценивать правильность поведение в быту

Отметка

Умение раскрыть основные особенности и отличия каждого времени года

Отметка

№1

№2

№3

№4

1

Андронова А.

2

Бескорцева В.

3

Бессарабов М.

4

Густомясов А.

5

Клейменова А.

6

Кычеренко В.

7

Кучеренко Вл.

8

Лозаников Л.

9

Никифорова Е.

10

Савченко В.

11

Семенов И.

12

Ситникова У.

13

Таратухина О.

14

Туков В.

15

Ягодкин А.

№

Фамилия

 ученика

Самостоятельная работа №4

"Что нас окружает"

Самостоятельная работа №5

"Богатства природы и их свойства"

Самостоятельная работа №6

"Времена года. Весна"

Умение называть окружающие предметы и их взаимосвязи

Умение объяснять, как люди помогают жить друг другу

Умение называть живые и неживые природные богатства

Отметка

Умение называть живые и неживые природные богатства

Умение выделять на рисунке живые организмы

Умение использ. в рассказе слова о твердых телах

Отметка

Умение раскрыть основные особенности и отличия каждого времени года

Умение называть признаки времен года.

Отметка

№1

№2

№3

№1

№2

№3

№1

№2

№3

1

Андронова А.

2

Бескорцева В.

3

Бессарабов М.

4

Густомясов А.

5

Клейменова А.

6

Кычеренко В.

7

Кучеренко Вл.

8

Лозаников Л.

9

Никифорова Е.

10

Савченко В.

11

Семенов И.

12

Ситникова У.

13

Таратухина О.

14

Туков В.

15

Ягодкин А.

№

Фамилия

 ученика

Самостоятельная работа №7

"Живые обитатели Земли"

Самостоятельная работа №8

"Живые обитатели планеты"

Самостоятельная работа №9

"Времена года. Весна и лето"

Умение называть живые и неживые природные богатства и объяснять их роль в жизни человека

Отметка

Умение оценивать правильность поведения в быту

Умение оценивать правильность поведения в природе

Отметка

Умение раскрыть основные особенности и отличия каждого времени года

Умение оценивать правильность поведения в быту

Отметка

№1

№2

№3

№4

№1

№2

№1

№2

№3

№4

1

Андронова А.

2

Бескорцева В.

3

Бессарабов М.

4

Густомясов А.

5

Клейменова А.

6

Кычеренко В.

7

Кучеренко Вл.

8

Лозаников Л.

9

Никифорова Е.

10

Савченко В.

11

Семенов И.

12

Ситникова У.

13

Таратухина О.

14

Туков В.

15

Ягодкин А.

№

Фамилия

ученика

Умение раскрыть основные

особенности и отличия

каждого времени года

Умение называть окружающие предметы и их взаимосвязи

Умение оценивать правильность поведения в быту

Отметка

Раскрашивание

Обвести рисунок, где изображена осень

Нарисовать человечкам недостающие части лица

Поставь на рисунке знак "+",если ребята поступают хорошо, и знак "-", если знаешь, как поступить лучше

1

Андронова А.

2

Бескорцева В.

3

Бессарабов М.

4

Густомясов А.

5

Клейменова А.

6

Кычеренко В.

7

Кучеренко Вл.

8

Лозаников Л.

9

Никифорова Е.

10

Савченко В.

11

Семенов И.

12

Ситникова У.

13

Таратухина О.

14

Туков В.

15

Ягодкин А.

№

Фамилия

ученика

Умение оценивать

правильность

поведения в быту

Умение объяснять, как люди помогают жить друг другу

Умение называть живые и неживые природные богатства и объяснять их роль в жизни человека

Умение раскрыть основные особенности и отличия каждого времени года

Отметка

Подпиши, где изображен город, а где- деревня. покажи стрелкой, где в городе можно перейти дорогу

Соедини стрелками изображения людей с названиями их профессий

Как называются природные богатства, изображенные на рисунке, и напиши их

Подпиши названия времен года

1

Андронова А.

2

Бескорцева В.

3

Бессарабов М.

4

Густомясов А.

5

Клейменова А.

6

Кычеренко В.

7

Кучеренко Вл.

8

Лозаников Л.

9

Никифорова Е.

10

Савченко В.

11

Семенов И.

12

Ситникова У.

13

Таратухина О.

14

Туков В.

15

Ягодкин А.

№

Фамилия

ученика

Умение называть живые и неживые природные богатства и объяснять их роль в жизни человека

Умение оценивать

правильность

поведения в быту

Отметка

Зачеркни лишний рисунок, а остальным дай общее название

Подчеркни признаки растений

Подпиши на рисунке части тела человека

Напиши по три названия растений и животных

Отметь знаком "+" случаи правильного поведения и знаком "-" - неправильного поведения

Покажи стрелками. в какие времена года происходят эти явления

1

Андронова А.

2

Бескорцева В.

3

Бессарабов М.

4

Густомясов А.

5

Клейменова А.

6

Кычеренко В.

7

Кучеренко Вл.

8

Лозаников Л.

9

Никифорова Е.

10

Савченко В.

11

Семенов И.

12

Ситникова У.

13

Таратухина О.

14

Туков В.

15

Ягодкин А.

Ф.И.ученика

Обязательная часть

Дополнительная часть

Найди закономерность

Дополни числа

Записать пропущ. слаг.

Соедин. схему с выражен.

Оценка

Равенства, неравенства

Вычислить

Найти прямоугольники

Оценка

Ф.И.ученика

Обязательная часть

Дополнительная часть

Запис. выраж. к схеме

Решение задачи

Вычислить

Оценка

Сравнение

≤   ≥   =

Найти отрезки

Оценка

Ф.И.ученика

Обязательная часть

Дополнительная часть

Найти закономерн.

Вычислить

Решение уравнения

Оценка

Нахождение периметра

Получи верное равенство

Оценка

Ф.И.ученика

Обязательная часть

Дополнительная часть

Найти закономерн.

Вычислить

Решение задачи

Оценка

Нахождение длины ломаной

Получи верное неравенство

Задача

Оценка

Ф.И.ученика

Обязательная часть

Дополнительная часть

Записать числа по порядку

Сравнение именованных чисел

Вычислить

Решен. задач

Оценка

Решение уравнения

Решение составных задач

Оценка

№

Ф.И.ученика

Диктант 4

Диктант 5

Диктант 6

Диктант 7

Диктант 8

Состав числа 5

Справа, слева

Оценка

След. и предш. числа

Приб. и выч  в пред. 7

Меньше, больше

Оценка

След. и предш. числа

Состав числа 8

Оценка

След. и предш. числа

Состав числа 9

Оценка

Состав числа 10

Разностн. сравнен. чисел

Оценка

1

2

3

4

5

6

7

8

9