Беседа "Книга- лучший друг"
методическая разработка по окружающему миру (2 класс) по теме

 Муниципальное общеобразовательное учреждение «СОШ №1» г. Валуйки

Методическая разработка

внеклассного занятия

В ГПД

ТЕМА: «  Книга- лучший друг»

Цели: расширять знания учащихся о создании книг, о первых создателях, о материале из которого делают книги; развивать навыки бережного отношения к книгам; воспитывать преданность книге, как основному источнику знаний.

Оборудование: пословицы на доске, иллюстрация памятнику И.Федорову в Москве, грамоты «Лучший книжкин доктор», материалы для подклейки книг.

                                             Воспитатель ГПД : Павленко Надежда Сергеевна

                                                2012 год

Сколько звезд в небесах,                        Есть в ладошку одни,

Сколько листьев в лесах,                        Есть большие тома.

Сколько птиц на земле                             Проживают они

Столько книжек везде!                           Вместе с нами всегда!

Сегодня мы поговорим на занятии о верных и мудрых друзьях, помощниках, советчиках: «Кто без языка, без голоса все расскажет?» Отгадали?

Без верных друзей книг нам никак не прожить. Они живут с нами на полках, в шкафу, стоит только руку протянуть и поведут они нас по лесам, морям и разным странам, расскажут удивительные истории, поведают тайны.

Как создаются книги? Чтобы книгу написать нужна бумага. Значит лесорубам нужно лес валить. Но срубленный лес – это не бумага. Плотогоны сплавляют лес по реке. А на фабрике превращают лес в хрустящую  белую бумажную ленту. Это бумага.

Над созданием книг работают писатели. Они пишут рукописи и приносят их в издательство. Там над рукописями работают редакторы, корректоры, художники, готовят рукопись к печати. В типографии печатают миллионы книг. Так было не всегда. Много веков назад в древней стране Ассирии книги делали на глиняных дощечках, выдавливая значки. Эти дощечки потом обжигали и сушили.

В Китае первые книги писали на тонких плитках из бамбука, плитки потом связывали веревками. Позднее книги писали на шелке тонкими кисточками тушью.

В Древнем Египте  книги высекали на каменных плитках. Позже изобрели папирус. Сердцевину речного тростника разрезали на полосы, сушили и превращали в гладкие листы. На них и писали книги. Листы склеивались и получались длинные свитки. Свитки хранились в футлярах.

Такой, как мы привыкли видеть книгу , она стала намного позже. Когда в древнем городе Пергаме научились выделывать кожу животных и делать из нее особый материал- пергамент. Лист пергамента сгибали пополам

несколько раз – получались страницы. Страница по- гречески «тетрадос». Несколько страниц сшивали – получалась книга. Через много лет  пергамент заменили более дешевым материалом – бумагой.

В старину все книги были рукописными, много дней, месяцев уходило на написание такой книги. Книги стоили очень дорого. Многие книги «одевали» в дорогую обложку из кожи, парчи, золота и серебра. Нередко владельцы приковывали такие  книги цепями к полкам, чтоб не украли.

 В 15 веке в немецком городе Майнце изобрели печатный станок, с помощью которого можно было размножить книги. Люди оценили это изобретение. В других города тоже стали открывать  такие типографии , где печатали книги. Открылась и первая типография в Москве. Создателем первой книги на Руси стал Иван Федоров.

Много книг существует на свете, но с какими вы охотнее встречаетесь в детстве? Это сказки! Вы их любите? Почему сказки, родившиеся много лет назад живы и сейчас?

                                           ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ

-Назовите сказочное приспособление для передвижения по воздуху?  

(ковер-самолет)

-Предмет, делающий человека невидимым (шапка – невидимка)

-В каком городе жил Незнайка?                 (Цветочном)

-Где Винни-Пух нашел хвост Иа?                (на дверях у совы)

-Какое лекарство предпочитал Карлсон?    ( варенье)

-У кого в дверях застрял Винни-Пух?            ( у Кролика)

Ребята, вы все знаете сказки. Но настоящий друг книг должен бережно относиться к книгам. А не так как мальчик из стих – я С.Я.Маршака «Книжка про книжку». Ребенок читает стихотворение Маршака наизусть.

А как вы обращаетесь с книгами?  Свободный рассказ учащихся.

                                ПРАВИЛА РАБОТЫ С КНИГАМИ.

1 НЕ рвать, не пачкать, не разрисовывать.

2 НЕ загибать страницы, не писать на полях.

3 Брать книгу только чистыми руками, не есть читая.

4 Перед чтением обернуть книгу.

5 Во время чтения не перегибать страницы и саму книгу.

                      А вот советы самой книги вам, ребята!

-Я -книга, я -товарищ твой

Будь школьник бережней со мной,

Мой чистый вид всегда приятен

Оберегай меня от пятен!

Мой переплет не выгибай,

Мне корешок не поломай!

Что здесь за звери, что за птицы?

Страницы пачкать не годится!

Опять загнул мои листы?

А про закладку помнишь ты?

Не забывай меня в саду,

Вдруг дождь нагрянет на беду

Меня в бумагу оберни,

Где взял – туда меня верни!

 Запомни, я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук!

                СОРЕВНОВАНИЕ «КНИЖКИНА БОЛЬНИЦА»

На столах необходимый материал для работы. Цель : научить подклеивать книги; воспитывать бережное отношение к книгам.

              ПРАКТИЧЕСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

Инструктаж по технике безопасности при работе с колющими и режущими предметами.

Итог- определить самых активных и аккуратных ребят. Вручение  грамот «Лучший книжный доктор».

Чему вас научило сегодняшнее занятие? Что запомнилось?

В конце нашего занятия ребята прочтут вам стихи о дружбе с книгой.

                                  КОНКУРС     ЧТЕЦОВ.

У тебя друзей немало и живут они вокруг.

Но из всех друзей хороших, книга – самый лучший друг.

Книга_ друг твой и товарищ, мы берем ее везде.

Ведь она тебе поможет ив учебе и в труде.

Книжки первые страницы вас встречают с детских лет.

И несут вас словно птицы, облетая целый свет.

Кто с книгой повсюду шагает, кто с нею умеет дружить,

Тому эта книга поможет учиться, работать, дружить.