КВН ориентирование на местности
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) по теме

КВН

по окружающему миру

на тему:

«Ориентирование на местности»

в 4 классе

Учитель: Захарова Ю.И.

Город Чехов

2012 год

Задачи:

1. обобщить знания о полезных ископаемых; формировать умение ориентироваться на местности;
2. развивать мышление, память;
3. воспитывать чувство ответственности за вес живое.

Оборудование:

1. листы для эмблем, для плана местности;
2. условные обозначения объектов местности; план рассказа о полезных ископаемых.

Ход урока.

Ведущий: Сегодня мы проверим наши знания о природе и её охране. Соревнуются три команды.

Приветствие.

Выбрать капитана, дать название команды, изготовить эмблему.

Разминка.

Каждая команда по очереди отвечает на вопросы. Угадайте, «что это»?:

1. Край виден, но дойти до него невозможно. (Горизонт).
2. Я иду, и она идет, я стою, и она стоит. (Тень).
3. Под стеклом сижу, на север и на юг гляжу. (Компас).

Задание №1 «Составляем план местности».

Начертить план местности школьного двора (все, что есть на территории нашей школы).

Задание №2 «Выбери».

Из  карточек выбери:

1 – болото, город, смешанный лес;

2 – реку, село, сад;

3- ручей, школу, грунтовую дорогу.

Задание №3 «Конкурс капитанов».

Капитаны должны начертить план местности под диктовку:

С севера – школа, окруженная фруктовым садом; с юга – болото; с востока – река с деревянным мостом; с запада – грунтовая дорога.

Задание №4 «Сравните погоду».

Сравнить погоду:

1 – лето и зима;

2 – зима и весна;

3 – лето и осень.

Задание №4 «Полезные ископаемые».

Назвать полезное ископаемое, изображенное на карточке (нефть, торф, уголь и т.д.).

№5 «Почва».

Напишите состав почвы, кто быстрее и правильнее (вода, песок, глина, воздух, гумно).

Задание №6 «Животные и растения».

Перечислите животных и растения:

1 – леса;

2 – водоема;

3 – луга.

Подведение итогов конкурса.