"Домашние животные. Что дают человеку?"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) по теме

План – конспект урока по окружающему миру во 2 классе.

Тема. Домашние животные. Что дают человеку? Практическое занятие.

Задачи. Познакомить учащихся с пользой, которую приносят человеку домашние         животные и птицы. Повторить общие знания о домашних животных. Развивать мышление,  восприятие, память, наблюдательность. Воспитывать любовь к животным. Отрабатывать произношение сочетаний предлога из  с существительными.

Оборудование. Детские рисунки, на которых изображены различные домашние животные и птицы, мультфильм «Далеко-далеко…», некоторые виды продуктов; шерстяные нитки; кусочки меха, кожи; презентация «Кто что дает?», бланки с тестами.

Ход урока

I ОМ

-Прозвенел и смолк звонок.

 Начинается урок.

-Сегодня на уроке маленьким учителем будет … .

Маленький учитель:

[Какой урок по счету?

Какой сейчас урок?

Какое сейчас время года?

Какой сейчас месяц?

Какая сегодня погода? ]

- Ребята, откройте дневники наблюдений, отметьте погоду.

- Послушайте, что будем делать на уроке.

[Будем отвечать на вопросы. Будем разгадывать кроссворд. Будем выполнять задания. Будем играть. Будем читать. Будем смотреть мультфильм. ]

II. Актуализация знаний учащихся

[Будем разгадывать кроссворд.]

Презентация.

- Какие это животные?

- Утка, курица, гусь – кто это?

III. Изучение нового материала.

- Сегодня на уроке мы узнаем, что дают домашние животные и птицы человеку.

[Сначала посмотрим мультфильм, а потом будем отвечать на вопросы.]

Презентация.

- Что дает нам корова?

Детям раздается молоко.

- Вы любите молоко?

- Мне поможет «маленький учитель».

- Ребята, подумайте, что делают из молока?

- …, спроси у Вики.

«Маленький учитель» показывает названный продукт.

Педагог показывает презентацию.

Фонетическая зарядка

молоко

из молока

Из молока делают сыр.

- Кто еще дает молоко? (коза)

- А что еще дают корова и коза? (учитель показывает мясо)

- Кто это? (свинья)

- Что дает свинья людям? (учитель показывает мясо, сало)

- Что делают из мяса?

- Что дает человеку овца? (шерсть, кожу)

- Что делают из шерсти и кожи? (демонстрация одежды)

- Что дает кролик? (мясо, мех)

- Что делает для человека лошадь? (перевозит разные грузы)

- Какую пользу приносит собака? (сторожит дом)

- А что дают человеку домашние птицы? (яйца, мясо, перо)

- Для чего используют перья? (для подушек)

IV. Физминутка

[Будем играть.]

- Подберите к своим рисункам подходящие картинки. (звучит музыка)

Проговаривание.

V. Закрепление изученного материала.

[Будем читать.]

- Откройте книги на с. 140.

[Будем читать по цепочке.]

- Прочитаем вывод: домашние животные и птицы дают человеку: мясо, молоко, яйца, шерсть, кожу. (на доске)

- Как нужно относиться к животным?

- Нужно кормить животных и ухаживать за ними. (на доске)

VI. Самостоятельная работа.

[Будем выполнять задание.]

Ответьте на вопросы.

Взаимопроверка.

- Поставьте оценки друг другу.

VII. Итог, оценка

[О чем мы говорили на уроке?]

- Как нужно относиться к животным?

- Послушайте оценки.

VIII.  Д/з

Заполнить таблицу. (Таблица заготовлена заранее.)