Презентация "Путешествие Колобка "
презентация к уроку по окружающему миру (1 класс) по теме

Опубликовано 12.02.2011 - 18:03 - Каримова Зульфия Франысовна

Окружающий мир 1 класс. УМК "Школа 2100"

Цели

Познакомить учащихся с тем, что каждый предмет, прежде чем попасть к нам в руки, проделывает долгий путь превращений.
Развивать умение устанавливать связи в природе.
Воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к хлебу.

Скачать:

Вложение	Размер
Puteshestvie_Kolobka.rar	1.72 МБ

Предварительный просмотр:

Автор: Каримова Зульфия Франысовна, учитель начальных классов

Образовательное учреждение: МОУ «Джалильская гимназия» Сармановского района Республики Татарстан

Пояснительная записка к презентации «Путешествие Колобка»

Предмет: окружающий мир, УМК «Школа 2100»

Класс: 1класс

Предназначение: для организации усвоения нового материала

Название материала: презентация «Путешествие Колобка»

Оборудование: компьютер

Цели

Познакомить учащихся с тем, что каждый предмет, прежде чем попасть к нам в руки, проделывает долгий путь превращений.
Развивать умение устанавливать связи в природе.
Воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к хлебу.

На уроке расширяется круг представлений ребят о профессиях, происходит знакомство с деятельностью людей за пределами двора и города.

В презентации рассказывается, что каждая вещь по мере своего изготовления проделывает долгий путь превращений, которые осуществляются людьми разных профессий. Но всё начинается с природы.

Учащиеся знакомятся с путешествием булочки шаг за шагом.

Булочка (хлеб)– магазин- продавец

Водитель - хлебозавод- пекарь – тесто

мука - мукомольный завод-рабочий завода

зерно-поле - полеводы (тракторист, комбайнер)

Знакомство осуществляется последовательно, от более частных и знакомых примеров к абстрактному представлению.
На примере истории Колобка - в сущности, технологической последовательности производства хлеба – учащиеся получают представления о материальном производстве вообще. Здесь выясняется несколько принципиальных особенностей производства вещей:

-каждая вещь результат труда людей;

-прежде чем принять окончательный вид, она проходит долгий путь превращений;

-эти превращения осуществляются людьми разных профессий;

-разделение труда даёт возможность совершенствовать каждую отдельную профессию;

-любая вещь начинается с использования природных ресурсов, сырья, энергии.

Методические рекомендации

Урок начинается с актуализации знаний и постановки проблемы

-Нас окружает множество разных вещей (слайд 3)

-Откуда появились эти вещи?

-Какую роль они играют в жизни человека?

- Докажите, что мы без этих вещей не сможем прожить.

-Если нет книг, что делать?

-Кто нужен, для того чтобы появились книги? (писатели, учёные, художники, те, кто делают бумагу)

-Любите ли вы сказки?

-Из какой сказки этот персонаж? (слайд 4)

-Если бы Колобок умел разговаривать, он рассказал бы нам свою историю.

-Как вы думаете, какая у нас сегодня тема урока? (высказывания детей)

Дальше начинается совместное открытие новых знаний с помощью других слайдов

С помощью Колобка ученики узнают о существовании некоторых профессий, которые им были незнакомы, но все они касались производства хлеба.

Используемые источники информации

Вахрушев А.А. Методические рекомендации для учителя к учебнику «Я и мир вокруг» - Москва: Баласс, 2008.
Попова Г.П. Классные часы: 2 класс-Волгоград : Учитель, 2008.
Картинки:

http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/Biologija.Eda/KHleb_1.files/slide0003_image004.jpg

http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/Biologija.Eda/KHleb_1.files/slide0003_image005.jpg

http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/Biologija.Eda/KHleb_1.files/slide0004_image006.jpg

http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/Biologija.Eda/KHleb_1.files/slide0005_image007.jpg

http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/Biologija.Eda/KHleb_1.files/slide0006_image008.jpg

http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/Biologija.Eda/KHleb_1.files/slide0009_image018.jpg

http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/Biologija.Eda/KHleb_1.files/slide0009_image019.jpg