"Нестандартные уроки: виды, формы, особенности"
презентация к уроку

Слайд 1

Нестандартные уроки: виды, формы, особенности Презентацию подготовила: Чибрикова Н.В., учитель начальных классов МОУ « Майнский многопрофильный лицей имени В.А.Яковлева »

Слайд 2

Определение Нестандартный урок – это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру; необычное по замыслу, организации и методике обучения. В чём проявляется нестандартный подход? о тбор содержания учебного материала сочетание методов обучения оформление

Слайд 3

Зачем в школе нужны нестандартные уроки? 1. Создание мотивации. 2. Стремление разнообразить жизнь учащихся, удовлетворить потребность ребёнка в развитии интеллектуальной, эмоциональной сфер деятельности.

Слайд 4

Особенности нестандартных уроков: отказ от шаблона в организации, проведении урока; максимальное вовлечение учащихся класса в активную деятельность на уроке; занимательность и увлечение как основа эмоционального тона урока; развитие функции общения на уроке как условие обеспечения взаимопонимания, побуждения к действию, ощущение эмоционального удовлетворения; возможность применить разнообразные методические приёмы, способствующие вовлечению каждого ребенка в познавательный процесс.

Слайд 5

Цели, задачи нестандартных уроков: применение новых форм, методов, способов, форм, приёмов, средств обучения; более качественное усвоение программного материала; разнообразие учебной деятельности; возможность получить новые знания и возможности вне рамок учебника.

Слайд 6

Подготовка и проведение нестандартного урока 4 этапа Замысел Организация Проведение Анализ

Слайд 7

Формы и виды нестандартных уроков Соревнования, игры Конкурс, турнир, эстафета, викторина, деловая игра Публичные формы общения Конференция, дискуссия, митинг, аукцион Фантастическая подача материала Сказка, сюрприз, театр, путешествие Трансформация традиционных способов ведения урока Практикум, консультация, лекция – парадокс, семинар вид форма

Слайд 8

Основанные на: переносе в урок форм внеклассной работы КВН, концерт, клуб знатоков видах общественной деятельности Исследование, интервью, репортаж нетрадиционной подаче материала Урок мудрости, откровение имитации общественно – культурных мероприятий, деятельности учреждений и организаций Путешествие, экскурсия в прошлое, литературная гостиная; суд, цирк, учёный совет форма вид Интегрированный урок Проектная деятельность

Слайд 9

Методические приёмы кластер 1 3 4 2 1 – ключевое слово 2,3,4 – модель темы исследования

Слайд 10

Методические приёмы фишбоун проблема вывод причина причина факты факты

Слайд 11

Методические приёмы синквейн

Слайд 12

Методические приёмы лэпбук

Слайд 13

Эффективность нестандартных уроков формируют устойчивый интерес к учению; помогают формировать навыки учебной деятельности; снимают напряжение; оказывают эмоциональное воздействие. Эффективность учебного процесса во многом зависит от умения учителя правильно организовать деятельность учащихся и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия.

Слайд 14

Рекомендации по проведению нестандартных уроков: следует использовать как итоговые уроки при закреплении, обобщении знаний учащихся; частое использование таких уроков приведёт к потере устойчивого интереса, познавательной активности; должна предшествовать огромная, тщательная подготовка, разработка конкретных целей данного обучения и воспитания; при выборе форм нетрадиционного урока следует учитывать особенности своего характера, уровень подготовленности педагога, особенности класса в целом и отдельных учеников; при подготовке к уроку следовать принципу «с детьми и для детей», учитывая эмоциональный настрой, атмосферу в классе.

Слайд 15

Познание начинается с удивления Аристотель

Слайд 16

Спасибо за внимание!