Презентация к педсовету "Школьная неуспеваемость"
презентация к уроку

Слайд 1

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ Школьная неуспеваемость: причины и пути её устранения 01.04.2019 г.

Слайд 2

Школьная неуспеваемость Негативное явление педагогической действительности, отставание в учении, при котором за отведённое время учащийся не овладевает на удовлетворительном уровне знаниями, предусмотренными программой. (Психолого-педагогический словарь)

Слайд 3

Основные признаки неуспеваемости пробелы в фактических знаниях и умениях; пробелы в навыках учебно-познавательной деятельности; недостаточный уровень развития и воспитанности личностных качеств; неумение воспроизвести определения понятий, формул, доказательств, непонимание текста

Слайд 4

ПРИЧИНЫ ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕВАЕМОСТИ внутренние внешние

Слайд 5

ВНУТРЕННИЕ ПРИЧИНЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ состояние здоровья школьников; низкое развитие интеллекта; отсутствие мотивации учения; слабое развитие волевой сферы; недисциплинированность и невоспитанность обучающихся

Слайд 6

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ Группы здоровья: 1 – 127 чел. – 11,5% 3 – 437 чел. – 40% 2 – 516 чел. – 47% 4 – 18 чел. – 1,5% Заболевания: ОРВИ – 548 чел. – 50% Патология костно-мышечной системы – 307 чел. - 28% Болезни органов пищеварения – 301 чел. – 27% Патология органов зрения – 300 чел. – 27% Вегетососудистая дистония – 139 чел. – 12% Болезни печени и ЖВП – 108 чел. – 10% Эндокринология – 102 чел. – 9,5% Болезни нервной системы – 101 чел. – 9%

Слайд 7

ВНЕШНИЕ ПРИЧИНЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ Социальные (снижение ценности образования в обществе, нестабильность образовательной системы). Несовершенство организации учебного процесса (некачественная работа учителя, нездоровая атмосфера в классе, конфликты, «профилактическая» двойка, личная неприязнь). Влияние улицы, семьи, СМИ (неблагополучная семья, педагогическая и социальная запущенность).

Слайд 8

СИТУАЦИЯ ПО ШКОЛЕ классы Кол-во слабоуспевающих детей Кол-во неуспевающих детей Кол-во часто болею щих детей Кол-во детей с ЗПР Кол-во соц-но и педзапущенныхдетей Кол-во детей, которым «не дано» 1-4 66 6 22 4 5 23 5-9 77 6 30 5 4 21 10-11 2 - - - - - Итого 145 13% 12 1% 52 5% 9 9 44 4%

Слайд 9

АНКЕТИРОВАНИЕ (УЧИТЕЛЯ)

Слайд 10

АНКЕТИРОВАНИЕ (РОДИТЕЛИ)

Слайд 11

АНКЕТИРОВАНИЕ (УЧЕНИКИ)

Слайд 12

ПУТИ УСТРАНЕНИЯ НЕУСПЕВАЕМОСТИ Лечение основного диагноза. Правильная организация рабочего времени обучающихся. Педагогическая поддержка: педагогическая профилактика педагогическая диагностика педагогическое воздействие воспитательное воздействие

Слайд 13

РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ Создавайте в классе благоприятный психологический климат. Не раздражайтесь, будьте терпеливы и настойчивы. Требуя, учитывайте реальные возможности ученика. Учитывайте зоны ближайшего развития, постепенно увеличивая и усложняя нагрузку. Каждому ученику – индивидуальный подход, дозированный темп и объём работы. Продолжайте совершенствовать свои профессиональные навыки, будьте в курсе новых идей и технологий. Общайтесь с коллегами, обменивайтесь опытом, идеями и новыми знаниями.

Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!