Районный семинар в начальной школе
статья на тему

Районный семинар учителей начальных классов                                    СОШ №2 г.Суража

  Современный учитель – это исследователь, педагог, воспитатель. И прежде всего человек с высоким уровнем педагогической культуры. Под таким девизом прошёл районный  семинар учителей начальных классов в средней общеобразовательной школе №2 г. Суража. Тема семинара: «Проектирование современного урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО и реализация технологий, направленных на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций».  В работе семинара приняли участие учителя начальных классов школ района, методист Отдела образования Клюйкова О.И., администрация школы. Открыла семинар директор школы Прохоренко З.А., поприветствовав всех и пожелав удачной работы.

      Руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов Бугаева Тамара Васильевна раскрыла тему семинара, познакомила присутствующих с работой педагогов по данной проблем. На семинаре было показано, как на уроках через формирование ключевых компетенций происходит развитие личности обучающегося. Открытые уроки  были направлены на формирование у обучающихся  умения учиться. Сегодняшний педагог должен строить свой урок так, чтобы у ребенка развивалась способность к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного присвоения нового социального опыта.                                                                                                                  Интересным и насыщенным получился урок русского языка в 3 «А» классе по теме «Предложный падеж имён существительных». Использование учителем Шестёрой Галиной  Николаевной на уроке разнообразных средств обучения, позволили достичь поставленных целей, показало  её профессиональное мастерство. Урок отвечал принципам культуры и индивидуально - личностного, деятельностного подхода.  Обучающиеся были активны, ответственны, умели делать выбор, участвовали в диалоге, отстаивали свою позицию, давали оценку фактам, прислушивались к чужому мнению, стремились к взаимопониманию, согласию, самоконтролю, самодисциплине.    Учитель реализовывала сотрудничество, педагогическую помощь и поддержку обучающимся, умело сочетала  фронтальную работу, в группе с индивидуальной, поощряла индивидуальное творчество обучающихся.  Общая атмосфера и образовательная среда урока способствовали саморазвитию, самообразованию и самоопределению обучающихся в ходе овладения знаниями, развитию их мышления, чувств и личного опыта. Обучающиеся на уроке показали хороший уровень самоорганизации, высокий уровень выполнения требований учителя, в достаточной степени – уровень владения универсальными учебными действиями.

 Никифорова Светлана Николаевна представила в 4-б классе открытый урок русского языка по теме «Окончания имён прилагательных множественного числа », ярко продемонстрировав возможности информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов. В разнообразной форме, умело организованной учителем деятельности, четвероклассники «открыли» новое знание . В ходе исследования обучающиеся сами делали выводы по теме урока, работали в парах, группах и самостоятельно. Для творческой работы были подобраны разноуровневые задания. Учитель продемонстрировала использование групповой формы учебного сотрудничества на уроке. Четвероклассники показали достаточно высокий уровень самостоятельной работы на уроке, высокую познавательную активность. Завершился урок  самостоятельной оценкой ребятами своей работы на уроке. Светлана Николаевна  поддерживала стремление ребёнка к размышлению и поиску правильных ответов. Ученики показали гостям, что умеют нестандартно мыслить, логически рассуждать.

В рамках семинара представили свой опыт работы по использованию современных образовательных технологий все учителя начальных классов школы: Банноая Т.Н., Бугаева Т.В., Панасенко Е.Е.., Пучкова С.Я., Савостиной Н. Н., Сергеенко Т.Ф., продемонстрировав видеофрагменты своих уроков, которые  отличались разнообразием приёмов и методов обучения, форм организации урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Учителя работают творчески, так как современный урок – это творчество самого учителя, его стремление к проявлению профессиональной индивидуальности. На уроках в начальной школе ученики совершали интересные открытия, увлекательные путешествия, наблюдения, проявив неиссякаемую радость познания.

Итоги  анкетирования педагогов  показали, что семинар подготовлен и проведён на высоком уровне. Все уроки получили высокую оценку присутствующих .

Гости единодушно отметили несомненную пользу от проведенного семинара. По отзывам учителей, они получили много полезной информации, познакомились с творчески работающими педагогами, овладели новыми формами работы с детьми.

    Формирование базовых компетентностей обучающихся, совершенствование методической культуры учителя и улучшение его качества преподавания – главное, к чему должен стремиться каждый педагог. Поэтому очень важно самообразовываться и делиться опытом педагогической работы в рамках таких мероприятий, как семинары учителей.  

                                                             Бугаева Т.В., руководитель школьного   и районного

                                                          методического объединения учителей начальных классов