Презентация "Поликультурное образование"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Слайд 2

Поликультурное Образование – Процесс формирования человека, Способного к активной и эффективной Жизнедеятельности в многонациональной И поликультурной среде, обладающего Развитым чувством понимания и Уважения других культур, умениями жить в мире И согласии с людьми разных Национальностей, рас, верований.

Слайд 3

Ушинский К.Д. ПРИНЦИП НАРОДНОСТИ

Слайд 4

Каменский Ян Амос ВЗАИМНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УМЕНИЕ ЖИТЬ В МИРЕ УВАЖАТЬ И ЛЮБИТЬ БЛИЖНЕГО

Слайд 5

Каптерев П.Ф. НАЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ

Слайд 6

Каптерев П.Ф. В воспитании подрастающего поколения нужно обратиться не к одному народу, а ко многим… Народное нужно сочетать с инородным, с всенародным и общечеловеческим.

Слайд 9

В Законе Российской Федерации «Об образовании» провозглашается тезис о «единстве федерального культурного и образовательного пространства, защите и развитии системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства» .

Слайд 10

Высоконравственный, творческий компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Слайд 11

формирование человека, способного к эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде, обладающего обостренным чувством понимания и уважения других культур, умениями жить в мире и согласии с людьми разных национальностей, рас, верований. Цель :

Слайд 13

Уровень урочной деятельности дискуссии, диспуты ролевые, деловые игры экскурсии соревнования викторины аукционы знаний виртуальные путешествия интеллектуальные марафоны проектные игры КВН

Слайд 14

Уровень внеурочной деятельности Факультативные занятия групповые занятия Индивидуальные занятия

Слайд 15

Уровень воспитательной работы Формирование гражданской ответственности, правовой самостоятельности, духовности, толерантности через систему классных часов, воспитательных мероприятий.

Слайд 16

Создание эффективной модели поликультурного образовательного пространства. Обеспечения равного доступа к полноценному образованию. Создание среды для сохранения жизни и здоровья ребёнка. Создание условий для индивидуально-творческого развития личности.

Слайд 17

Создание условий для развития одарённости и творческого потенциала учащихся. Организация НОУ как структурного подразделения. Разработка системы информационного образования с поддержкой в сети Интернет. Актуализация системы повышения педагогической культуры.

Слайд 18

Подготовка и издание методических материалов, распространение опыта работы школы. Сотрудничество школы – интерната с социальными партнёрами. Подготовка материалов для проведения мониторинга образовательного пространства школы-интерната.

Слайд 19

ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬУТР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ Беседы по воспитанию терпимости к чужим мнениям, верованиям Консультации в разрешении конфликтов Тренинги по групповой сплоченности, снятию тревожности Анкетирование участников образовательного процесса (методика Янковской)

Слайд 20

МЕРОПРИЯТИЯ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА Выставка рисунков «Народы моего края», «Вместе дружная семья» Творческие часы «Единство народов», «Я воздвигну в душе храм и спасу я свою душу, я открою её вам…», «Самое трудное - быть благодарным» Праздник «Вместе за руки возьмёмся» Цикл часов общения «Что такое хорошо и что такое плохо», «Я в мире и мир во мне», «Для чего нужна религия» Информация «Россия - многонациональное государство», «У каждого народа есть чему поучиться», «Национальные особенности жизни людей» Гостиная «Рождённые под одной звездой» (составление индивидуальных планов духовно - нравственного самосовершенствования) Диспут «Диалог с веком» Фотовыставка «Радость творим вместе» Школа «Учись учиться» «Я расту среди людей»

Слайд 21

Работая в этом направлении, мы убеждены, что способствуем формированию поликультурного Мышления, патриотической и Гражданской идентификации Личности в многокультурном Обществе и ее интеграции В поликультурное мировое пространство.