Анкета "Я и моя семья".
план-конспект на тему

Анкета "Я и моя семья"

Цель: предназначена для изучения уровня сформированности семейных ценностей и значимости семьи в жизни младшего школьника.

Инструкция: Ребенку предлагается ответить на 9 вопросов.

1.Тебе нравится твоя семья?

• Нравится
• Не очень нравится
• Не нравится

2. Охотно ли ты выполняешь просьбы и поручения родителей?

• Да
• Бывает по-разному
• Нет

3. Тебя часто наказывают за проступки?

• Да
• Бывает по-разному
• Нет

4. Тебе нравится ухаживать и помогать младшим братьям или сестрам?• 

• Да
• Бывает по-разному
• Нет

5.Ты хотел бы, чтобы у тебя в будущем была семья, похожая на ту в которой ты сейчас живешь?

• Хотел бы
• Не знаю точно
• Не хотел бы

6. Тебе нравится делать уборку, мыть посуду, выносить мусор?

• Да, делаю сам без просьб
• Не всегда
• Нет

7. Часто ли ты слушаешь своих родителей?

• Часто
• Иногда
• Почти никогда

8. Если родители делают тебе замечание, ты обижаешься на них?

• Да
• Бывает по-разному
• Нет

9. Ты часто помогаешь дедушке и бабушке?

• Часто
• Иногда
• Почти никогда

Обработка результатов:

За первый ответ - 3 балла,
За второй ответ - 1 балл,
За третий ответ - 0 баллов.

Интерпретация результатов (Уровни сформированности семейных отношений и ценностей):
Высокий уровень - у детей сформированы основы семейных ценностей, сформировано почитание родителей, уважение к старшим, забота о младших, без напоминания готовы помочь всем членам семьи, готовы передавать семейные ценности своим детям.

Средний уровень — существует взаимопонимание и взамопомошь в семье, но семейные ценности не принимаются полностью, есть моменты, которые не устаивают школьника, привлекает больше отдыхом, досуговыми сторонами. Такие дети достаточно благополучно чувствуют себя в семье, однако бывают разногласия и непонимании. С отстаиванием своих интересов. Ориентированы на деятельность по удовольствию.

Низкий уровень - школьники в семье чувствуют себя не комфортно, неохотно участвуют в семейных делах, предпочитают деятельность о удовольствию. Испытывают серьезные затруднения в установлении контактов между членами семьи. Традиции семьи не собираются поменять. Могут совершать побеги из дома. Нередко семья воспринимается ими как враждебная среда, пребывание которой для них невыносимо. Часто у подобных школьников отмечаются нарушения нервно-психического здоровья.