КТП 1 класс
календарно-тематическое планирование (1 класс) на тему

Раздел программы

№

Тема

Стр.

УУД

Рисунок, живопись

Рисование на темы

Использование мультимедиапроектора

1

Радуга и праздник красок.

4-9    

- выполнение действий по алгоритму (П)

- использование знаково-символических средств (П)

- выражение своих мыслей (К)

- формулирование и аргументация своего мнения (К)

- личностное переживание (Л)

Декоративная работа

Использование мультимедиапроектора

2

Основы изобразительного языка: рисунок, цвет, композиция, пропорции. Ритм в узоре.

Волшебные листья и ягоды. Элементы Кичменгско-Городецкой росписи.

10-15  

- моделирование и преобразование объекта (П)

- выполнение действий по алгоритму (П)

- планирование способов взаимодействия (К)

- выражение своих мыслей (К)

- формулирование и аргументация своего мнения (К)

Декоративная работа

Использование мультимедиапроектора

3  

Красота орнаментов из геометрических фигур. Орнамент (понятие). Беседа «Прекрасное вокруг нас».

16-23

моделирование и преобразование объекта (П)

выполнение действий по алгоритму (П)

использование знаково-символических средств (П)

планирование способов взаимодействия (К) выражение своих мыслей (К)

формулирование и аргументация своего мнения (К)

Декоративная работа

Аппликация

4

Волшебные превращения геометрических фигур

24-25

Декоративная работа

Использование мультимедиапроектора

5

Красота орнаментов из растительных форм. Городецкая роспись.

26-29

анализ, синтез, сравнение (П)

использование знаково-символических средств (П)

личностное переживание (Л)

выражение своих мыслей (К),

 нравственно-эстетическое оценивание (Л),  оценка (Р)

Декоративная работа

Использование интерактивной доски

6

Волшебный узор. Хохломская роспись

30-31

Рисунок, живопись

Рисование по памяти и представлению

Использование мультимедиапроектора

7

Волшебные краски осеннего леса.

Беседа «Родная природа в творчестве русских художников».

32-37

Рисунок, живопись

Рисование с натуры

Использование мультимедиапроектора

8

Золотые краски осени. Рисование с натуры осенних листьев

38-43

Скульптура

Использование мультимедиапроектора

9

Красота формы осенних листьев. Лепка с натуры осеннего дерева.

44-45  

выражение своих мыслей (К), формулирование и аргументация своего мнения (К)

 выполнять совместные действия со сверстниками и взрослыми(к)

моделирование и преобразование объекта (П)

выполнение действий по алгоритму (П)

личностное переживание (Л)

Скульптура

Использование мультимедиапроектора

10

Осенние подарки. Овощи.

48-51

моделирование и преобразование объекта (П)

анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация(п) использование знаково-символических средств (П)

выражение своих мыслей (К), формулирование и аргументация своего мнения (К)

Рисунок, живопись

Рисование с натуры

Использование мультимедиапроектора

11

Осенние подарки. Овощи.

52-53

Рисунок, живопись

Рисование с натуры.

Использование мультимедиапроектора

12

Осенние подарки. Фрукты.

54-57

Рисунок, живопись

Рисование на тему. Сказка про осень.

13

Сказка про осень.

58-61

анализ, синтез, сравнение (П)

поиск и выделение необходимой информации (П)

выполнение действий по алгоритму (П)

использование знаково-символических средств (П)

личностное переживание (Л)

выражение своих мыслей (К)

 нравственно-эстетическое оценивание (Л) оценка (Р)

Декоративная работа

Аппликация

Использование мультимедиапроектора

14

Красота обычных вещей. Треугольник.

62-63

моделирование и преобразование объекта (П)

самостоятельное создание алгоритмов деятельности (П)

личностное переживание (Л)

Рисунок, живопись

Рисование с натуры

15

Украшения для елки

64-64

выражение своих мыслей (К)

самостоятельное создание алгоритма деятельности (П)

личностные переживания (л)

Рисунок, живопись

Рисование на тему

16-17

Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в рисунке.

 «Новогодняя елка»

66-71

моделирование и преобразование объекта (П)

поиск и выделение необходимой информации (П)

самостоятельное создание алгоритмов деятельности (П)

личностное переживание (Л)

выполнять совместные действия со сверстниками и взрослыми (К)

Декоративная работа

Использование мультимедиапроектора

18

В мире красоты. Белоснежные узоры снежинок. Вологодское кружево.

74-75

Рисунок, живопись

Иллюстрирование сказок

19

Знакомство с художниками иллюстраторами. В гостях у сказки.

76-79

анализ, синтез, сравнение (П)

самостоятельное создание алгоритмов деятельности (П)

использование знаково-символических средств (П)

 личностное переживание (Л)

выражение своих мыслей (К)

формулирование и аргументация своего мнения (К)

 нравственно-эстетическое оценивание (Л),  оценка (Р)

Рисунок, живопись

Рисование по памяти или по представлению

20-21

Беседа «Виды изобразительного искусства и архитектуры»

Зимние деревья

80-85

86-89

анализ, синтез, сравнение (П)

выполнение действий по алгоритму (П), использование знаково-символических средств (П)

личностное переживание (Л)

выражение своих мыслей (К),

 нравственно-эстетическое оценивание (Л),  оценка (Р)

поиск и выделение необходимой информации (П)

Рисунок, живопись

Рисование на тему

22

Передача настроения с помощью линии, пятна. Знакомство с произведениями выдающихся художников: К.Юон.

«Красавица зима. Сказка зимнего леса».

90-93

Декоративная работа

Использование мультимедиапроектора

23

Летняя сказка зимой. Городецкая роспись.

94-95

нравственно-эстетическое оценивание (Л)

 оценка (Р)

формулирование и аргументация своего мнения (К)

моделирование и преобразование объекта (П)

самостоятельное создание алгоритма деятельности (П)

Декоративная работа

24

Красота обычных вещей. Круг, кольцо, овал.

96-97

Декоративная работа

Иллюстрирование сказок

Использование мультимедиапроектора

25-26

Герои любимых сказок. Композиционный центр.

98-101

Декоративная работа

Использование мультимедиапроектора

27

Встречаем весну-красну.. Хохломская роспись.

104-105

Скульптура

28

Птицы прилетели. Лепка перелетных  птиц.

106-107

Рисунок, живопись

Рисование на тему

29

Весенний день

108-111

Скульптура

30

Лепка дымковской игрушки и ее роспись.

112-113

Рисунок, живопись

Рисование с натуры

31

Красота вокруг нас. Весенние цветы.

114-117

нравственно-эстетическое оценивание (Л)

 оценка (Р)

формулирование и аргументация своего мнения (К)

моделирование и преобразование объекта (П)

самостоятельное создание алгоритма деятельности (П)

Рисунок, живопись

Рисование на тему

32

Здравствуй, лето!

118-121

Декоративная работа

33

Красота обычных вещей. Квадрат, прямоугольник, ромб.

122-125