Упражнения по методике проведения самостоятельных исследований (коллективная игра-исследование).
методическая разработка (1 класс) по теме

1 КЛАСС

Упражнения по методике проведения самостоятельных исследований

(коллективная игра-исследование).

Задачи:

• Учить детей отбирать нужный по теме материал;
• Развивать речь и мышление учащихся;
• Формировать умение играть в коллективе.

Ход. занятия

I.Организационный момент.

Учащиеся сидят в классе, как обычно.

II. Актуализация опорных знаний.

Учитель предлагает ознакомиться с содержимым кармашков (понаблюдать, прочитать, спросить), читает, анализирует собранный материал: нужное оставляет, ненужное откладывает в сторону. Благодарит каждого за сбор материала по теме и предлагает продолжить работу.

III. Коллективная игра-исследование.

        Цель игры: подготовить детей к точной передаче в рисунке особенностей заданного объекта.

1. Построим дом, чтобы жить нам в нем.

Давайте посмотрим, умеем ли мы работать вместе, попробуем создать современный жилой дом, в котором мы дружно заживем.

Каждый ребенок получает картонную заготовку (панель дома), на которой он должен изобразить интерьер своей квартиры цветными карандашами  (или ее часть).

После завершения работы над интерьером все макеты «квартир» прикрепляются на доску, получается «многоквартирный жилой  дом», выполненный учащимися класса.

2. Построим дом, чтобы жить нам в нем.

Каждый учащийся может рассказать об особенностях своей квартиры.

Учитель обращает внимание детей на эстетическое оформление, соблюдение размеров и особенности расположения предметов на рисунке, умение ярко рассказать о своей комнате классу.

IV. Итог занятия.

- Каким получился наш дом?

- Как нам удалось этого достичь?

Домашнее задание: продолжить материал по  теме; нарисовать данный объект по представлению.