Положительные эмоции, рождающиеся в результате успешной деятельности, создают ощущение внутреннего благополучия, что, в свою очередь, благотворно влияет на общее отношение человека к окружающему миру. Не случайно, главный закон педагогики начального обучения заключается в том, что  младший школьник должен учиться на успехе.   А ресурсами учебного успеха самого ребёнка являются его: «знаю» (обученность), «могу» (внимание, память, модальность, доминирование полушарий), «умею» (организационные, коммуникативные, информационные, мыслительные навыки) «хочу» (уровень развития мотивационно - потребностной сферы).