"Информационные технологии, как средство развития внимания у учащихся младших классов с нарушением интеллекта"
методическая разработка по теме

Определяющими факторами успешности обучения младших школьников с нарушением интеллекта являются хорошо развитые свойства внимания и их организованность. В данной работе представлены разработки и применение системы упражнений на коррекцию внимания в процессе обучения школьников при помощи ИКТ. Данные технологии облегчают процесс преподавания и благотворно влияют на интеллектуальное и речевое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющих интеллектуальные нарушения, а так же способствуют их творческой активности, воспитывают любознательность и повышают интерес к учебным занятиям.